Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ mẫu giáo Nhỡ trong trường mầm non theo mô hình chất lượng cao
Số trang: 34
Loại file: doc
Dung lượng: 13.56 MB
Lượt xem: 8
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Nghiên cứu tài liệu, căn cứ vào điều tra, đánh giá trẻ đầu năm để xây dựng chương trình bổ sung nâng cao; Tổ chức các hoạt động rèn kĩ năng cho trẻ; Nâng cao thông qua việc tổ chức các hoạt động giao lưu, kiến tập, các hoạt động ngày hội, ngày lễ và dã ngoại;...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ mẫu giáo Nhỡ trong trường mầm non theo mô hình chất lượng cao I. ĐẶTVẤNĐỀ1.CơsởlýluậnSự nghiệpgiáodụcđóngmộtvịtríquantrọngtrongchiếnlượcpháttriển đấtnướcvề trướcmắtcũngnhư lâudài.Nghị quyếtĐạihộiđạibiểulần thứ IXcủaĐảngnhấnmạnh:Pháttriểngiáodục đàotạolàmộttrongnhữngđộnglựcquantrọngthúcđấysự nghiệpcôngnghiệphóa,hiệnđạihóa,làđiềukiệnđểpháthuynguồnnhânlực,làyếutốcơbảnđểpháttriển xãhộivàtăngtrưởngkinhtếbềnvữngTronghệthốnggiáodụcquốcdân,giáodụcmầmnonchiếmmộtvịtrí vôcùngquantrọng,đâylàbậchọcđầutiêntronghệ thốnggiáodụcquốc dân,lànềntảngcủanghànhgiáodụcvàđàotạo.Cóthể nóigiáodụcmầmnonđượcxemlàviêngạchnềnxâydựngnêncôngtrìnhvĩđại,vàởđóngườigiáoviênmầmnonlànhữngngườitạonênnhữngviêngạchđảmbảochấtlượngđể xâynênnhữngnềnmóngcủamỗicôngtrìnhvĩđại ấy,nếunền móngmàkhôngđượcxâyvữngchắcthìkothể nàolàmchocôngtrìnhđóvữngchắcđược. Chấtlượngchămsócgiáodụctrẻởtrườngmầmnontốtsẽcótác dụngrấtlớnđếnchấtlượnggiáodục ở cácbậchọctiếptheo,nóquyết địnhtớisựhìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchtoàndiệnchotrẻvềthểchất, tìnhcảm,đạođức,trítuệvàthẩmmỹ.Cóthểnóinhâncáchcủaconngười trongtươnglainhư thế nàophụ thuộclớnvàosự giáodụctrẻ ở trường Mầmnon.Như BácHồ kínhyêuđãnói:“Giáodụcmầmnontốtsẽ mở đầuchomộtnềngiáodụctốt”.Trườngmầmnoncónhiệmvụ chămsóc, nuôidưỡng,giáodụccáccháu,bồidưỡngchocáccháutrở thànhngười côngdâncóích.2.CơsởthựctiễnTháng8//2013TrườngMầmnonĐôThịSàiĐồngmớiđượcđivàohoạtđộngvàđượcchọnlựanhằmthựchiệnmôhìnhchấtlượngcao.Tuynhiênmuốnthuhúthọcsinhvàtạolòngtincủacácbậcphụhuynhthìcầnnângcaochấtlượngchămsócgiáodụctrẻ.Điềuđóđòihỏicácgiáoviêncần nắm vữngchuyênmônnghiệpvụ,cókiếnthứcsâurộng,nắmđượctâmsinhlý trẻ,tổchứccáchoạtđộngkhámphá,trảinghệmgiúptrẻtiếpcậnmộtcáchthoảimái,nhẹ nhàngnhấttừ đótrẻ tự tin,nhanhnhẹn,hoạtbáthơntrongmọihoạtđộng.Nhưngthựctếhầuhếtcácgiáoviênđangcôngtáctạitrườngchưatiếpcậnvớichươngtrìnhchấtlượngcaocũngnhư chưahìnhdungđượcchấtlượngcaotứclàpháilàmgìvàphảiđưanhữngnộidunggìvàodạytrẻlứa tuổimìnhphụtrách.Vìvậybảnthântôiđangđượcphâncônglàmtổtrưởngchuyênmôncủatrườngđãcórấtnhiềusuynghĩtrăntrởlàmnhưthếnàođểtrườngcủachúngtôithựcsự làtrườngchấtlượngcao,đặcbiệtlà giúp 1nhữngđứaconlứatuổiMẫugiáoNhỡ củatôipháttriểntoàndiệncả vềTríĐứcThể Mỹ.Chínhtừ nhữnglýdotrêntôiđãlựachọnđề tài:MộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngchămsócgiáodụctrẻmẫugiáoNhỡtrongtrườngmầmnontheomôhìnhchấtlượngcao 2 PHẦNII:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ1.Nộidunglýluậncủaviệcnângcaochấtlượngchămsócgiáodụctrẻtrongtrườngthựchiệnthíđiểmmôhìnhchátlượngcao:Thếkỉ21làthếkỉcủatrítuệ,thếkỉcủanềnkinhtếtrithức.