Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 5 – 6 tuổi thực hành trải nghiệm với môi trường tự nhiên

Đề tài "Một số biện phápgiúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi thực hành trải nghiệm với môi trường tự nhiên" nhằm giúp bản thân và đồng nghiệp có thêm được nhiều biện pháp thiết thực trongquá trình hướng dẫn cho trẻ thực hành, trải nghiệm, tìm hiểu, khám phá về môitrường tự nhiên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ 5 – 6 tuổi thực hành trải nghiệm với môi trường tự nhiên 0Sángkiến“Mộtsốbiệnphápgiúptrẻ5–6tuổithựchànhtrảinghiệmvớimôitrườngtựnhiên” I.Lĩnhvựcápdụngsángkiến:Chuyênmônmẫugiáo II.Ngàysángkiếnđượcápdụnglầnđầu: III.Nộidungcủasángkiến: 1.Lýdochọnsángkiến: Môitrườngtự nhiênxungquanhtrẻ khôngchỉ làđốitượngđể giúptrẻtìmhiểu,khámphá,trảinghiệmmàcònlàphươngtiệnđể giáodục.Môitrường tự nhiênlàmộttrongnhữngnộidungcơ bản,chiếmvịtríquantrọngtrongchươngtrìnhgiáodụcmầmnon.Việctổchứcchotrẻtíchcựcthựchànhtrải nghiệmvớimôitrườngtựnhiênsẽgiúptrẻ hìnhthành,củngcốvàpháttriểnnhữngtrithứcsơđẳngvềsựvật,hiệntượngthiênnhiên,nhằmgiúpthỏamãnnhucầunhậnthứcvàmởrộnghiểubiếtchotrẻvềthếgiớikháchquan.Đặcbiệt,việcsử dụngtròchơi,thínghiệmđơngiảnvàoviệctổ chứccáchoạt độngchotrẻthựchànhtrảinghiệmvớimôitrườngtự nhiênluôntạochotrẻsựhứngthú,kíchthíchtrẻtíchcựchoạtđộng,pháttriểnởtrẻtínhtòmò,hamhiểubiết,thíchkhámphá,tìmtòi,pháttriểnócquansát,phánđoánvànănglựchoạtđộngtrítuệ... Trong các độ tuổi mầm non thì trẻ mẫu giáo lớn có mối quan hệvớinhữngngườixungquanhđượcmở rộngmộtcáchđángkể.Vìvậytìnhcảmcủatrẻtrởnênmuônhìnhmuônvẻ,mạnhmẽvàsâusắchơnsovớicáclứatuổitrước.Hoạtđộngtrảinghiệmlàmộttrongnhữnghoạtđộnggiáodụctạochotrẻ cóniềmsaymêtìmhiểu,thíchkhámphávàbiếtcáchlĩnhhộinhững kiến thứcmới, tình cảm mới và hình thành kĩ năng mới. Đây làconđường,làcáchthứcđểđưatrẻđếnmụctiêupháttriểntoàndiện:đức,trí,thể,mỹ,ngônngữvàlaođộngtấtcảđólànềnmóngđể xâythànhnhâncáchđầu tiên c ủa con người mới.Nắm bắt được tầmquan trọng này, nên tôi đã chọn đề tài Một số biện ́ ẻ mẫugiáo56tuổithựchanhtrainghiphápgiuptr ̀ ̉ ệmvơimôitr ́ ườngtự nhiênnhằmgiúpbảnthânvàđồngnghiệpcóthêmđượcnhiềubiệnphápthiếtthựctrongquátrìnhhướngdẫnchotrẻthựchành,trảinghiệm,tìmhiểu,khámphávềmôitrườngtựnhiên. 