Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi học tốt môn làm quen chữ cái trong trường Mầm non

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi học tốt môn làm quen chữ cái trong trường Mầm non" nhằm nghiên cứu các biện pháp hữu hiệu nhất nhằm truyền thụ đến trẻ sao cho trẻ lĩnh hội kiến thức một cách nhẹ nhàng thoải mái hơn tránh sự gò bó, áp đặt trẻ mà vẫn đạt hiệu quả cao.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi học tốt môn làm quen chữ cái trong trường Mầm non ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN GIA LÂM TRƯỜNG MẦM NON TRUNG MẦU SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM, GIẢI PHÁP ĐỀ TÀI:MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÚP TRẺ MẪU GIÁO 5 - 6 TUỔI HỌC TỐT MÔN LÀM QUEN CHỮ CÁI TRONG TRƯỜNG MẦM NON Lĩnh Vực: Giáo dục mẫu giáo Cấp học: Mầm non Tác giả: Tạ Thị Tĩnh Đơn vị công tác: Trường MN Trung Mầu Chức vụ: Giáo viên Năm học: 2022 – 2023 MỤC LỤC Mục Nội dung Trang I ĐẶT VẤN ĐỀ 1 1 Lí do chọn đề tài 1-3 2 Phạm vi áp dụng của đề tài 3 II GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 4 1 Cơ sở thực tiễn 4 2 Cơ sở lý luận 4-5 3 Thực trạng vấn đề nghiên cứu 5 3.1 Thuận lợi 6 3.2 Khó khăn 6 3.3 Khảo sát 7 4 Các biện pháp thực hiện 74.1.Biện pháp 1 Tìm hiểu đặc điểm nhận thức của trẻ 7-94.2.Biện pháp 2 Tạo môi trường tích cực cho trẻ tham gia hoạt 9 động4.3.Biện pháp 3 Ứng dụng CNTT vào dạy trẻ làm quen chữ cái 9 - 104.4.Biện pháp 4 Dạy trẻ làm quen chữ cái thông qua các trò chơi 10 - 124.5.Biện pháp 5 Dạy trẻ làm quen chữ cái qua các hoạt động khác 12-134.6.Biện pháp 6 Làm tốt công tác phối kết hợp giữa gia đình và nhà 13 trường 5 Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm 14 5.1 Đối với giáo viên 14 5.2 Đối với học sinh 14 5.3 Đối với phụ huynh 15 III KẾT LUẬN 16 1 Kết luận 16 2 Bài học kinh nghiệm 16-17 3 Khuyến nghị 17 I- ĐẶT VẤN ĐỀ1. Lí do chọn đề tài Bác Hồ vị lãnh tụ thiên tài - vị cha già kính yêu của dân tộc Việt Nam chorằng: “Đứa trẻ hiền hay dữ không phải hoàn toàn do bản chất vốn có của trẻ màphần lớn chính là do sự giáo dục của người lớn” mà lên. “ Hiền dữ đâu phải là tính sẵn Phần nhiều do giáo dục mà nên”.Thấm nhuần lời dạy của Bác, công tác giáo dục đào tạo thế hệ mầm non, nhữngngười chủ tương lai của đất nước đã, đang và sẽ là chủ trương lớn của toànĐảng, toàn dân. Để thực hiện tốt mục tiêu giáo dục mà Bác đã mong đợi, cấphọc mầm non đã có những bước chuyển lớn nhằm góp phần đặt nền móng đàotạo con người phát triển toàn diện - có đủ sức khoẻ, đủ trí tuệ, đủ tài năng, lànhững chủ nhân tương lai của đất nước. Để thực hiện tốt được mục tiêu đó đòi hỏi người giáo viên mầm non phảicó tấm lòng yêu nghề, mến trẻ một cách thực sự, bằng tất cả những kiến thức, kĩnăng mình đã được đào tạo chuyên ngành và cùng với lương tâm nghề nghiệp,để đầu tư trí tuệ, công sức lên mỗi cuốn giáo trình, mỗi trang giáo án để truyềnđạt kiến thức cho các con học sinh thân yêu. Việc hướng dẫn cho trẻ mẫu giáo 5- 6 tuổi “Làm quen chữ cái” là cơ hội tốtđể sớm hình thành ở trẻ những năng lực hoạt động ngôn ngữ, thái độ, phát triểntrí tuệ, kĩ năng làm quen với chữ cái và đặc biệt là phát triển ngôn ngữ mạch lạccho trẻ 5- 6 tuổi, chuẩn bị cho trẻ một hành trang “Tiếng việt” vững chắc để trẻvững bước và tự tin vào lớp 1. Mặt khác, trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi khi bước vào trường tiểu học là một bướcngoặt lớn và khó khăn đối với trẻ. Bởi vì ở mẫu giáo, trẻ đang quen với vui chơilà hoạt động chủ đạo, nhưng khi trẻ vào tiểu học thì học tập lại đóng vai trò chủđạo nên việc cho trẻ làm quen với chữ cái ở mẫu giáo không phải là đưa chươngtrình tiếng việt của lớp 1 vào dạy mà ở đây trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi bước đầu đượclàm quen với bảng chữ cái thông qua việc “học mà chơi, chơi mà học”. Đó làbước đệm đầu tiên và cũng là nền tảng để tạo điều kiện tốt nhất trong việc họctiếng việt của trẻ sau này. Bản thân tôi là một giáo viên được nhà trường phâncông giảng dạy trẻ ở độ tuổi 5-6 tuổi. Qua những năm trự ...