Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ nhà trẻ 24 - 36 tháng sớm thích nghi với trường với lớp

Sáng kiến "Một số biện pháp giúp trẻ nhà trẻ 24 - 36 tháng sớm thích nghi với trường với lớp" được hoàn thành với các biện pháp như: Cô giáo phải là người bạn đầu tiên đáng tin cậy của trẻ; Chuẩn bị nhiều đồ dùng, đồ chơi hấp dẫn cho trẻ chơi tạo ra môi trường đẹ, thu hút sự chú ý của trẻ; Tập cho trẻ quen với nề nếp mới, bắt đầu từ những thói quen của trẻ;Tạo sự gần gũi thân thiện với trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp giúp trẻ nhà trẻ 24 - 36 tháng sớm thích nghi với trường với lớp PHẦN THỨ NHẤT: ĐẶT VẤN ĐỀ.Tên đề tài: “Một số biện pháp giúp trẻ nhà trẻ 24-36 tháng sớm thích nghivới trường với lớp” I. Lý do chọn đề tài:1. Cơ sở lý luận: Trẻ em là mầm sống, là vận mệnh tươi sáng của dân tộc. Giáo dục trẻ emlà một trọng trách cao cả đối vơi Đảng và nhà nước ta. Mang trên mình xứ mệnhcao cả của một người giáo viên là mang trọng trách cao cả của dân tộc. Đặc biệtlà đối với những người giáo viên mầm non chúng ta, những người có nhiệm vụgieo hạt, uốn nắn những mầm xanh ngay từ những ngày đầu đến lớp. Để thựchiện được nhiệm vụ cao cả ấy người giáo viên luôn phải tìm tòi học hỏi, tự họctập nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ, tận tâm tận lực cho công tác chămsóc và giáo dục thế hệ trẻ, và trên hết là người giáo viên phải có cả tâm lẫn đức. Trẻ em rất nhạy cảm nên trẻ cần được quan tâm nhiều hơn về xúc cảm, nhấtlà trong những ngày đầu đi học. Nếu không xử lý khéo léo, cô giáo có thể vôtình khiến trẻ sợ hãi và sinh ra một vài tâm lý tiêu cực nhất định, từ đó dẫn đếntrẻ khóc đêm, biếng ăn, hay la hét. Vì thế, nghệ thuật giao tiếp với trẻ trongnhững thời gian đầu là hết sức cần thiết và quan trọng. Đối với trẻ mầm non, việc chăm sóc giáo trẻ ngay từ những ngày đầu đếntrường phải thật nhẹ nhàng , phải mang đến cho trẻ một tâm thế thoải mái họcmà chơi, chơi mà học, trẻ phải thật yêu thích trường lớp, từ đó tạo tiền đề cho trẻphát triển ở những bậc học tiếp theo. Khi đã mang lại những kết quả mong đợithì việc chăm sóc giáo dục trẻ đạt được những thành công nhất định.2. Cơ sở thực tiễn: Hiện nay khi thực hiện chương trình giáo dục mầm non mới điều khó khănnhất đối với trẻ chưa có thói quen nề nếp, đặc biệt là trẻ mới đến trường, đếnlớp còn thụ động, có những trẻ đi học rồi còn non tháng, dễ bị tổn thương về tâmlý vì trẻ chưa tách dời bố, mẹ, gia đình nên khi mới đến trường đến lớp thườngcó thái độ sợ hãi, mọi thứ đều lạ lẫm, tránh né và có những trẻ không chấp nhậnsự giúp đỡ của cô thậm chí còn la khóc không ăn, không ngủ, không tham giavào các hoạt động. Để trẻ thích nghi với môi trường ở trường mầm non là mộtvấn đề khó. Bản thân tôi là giáo viên dạy lứa tuổi 24-36 tháng lâu năm. Tôi luôntrăn trở suy nghĩ làm thế nào để trẻ thích nghi thật sớm với trường với lớp mặcdù đã được bồi dưỡng lý thuyết và các biện pháp giúp trẻ sớm thích nghi vớitrường với lớp. Bản thân tôi là một giáo viên dạy lứa tuổi 24-36 tháng lâu năm. Tôi luôntrăn trở suy nghĩ làm thế nào để trẻ thích nghi thật sớm với trường mầm non.Trải qua nhiều năm đón cháu mới nhưng đây vẫn là điều trăn trở