Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong trường mầm non

Mục đích nghiên cứu của đề tài "Một số biện pháp nâng cao cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong trường mầm non" nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn, hiệu quả trong công việc, ý thức trách nhiệm và lòng say mê tâm huyết với nghề của người giáo viên là trồng người của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên. Xác định thực trạng công tác chuyên môn của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên để tìm ra những giải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng nhà trường phát triển vững mạnh về mọi mặt.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong trường mầm non PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ 1. Lý do chọn đề tài: Giáo dục trẻ em là một nhiệm vụ vô cùng quan trọng mà cả xã hộiđều quan tâm, bởi“Trẻ em hôm nay là thế giới ngày mai”để ngày maithế giới có những người chủ nhân xứng đáng, xã hội có những ngườicông dân ưu tú thì chỉ ngày hôm nay – khi trẻ em là những mầm nonmới nhú, thế hệ đi trước phải có trách nhiệm dạy dỗ, chăm sóc, hướngdẫn cho trẻ em đi đúng hướng. Thời thơ ấu rất quan trọng đối với sựphát triển nhân cách con người. Trẻ em hôm nay và mai sau này trởthành người như thế nào, ai là người dìu dắt chăm sóc các con trongnhững ngày thơ bé, những gì của thế giớ xung quang đi vào trái tim củaem. Mặc dù giáo dục trẻ em được cả xã hội quan tâm nhưng quan trọnghơn vẫn là nhà trường, đặc biệt là ngôi trường đầu đời của các con,trường mầm non thân yêu. Trách nhiệm này đặt lên vai Giáo dục, đòi hỏi giáo dục phải có độingũ quản lý, giáo viên giỏi quyết định chất lượng chăm sóc, giáo dục trẻở các trường mầm non. Có thể nói, đội ngũ giáo viên nói chung và giáo viên mầm non nóiriêng là lực lượng cốt cán để biến các mục tiêu giáo dục thành hiệnthực, đội ngũ này giữ vai trò quan trọng quyết định chất lượng và hiệuquả giáo dục. Bởi vậy phải nhanh chóng củng cố và bồi dưỡng đội ngũgiỏi chuyên môn, vững vàng nghiệp vụ tay nghề, có phẩm chất đạo đứctốt, có phong cách sư phạm đẹp mới đáp ứng kịp xu hướng đổi mới củanền giáo dục hiện nay. Thực tế đội ngũ giáo viên ngôi trường tôi đang công tác hiện nay cónhững đồng chí rất tâm huyết, yêu nghề tận tụy với trẻ, coi các cháu nhưcon của mình, luôn lo lắng đến những cử chỉ bữa ăn, giấc ngủ. Song vẫncòn đâu đấy vẫn còn những thầy cô chưa hết lòng yêu nghề còn chưanhiệt tình chăm lo các con, đối xử với trẻ còn chưa công bằng, một sốđồng chí còn lung túng trong việc đổi mới sáng tạo trong phương pháp,hình thức tổ chức các hoạt động… Với cương vị là một người quản lý của nhà trường, tôi nhận thứcđược vai trò trách nhiệm của mình trong việc nâng cáo chất lượng độingũ giáo viên trong trường mầm non là hết sức quan trọng và cần thiết.Làm tốt được việc này sẽ giúp cho giáo viên, nhân viên có nhận thứcđúng đắn, có động cơ phấn đấu, có lòng nhân ái, xác định được vị thế2của mình luôn là “người mẹ thứ hai của trẻ”. Đồng thời có sự chuyểnbiến chất lượng dạy học và giáo dục nhà trường, thực hiện tốt mục tiêu,yêu cầu của giáo dục hiện nay. Chính vì thực tế của nhà trường nên tôi chọn đề tài “Một số biệnpháp nâng cao cao chất lượng đội ngũ giáo viên trong trường mầmnon”. 