2.Thựctrạng,giảipháp a.Thựctrạng Ởtrườngtôi,hoạtđộngtrảinghiệmchotrẻmẫugiáo56tuổimặcdù luônđượcBangiámhiệunhàtrườngchỉđạosátsaotrongquátrìnhthựchiện.2Tuynhiênđể tìmraphươngcáchnàochocácgiáoviêncóthểkhaitháctriệtđể mụcđíchgiáodụccủahoạtđộngnàycũngnhư việcnângcaohiệuquảgiáodụccủahoạtđộng.Bảnthântôikhitiếnhànhnghiêncứumộtsố biện pháptrongquátrìnhtổ chứchoạtđộngtrảinghiệmchotrẻ mẫugiáo56 tuổi,tôithấyđượcnhữngthuậnlợivàkhókhănnhưsau: +Thuậnlợi: *Vềphíanhàtrường TrườngMầmnonTânLongđãđượccôngnhậnlàtrườngchuẩnquốc gia,cóphònglớprộngrãikhangtrang,đượctrangbịtươngđốiđầyđủ trangthiếtbịvàđồdùngdạyhọc. Đượcsựquantâmcủabangiámhiệuluônchỉđạosátsaovớicôngtácchuyênmôn.Luôncósựđầutưvàbồidưỡngchochuyênmôn. *Vềgiáoviên: Cácgiáoviên ởlớpđềulànhữnggiáoviêntrẻ,nhiệttình,năngđộng,sángtạo.Vớitìnhyêunghề mếntrẻ,hăngsaytrongcôngviệccáccôluôn nghiêncứutìmtòiphươngphápgiáodụcđểtrẻlĩnhhộiđượckiếnthứcmột cáchtốtnhất,hiệuquảnhất. Giáoviênđềuđạttrìnhđộ chuẩnvàtrênchuẩn,nhiệttìnhtâmhuyết vớinghề. *Vềtrẻ: Trẻđãhọcquatừlớpnhàtrẻlênmẫugiáonênđãcókiếnthứcvàkỹnăngnhấtđịnh.Trẻ mạnhdạnhamhọchỏivàthíchkhámphátìmhiểuthếgiớixungquanhtrẻ. Đasốcácconđềungoan,cónềnếptốt,khảnăngtiếpthunhanh. Cácconrấtmạnhdạntựtintíchcựctronghoạtđộng. *Vềphụhuynh: Đasốbậcphụhuynhrấtquantâmđếnviệchọccủacáccon,nhiệttìnhủnghộcáchoạtđộnghọccủanhàtrườnglớp. Luônluônnhậnđượcsựquantâm,chiasẻcủaphụhuynh. +Khókhăn: *Vềgiáoviên: Đasốlàgiáoviêntrẻmớivàotrường,vốnkinhnghiệmchưanhiều,kỹnăngcònhạnchế.23 Do kinh phí của trường hạn hẹp nên việc đầu tư thêm một sốtrangthiếtbị,đồdùngphụcvụchotrẻthựchànhtrảinghiệmcònít.Bảnthântôiđãtổchứcchotrẻ thựchànhtrảinghiệmvớimôitrườngtự nhiênnhưng chưathườngxuyên,cònlúngtúngtrongcáchtổ chứcvàthiếtkế cáctròchơichotrẻđượcthựchànhtrảinghiệm. *Vềhọcsinh: Cùngmộtđộ tuổinhưngtínhtíchcực,cáchtiếpnhậnvàmứcđộ hoạt độngcủamỗitrẻkhácnhaukhiếngiáoviêngặpkhókhăntrongquátrìnhđịnhhướngvàtổchứcchotrẻ. Đặcthùcủatrẻmầmnonlàhọcbántrú,mộtsốhoạtđộngtrảinghiệmcóthể đượctổ chức ở trườngnhưngmộtsố hoạtđộngcầntổ chứcngoài buổihọccủatrẻnênrấtkhósắpxếpvềmặtthờigian. *Vềphụhuynh: Côngtácphốikếthợpgiữatôivàphụhuynhtronglớpđểtổchứchoạtđộngtrảinghiệmchotrẻcòngặpnhiềukhókhăndochamẹtrẻbậnđilàm. *Bảngkhảosátthựctếkhichưasửdụngcácgiảipháp: Vàođầunămhọc,tôiđãchủ độngkiểmtra,khảosát,thốngkêtheo25trẻởlớpmẫugiáolớnA1–trườngMầmnonTânLong,TPTháiNguyêncụthểnhưsau: Tiêu Đạt ChưađạtSTT chí đánhTổng số Sốtrẻ Tỉlệ% Sốtrẻ Tỉlệ% giá trẻ Trẻ hứng thú tham gi ...