Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ khuyết tật ngôn ngữ 5-6 tuổi hòa nhập trường mầm non

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là giáo dục hòa nhập là cơ hội để trẻ bình thường và trẻ khuyết tật hiểu đúng giá trị của nhau xóa bỏ sự cách biệt mặc cảm, xa lánh để trẻ có trách nhiệm với nhau hơn giúp trẻ khuyết tật được học tại nơi trẻ sinh sống cùng gia đình không có sự tách biệt môi trường sống. Tạo điều kiện giúp trẻ khuyết tật được phát triển cả về thể chất, tinh thần, tình cảm, trí tuệ, thẩm mỹ, hình thành những yếu tố đầu tiên của nhân cách và chuẩn bị cho trẻ vào lớp 1.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ khuyết tật ngôn ngữ 5-6 tuổi hòa nhập trường mầm non UỶBANNHÂNDÂNHUYỆNGIALÂM TRƯỜNGMẦMNONLỆCHI =====  ===== Sángkiếnkinhnghiệm Đềtài:“Mộtsốbiệnphápgiúptrẻkhuyếttậtngôn ngữ56tuổihòanhậptrườngmầmnon.” Têntácgiả:NguyễnThịHườngLĩnhvực/môn:GiáodụcmẫugiáoCấphọc:Mầmnon Mộtsốbiệnphápgiúptrẻkhuyếttậtngônngữ56tuổihòanhậptrongtrườngmầmnon Nămhọc20182019 MỤCLỤCSTT NỘIDUNG TRANG A ĐẶTVẤNĐỀ 2 I LÝDOCHỌNĐỀTÀI 2 II ĐỐITƯỢNGPHẠMVINGHIÊNCỨU 3 B GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ 4 I CƠSỞLÝLUẬN 4 II CƠSỞTHỰCTIỄN 4 1 Thuậnlợi 4 2 Khókhắn 4 III CÁCBIỆNPHÁP 5 1 Biệnpháp1:Khảosáttrẻđầunăm 5 2 Biệnpháp2:Lậphồsơtheodõi 5 3 Biệnpháp3:Tạomôitrườnglớphọcthânthiện,gần 8 gũi 4 Biệnpháp4:Tạođiềukiệnchotrẻ đượcthamgiahòa 12 nhậpgiaotiếptrongnhiềumốiquanhệkhacnhau 5 Biệnpháp5:Theodõiđánhgiásựtiếnbộcủatrẻkhuyết 14 tật. 6 Biệnpháp6:Phốikếthợpvớiphụhuynhrèntrẻ. 16IV KẾTQUẢĐẠTĐƯỢC 17 C KẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ 19 1 Kếtluận 19 2 Kiếnnghị 19 2/20Mộtsốbiệnphápgiúptrẻkhuyếttậtngônngữ56tuổihòanhậptrongtrườngmầmnon A.ĐẶTVẤNĐỀI.LÝDOCHỌNĐỀTÀI. Lúcsinhthời,ChủtịchHồChíMinhvĩđạicủachúngtađãcómộtcâunóinổitiếng:“Tànmàkhôngphế”,đócũngchínhlàđiềubănkhoăncủaĐảng,chínhphủ vànhândânViệtNamđốivớibộ phậnngườikhuyếttật. Trongđiềukiệnđấtnướcgặpnhiềukhókhăn,kinhtế cònchậmpháttriển,chúngtađãtừngbướcxâydựng,thựchiệnchínhsáchvàbiệnphápnhằm giúpđỡ ngườikhuyếttậtnóichung,nhấtlàgiúpđỡ trẻ embị khuyếttậtvềvậtchấtvàtinhthần,vượtquakhókhănriêngđể hoànhậpvàocuộcsống cộngđồng.Giáodụchòanhập,tạocơhộichotrẻemkhuyếttậtđếntrường,đượctiếpcậnnềngiáodụccóchấtlượngmàkhôngphânbiệtthể chất,trítuệ,cảmxúchayngônngữ…Đâylàviệclàmýnghĩagiúptrẻ khuyếttậtđượcpháttriểntrongmôitrườngbìnhđẳng,giúpcácemxóabỏmặccảm,tựtinvươnlêntrongcuộcsống. Trướcđây,mọingườiluôncóquanniệmrằngtrẻkhuyếttậtlànhữngngườikhácbiệt,chúnglàngườikhônggiáodụcđược,khôngcókhảnănghọctập,dẫnđếnbị chămsóctheokiểuquảnthúcsuốtđời.Nhữngnhậnđịnhđóhoàntoànsai!Trongsuốt10nămtrởlạiđây,ở nướctađãcórấtnhiềutrungtâmgiáodụcchotrẻ khuyếttậtvớinhiềunguồnđầutư nướcngoài.Việclàmđóchothấygiáodụcdầndầnđượccảithiệntheohướngtíchcực,trẻkhuyết tật đượcquantâm, đượcchămsóc vàđược bảovệ tốthơn.Trẻkhuyếttậtphảiđượchưởngmọiquyềnlợinhưnhữngtrẻbìnhthường,đượchọcvớimôitrườngbìnhthường,đượchòanhậpvuichơinhư baotrẻ bình thườngkhác,đólàviệclàmmangtínhnhânđạo,thể hiệnquyềnbìnhđẳng đốivớiconngười.Chínhvìthế việcgiáodụchòanhậptrẻ khuyếttậttrongtrườngMầmNonlàviệclàmcầnthiếtvàrấtcầnđượcquantâm,giáodụchòanhậpchotrẻ khuyếttậtphùhợpsẽ nângcaochấtlượnggiáodụctoàn 3/20 Mộtsốbiệnphápgiúptrẻkhuyếttậtngônngữ56tuổihòanhậptrongtrườngmầmnondiệnchohọcsinhkhuyếttật.Tạocơ hộichocácemhọcsinhkhuyếttậtgiảmbớtthiệtthòivàcóđiềukiệnhọctập,vuichơi,hòanhậpvớibạnbècùngtranglứa. Nămhọc20182 ...