Đấtnước ViệtNamtiếntớinăm2020vớisựthayđổicủanềnkinhtế,xãhộivàcông nghệcùngvớinólàhìnhảnhngườidânViệtNamvớitrìnhđộ họcvấncao, năngđộng,sángtạo,cókhảnăngxửlýthôngtin,cókhảnăngtựlựachọnvà giảiquyếtcácvấnđề đặtratrongcuộcsống,thích ứngvớisự biếnđổikhôngngừngcủaxãhội.Tráchnhiệmđặtlênvaicácgiáoviênđặcbiệtlàgiáoviênmầmnonlàlàmthếnàođể thếhệtươnglaitiếpcậnđượcvớisựthayđổiđó.Trướchếtcầnđảmbảocôngtácchămsócgiáodụctrẻđòihỏingườigiáoviênmầmnonphảicóphẩmchấtchínhtrị,trìnhđộ nănglực,cólươngtâmnghề nghiệpvànhâncáchnhàgiáo,cólòngnhânáitậntụy,yêuthươngtrẻ hếtmình.Tấtcả nhữngđiềuđóđượcthể hiện ở tinhthầntự họchỏi,tự bồidưỡngđể cảitiếnnộidung,phươngphápchămsócgiáodụctrẻcủamỗigiáoviên.Vìvậymuốntrườngtrởthànhmộtđơnvịtốt, cóuytínthìcầnphảicósựnỗlựccủamỗigiáoviênđểđưachấtlượngchăm sóctrẻcủalứatuổimìnhphụtráchnângcao.Việcnângcaochấtlượngchămsócgiáodụctrẻcócơhộiđượctrảinghiệm,hứngthúthamgiavàocáchoạt độngtậpthểtừđótrẻsẽmạnhdạn,tựtintronggiaotiếp,vuichơi;hứngthúhơnvớicáctiếthọcvìthế nhậnthứccủatrẻ cũngtốthơnrấtnhiều,tácphongsẽnhanhnhẹn,hoạtbát.Chínhvìvậymàtôiluônquantâm,suynghitìmtòicácbiệnphápđểnâng caochấtlượngchămsócgiáodụctrẻlứatuổitôiphụtrách.Muốnlàmđược ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao chất lượng chăm sóc giáo dục trẻ mẫu giáo Nhỡ trong trường mầm non theo mô hình chất lượng cao I. ĐẶTVẤNĐỀ1.CơsởlýluậnSự nghiệpgiáodụcđóngmộtvịtríquantrọngtrongchiếnlượcpháttriển đấtnướcvề trướcmắtcũngnhư lâudài.Nghị quyếtĐạihộiđạibiểulần thứ IXcủaĐảngnhấnmạnh:Pháttriểngiáodục đàotạolàmộttrongnhữngđộnglựcquantrọngthúcđấysự nghiệpcôngnghiệphóa,hiệnđạihóa,làđiềukiệnđểpháthuynguồnnhânlực,làyếutốcơbảnđểpháttriển xãhộivàtăngtrưởngkinhtếbềnvữngTronghệthốnggiáodụcquốcdân,giáodụcmầmnonchiếmmộtvịtrí vôcùngquantrọng,đâylàbậchọcđầutiêntronghệ thốnggiáodụcquốc dân,lànềntảngcủanghànhgiáodụcvàđàotạo.Cóthể nóigiáodụcmầmnonđượcxemlàviêngạchnềnxâydựngnêncôngtrìnhvĩđại,vàởđóngườigiáoviênmầmnonlànhữngngườitạonênnhữngviêngạchđảmbảochấtlượngđể xâynênnhữngnềnmóngcủamỗicôngtrìnhvĩđại ấy,nếunền móngmàkhôngđượcxâyvữngchắcthìkothể nàolàmchocôngtrìnhđóvữngchắcđược. Chấtlượngchămsócgiáodụctrẻởtrườngmầmnontốtsẽcótác dụngrấtlớnđếnchấtlượnggiáodục ở cácbậchọctiếptheo,nóquyết địnhtớisựhìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchtoàndiệnchotrẻvềthểchất, tìnhcảm,đạođức,trítuệvàthẩmmỹ.Cóthểnóinhâncáchcủaconngười trongtươnglainhư thế nàophụ thuộclớnvàosự giáodụctrẻ ở trường Mầmnon.Như BácHồ kínhyêuđãnói:“Giáodụcmầmnontốtsẽ mở đầuchomộtnềngiáodụctốt”.Trườngmầmnoncónhiệmvụ chămsóc, nuôidưỡng,giáodụccáccháu,bồidưỡngchocáccháutrở thànhngười côngdâncóích.2.CơsởthựctiễnTháng8//2013TrườngMầmnonĐôThịSàiĐồngmớiđượcđivàohoạtđộngvàđượcchọnlựanhằmthựchiệnmôhìnhchấtlượngcao.Tuynhiênmuốnthuhúthọcsinhvàtạolòngtincủacácbậcphụhuynhthìcầnnângcaochấtlượngchămsócgiáodụctrẻ.