của tôi khinhận cháu mới. Lần đầu tiên trẻ phải rời xa vòng tay gia đình đến với một môitrường mới không quen thuộc với biết bao điều xa lạ nên không tránh khỏinhững bỡ ngỡ cho trẻ, khiến đa số trẻ nhõng nhẽo khi phụ huynh đưa đến lớp,do trẻ lần đầu tiên đến trường rất sợ hãi và khóc nhiều điều đó làm ảnh hưởngđến tâm lý và sức khỏe của trẻ khi phải rời xa bố mẹ đến môi trường mới. Làm sao để phụ huynh yên tâm, vui vẻ khi trao đứa con bé bỏng cho cáccô? Qủa thật lúc đầu tôi cũng chán nản khi trẻ khóc nhiều, tôi thật sự khó khănkhi hướng trẻ hòa nhập vào môi trường mới, nhưng vì yêu nghề mến trẻ tôi đãcố gắng tìm mọi cách đưa trẻ của tôi hòa nhập thật nhanh vào môi trường hoàntoàn mới.II. Mục đích nghiên cứu đề tài. Là một cô giáo mầm non trực tiếp dạy trẻ 24-36 tháng tôi luôn có nhữngsuy nghĩ trăn trở làm sao để giúp trẻ sớm thích nghi với trường, lớp với các bạncác cô đó là một vấn đề vô cùng quan trọng, mỗi năm thì đối tượng trẻ khácnhau, phụ huynh thường hay so sánh giữa lớp nhỏ với lớp lớn, giữa cháu cũ vớicháu mới và lo lắng không biết cô đối xử với các con có tốt không? Làm sao đểtrẻ sớm thích nghi với trường với lớp. Vấn đề giúp trẻ thích nghi với trường vớilớp luôn làm tôi trăn trở và luôn tìm mọi cách giúp các bé thích nghi thật sớmvới trường vì lẽ đó mà tôi quyết định chọn đề tài “Một số biện pháp giúp trẻnhà trẻ 24-36 tháng sớm thích nghi với trường với lớp”III. Đối tượng nghiên cứu.Nghiên cứu “Một số biện pháp giúp trẻ nhà trẻ 24-36 tháng sớm thích nghivới trường, lớp”IV. Đối tượng khảo sát và thực hiện.- Tại lớp nhà trẻ khu mẫu giáo thôn 3 nơi tôi đang công tác.- Tổng số trẻ là 19 trẻ trong đó: Trẻ nam là: 8 trẻ. Trẻ nữ là: 11 trẻ.V. Phương pháp nghiên cứu: Nhóm phương pháp thực hành Nhóm phương pháp quan sát Nhóm phương pháp dùng lời nói. Nhóm phương pháp đàm thoại.VI. Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu : Một năm học từ tháng 9 năm 2021 đến tháng 4 năm 2022. Tại lớp nhàtrẻ D3 thôn 6 nơi tôi đang công tác. B. PHẦN THỨ II: NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀI. Những nội dung lý luận liên quan đến nghiên cứu. Là một giáo viên chủ nhiệm lớp ngay từ đầu năm học tôi luôn quan tâmđến đặc điểm tâm sinh lý của trẻ. Xuất phát từ tâm lý của trẻ nhà trẻ lúc này trẻvừa sống trong môi trường gia đình, bước đầu trẻ phải đi học, được tiếp xúc vớinhiều người trong xã hội, trẻ 24-36 tháng do tôi phụ trách là độ tuổi còn non nớt,khóc nhiều vì xa cha mẹ chưa quen với cô và các bạn, chưa thích nghi với điềukiện sinh hoạt và các hoạt động ở lớp, các cháu không cùng tháng tuổi mỗi cháuđều có sở thích và tính cách khác nhau. Đa số phụ huynh làm nghề nông, buônbán tự do chiếm nhiều thời gian, một số phụ huynh do bận rộn công việc kiếmsống nên chưa thực sự quan tâm đến con em mình vì vậy phụ huynh nhờ cậyviệc dạy dỗ con cái cho cô giáo ở trường và có một số phụ huynh lại thương conthấy con khóc nhiều, con nôn trớ lại đưa con về không cho con đi học nữa. Vì vậy tôi và các bạn đồng nghiệp luôn trăn trở: Không biết làm sao làmcách nào để trẻ sớm thích nghi với trường với lớp. Đó cũng chính là lý do vì saotôi quyết định lựa chọn đề tài “Một số biện pháp giúp trẻ nhà trẻ 2 ...