2. Mục đích nghiên cứu: Thực hiện Nghị quyết 29/NQ/TW và thực hiện nhiệm vụ năm học,quy chế chăm sóc nuôi dưỡng của Sở, Phòng quy định và Nghị quyếtHội nghị công chức, viên chức của nhà trường năm học 2022 - 2023. Nâng cao chất lượng chuyên môn, hiệu quả trong công việc, ý thứctrách nhiệm và lòng say mê tâm huyết với nghề của người giáo viên làtrồng người của đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhân viên. Xác định thực trạng công tác chuyên môn của đội ngũ cán bộ, giáoviên, nhân viên để tìm ra những giải pháp chỉ đạo nâng cao chất lượngnhà trường phát triển vững mạnh về mọi mặt. 3. Đối tượng nghiên cứu: Một số biện pháp chỉ đạo nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viêntrong trường mầm non. 4. Đối tượng khảo sát, thực nghiệm: Đối tượng khảo sát thực nghiệm là cán bộ, giáo viên, nhân viêntrong trường mầm non nơi tôi đang công tác. 5. Phương pháp nghiên cứu: - Phương pháp quan sát. - Phương pháp đàm thoại. - Phương pháp thực hành - Phương pháp kiểm tra, đánh giá - Phương pháp động viên, khen thưởng 6. Phạm vi và kế hoạch nghiên cứu: - Phạm vi nghiên cứu: Tại trường Mầm non Phú Cường. - Kế hoạch nghiên cứu: Từ tháng 9 năm 2022 đến tháng 3 năm2023. PHẦN II. NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Cơ sở lý luận:3 Thực hiện Chỉ thị số 1112/CT-BGDĐT về việc thực hiện nhiệm vụtrọng tâm của năm học 2022 – 2023, Ngành giáo dục xác định chủ đề là“ Đoàn kết, sáng tạo, ra sức phấn đấu hoàn thành tốt các nhiệm vụ màmục tiêu đổi mới, củng cố và nâng cao chất lượng giáo dục và đào tạo. Thông tư số 26/2012/TT-BGDĐT ngày 10 tháng 7 năm 2012 của Bộtrưởng Bộ giáo dục. Hướng dẫn thực hiện công tác bồi dưỡng thườngxuyên đối với cán bộ giáo viên mầm non; Quyết định số 552/QĐ-UBND, ngày 25/01/2017 của UBND Thànhphố Hà Nội ban hành Quy tắc ứng xửcủa cán bộ, công chức, viên chứcngười lao động trong các cơ quan thuộc thành phố Hà Nội. Đề án “ Phát triển giáo dục mầm non giao đoạn 2018 – 2025” củaThủ tướng Chính phủ quy định một số chính sách phát triển giáo dụcmầm non. Để đạt được kết quả tốt cần phải nỗ lực phấn đấu, đống gópcông sức to lớn của đội ngũ giáo viên mầm non. Đây là lực lượng cốtcán thực hiện thắng lợi các chủ trương chính sách phát triển giáo dụcmầm non. 2.Khảo sát thực trạng: 2.1. Đặc điểmtình hình nhà trường: Ngôi trường mà tôi đang thực hiện đề tài có 1 điểm trường chính và2 khu lẻ với 10 nhóm lớp, nằm trên dải bờ đê sông Hồng. Là nơi ngườidân chuyên sinh sống bằng nghề nông, chăn nuôi, trồng trọt chỉ có mộtsố ít cán bộ công chức và hộ buôn bán nhỏ lẻ. Cụ thể: +, 80% người dân sống bằng nghề nông +, 10% người dân sống bằng nghề buôn bán nhỏ +, 10% người dân sống bằng nghề lao động trí thức. - Tổng số cán bộ, giáo viên, nhân viên: 39 đồng chí. +, BGH: 03 đồng chí ( Biên chế: 03) +, Giáo viên: 25 đồng chí ( Biên chế: 25); Trình độ đạt chẩn 100%, trên chuẩn: 20đạt 80 %. Trong những năm gần đây nhà trường đã có sự phát triển nhanh chóng về số lượng cán bộ, giáo viên, nhân viên, số trẻ ra lớp ngày một ổn định và gia tăng. Minh chứng: Số liệu học sinh 3 năm gần đây4 ...