Điềuđóđòihỏicácgiáoviêncần nắm vữngchuyênmônnghiệpvụ,cókiếnthứcsâurộng,nắmđượctâmsinhlý trẻ,tổchứccáchoạtđộngkhámphá,trảinghệmgiúptrẻtiếpcậnmộtcáchthoảimái,nhẹ nhàngnhấttừ đótrẻ tự tin,nhanhnhẹn,hoạtbáthơntrongmọihoạtđộng.Nhưngthựctếhầuhếtcácgiáoviênđangcôngtáctạitrườngchưatiếpcậnvớichươngtrìnhchấtlượngcaocũngnhư chưahìnhdungđượcchấtlượngcaotứclàpháilàmgìvàphảiđưanhữngnộidunggìvàodạytrẻlứa tuổimìnhphụtrách.Vìvậybảnthântôiđangđượcphâncônglàmtổtrưởngchuyênmôncủatrườngđãcórấtnhiềusuynghĩtrăntrởlàmnhưthếnàođểtrườngcủachúngtôithựcsự làtrườngchấtlượngcao,đặcbiệtlà giúp 1nhữngđứaconlứatuổiMẫugiáoNhỡ củatôipháttriểntoàndiệncả vềTríĐứcThể Mỹ.Chínhtừ nhữnglýdotrêntôiđãlựachọnđề tài:MộtsốbiệnphápnângcaochấtlượngchămsócgiáodụctrẻmẫugiáoNhỡtrongtrườngmầmnontheomôhìnhchấtlượngcao 2 PHẦNII:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ1.Nộidunglýluậncủaviệcnângcaochấtlượngchămsócgiáodụctrẻtrongtrườngthựchiệnthíđiểmmôhìnhchátlượngcao:Thếkỉ21làthếkỉcủatrítuệ,thếkỉcủanềnkinhtếtrithức.Đấtnước ViệtNamtiếntớinăm2020vớisựthayđổicủanềnkinhtế,xãhộivàcông nghệcùngvớinólàhìnhảnhngườidânViệtNamvớitrìnhđộ họcvấncao, năngđộng,sángtạo,cókhảnăngxửlýthôngtin,cókhảnăngtựlựachọnvà giảiquyếtcácvấnđề đặtratrongcuộcsống,thích ứngvớisự biếnđổikhôngngừngcủaxãhội.Tráchnhiệmđặtlênvaicácgiáoviênđặcbiệtlàgiáoviênmầmnonlàlàmthếnàođể thếhệtươnglaitiếpcậnđượcvớisựthayđổiđó.Trướchếtcầnđảmbảocôngtácchămsócgiáodụctrẻđòihỏingườigiáoviênmầmnonphảicóphẩmchấtchínhtrị,trìnhđộ nănglực,cólươngtâmnghề nghiệpvànhâncáchnhàgiáo,cólòngnhânáitậntụy,yêuthươngtrẻ hếtmình.Tấtcả nhữngđiềuđóđượcthể hiện ở tinhthầntự họchỏi,tự bồidưỡngđể cảitiếnnộidung,phươngphápchămsócgiáodụctrẻcủamỗigiáoviên.Vìvậymuốntrườngtrởthànhmộtđơnvịtốt, cóuytínthìcầnphảicósựnỗlựccủamỗigiáoviênđểđưachấtlượngchăm sóctrẻcủalứatuổimìnhphụtráchnângcao.Việcnângcaochấtlượngchămsócgiáodụctrẻcócơhộiđượctrảinghiệm,hứngthúthamgiavàocáchoạt độngtậpthểtừđótrẻsẽmạnhdạn,tựtintronggiaotiếp,vuichơi;hứngthúhơnvớicáctiếthọcvìthế nhậnthứccủatrẻ cũngtốthơnrấtnhiều,tácphongsẽnhanhnhẹn,hoạtbát.Chínhvìvậymàtôiluônquantâm,suynghitìmtòicácbiệnphápđểnâng caochấtlượngchămsócgiáodụctrẻlứatuổitôiphụtrách.Muốnlàmđược ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo Giáo dục mầm non Kỹ năng chăm sóc trẻ mẫu giáoTài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2023 21 0 -
47 trang 985 6 0
-
65 trang 753 9 0
-
7 trang 604 8 0
-
16 trang 537 3 0
-
26 trang 479 0 0
-
23 trang 476 0 0
-
37 trang 475 0 0
-
29 trang 475 0 0
-
65 trang 468 3 0