Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ 4-5 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như: Lập kế hoạch tổ chức cho trẻ vận động và xây dựng góc vận động. Tập luyện thường xuyên liên tục đúng giờ (Đối với thể dục sáng). Khuyến khích tính tự giác và tích cực ở trẻ. Lựa chọn hình thức tổ chức phong phú đa dạng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ 4-5 tuổi CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM CỘNGHÒAXÃH ỘICH ĐộclậpT ỦNGHĨAVI ựdoH ạnhphúcỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM SÁNGKI Đềtài:MÔTSÔ ̣ ́GIẢẾ NCẢITI IPHÁPĐ ẾNK ỂTH ỶTHU ỰCHI ỐTTCÔNGTÁC ỆNTẬ TỰĐÁNHGIÁKIỂMĐỊNHCHẤTLƯỢNG Đềtài:“Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượnggiáodụcpháttriển GIÁODỤCTRƯỜNGMÂMNOǸvậnđộngchotrẻ45tuổi”. QuảngBình,tháng05năm2015 CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM Độclập–Tựdo–Hạnhphúc SÁNGKIẾNCẢITIẾNKỶTHUẬN Đềtài:“Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượnggiáodụcpháttriển vậnđộngchotrẻ45tuổi”. Họvàtên:NguyễnThịThúy Chứcvụ:Giáoviên Đơnvịcôngtác:TrườngMầmnonSenThủy Đềtài:“Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượnggiáodụcpháttriểnvận độngchotrẻ45tuổi”. 1.Phầnmởđầu 1.1.Lýdochọnđềtài: NhưBácHồđãtừngnói:“Trẻemnhưbúptrêncành Biếtănbiếtngủbiếthọchànhlàngoan” Nhưchúngtađãbiết,bậchọcmầmnonlànềntảngtronghệthốnggiáodụcquốcdân.Vìmầmnonlàhệ măngnon,lànhữngthế hệ xâydựngtươnglaiđất nướcsaunày.Chínhvìvậynórấtquantrọng,nhữnggìtrẻhọcởtrườngmầmnonchínhlànhữnghànhtrangchotrẻtiếnbướcvàođời. Từkhimớisinhratrẻnhưmộtcáibúpmớichớmnởởtrêncành,nếuđược sự quantâmchămsóccủamọingườibúpsẽ chotabôngđẹp,ở độ tuổinàynếutrẻchỉcầnbiếtăn,biếtngủ,biếthọchànhlàngoanvàcũngtrongthờikỳnàytrẻluônlàtrungtâmcủamọingườitronggiađình,mỗichúngtaaicũngdànhchotrẻnhữnggìtốtđẹpnhấtmàmìnhcóthể. Giáodụcpháttriểnthể chấtlàmộtnhiệmvụ quantrọnggópphầnpháttriểntoàndiệnchotrẻmầmnon.Hiệnnaychiếnlược“Pháttriểnnguồnlựccon người”trướchếtphảicườngtrángvề thể lực,phongphúvề tinhthầnvàtrong sángvềđạođức,đãvàđangđượcĐảngvànhànướctarấtquântâm.Vậysựpháttriểnthểlựccủatrẻem ởlứatuổiMầmnonbâygiờ như thế nào?Đặcđiểmcơthể trẻ luônpháttriểntuântheonhữngquyluậtcơ bảncủasinhhọc,trìnhtự vàtốcđộ củasự pháttriểnphụ thuộcvàonhữngyếutố về ditruyền,môitrườngsống,phươngphápnuôidưỡngvàrènluyệnthânthểmộtcáchcóýthức. Hơnnữa,giáodụcthểchấtchotrẻmầmnoncàngcóýnghĩaquantrọnghơnbởicơthểtrẻđangpháttriểnmạnhmẽ,hệthầnkinh,cơxươnghìnhthànhnhanh, bộmáyhôhấpđanghoànthiện.Cơthểtrẻcònnonyếudễbịpháttriểnlệchlạc, mấtcânđốinếukhôngđượcchămsócgiáodụcđúngđắnthìcóthểgâynênnhữngthiếusóttrongsựpháttriểncơthểtrẻmàkhôngthểkhắcphụcđược.Vìvậy,giáodụcthểchấtchotrẻemcầnphảitiếnhànhmộtcáchthườngxuyênvàđồngbộ. Trongnhữngnămgầnđây,cùngvớisựchuyểnbiếnmọimặtcủaxãhộivà đặcbiệtlàsự pháttriểnmạnhmẽ về kinhtế –xãhội,trẻ emđãcóđiềukiện đượcchămsóctốthơndẫnđếntìnhtrạngbéophìrấtnhiều.Trênthựctếcónhiều yếutố ảnhhưởngkhôngtốtđếnsự pháttriểnthể chấtcủatrẻ như:kinhtế,xã hội,chấtlượngmôitrườngsống,song3yếutốchínhđóvẫnlàhìnhthứctổchứcgiáodụcthểchấtchotrẻ. Xuấtpháttừnhữngvấnđềtrên,đểnângcaochấtlượngchămsócgiáodục trẻ trongngànhhọcmầmnonnóichungvàtrongtrườngmầmnoncủatôinóiriêng.Làgiáoviênmầmnon,lạilàgiáoviêndạy ở trườngmầmnonnôngthôn vấnđềđặtrahiệnnayđốivớitôilàcáchtổchứccáchìnhthứcgiáodụcthểchấtchotrẻ45tuổi ởtrườngrasao?Vìthếtôiđãmạnhdạnchọnđề tài:“Mộtsố biệnphápnângcaochấtlượnggiáodụcpháttriểnvậnđộngchotrẻ45tuổi”. 1.2.Điểmmớicủađêtai ̀ ̀Phươngpháphoàntoànmớiđượcchúngtôiứngdụngrộngrãitrongtoàntrường ̣tronghockynàyvàđ ̀ ạtđượcnhiềukếtquảtốt.Khithựchiệnđề tàitôichủ yếu lồngghépnộidungpháttriểntínhtíchcựcvậnđộngchotrẻ mẫugiáo45tuổi tronggiáodụcthểchấtbằngcácbiệnpháp:Lậpkếhoạchtổchứcchotrẻvậnđộngvàxâydựnggócvậnđộng.Tậpluyệnthườngxuyênliêntụcđúnggiờ(Đốivớithểdụcsáng).Khuyếnkhíchtínhtựgiácvàtíchcựcởtrẻ.Lựachọnhìnhthứctổchứcphongphúđadạng.Sửdụngđồdùngtrựcquan.Xâydựngbàitậpvậnđộngđảmbảotínhkhoahọcvàhệthống. Lồngghépcácbàihátvàotiếtthể dụcvàđưabàitậpnhạcnhộnvàobàitập pháttriểnchung.Tổchứcchotrẻthamgiavậnđộngởmọilúc,mọinơiđểcủngcốvànângcaokhảnăngvậnđộngchotrẻ.Saukhithựchiệncócảitiếnhơnsovớitrướckhichưathựchiệnphươngpháplồngghépquatừnghoạtđộngcủatrẻ.Tronggiờ họctrẻhứngthúthamgiavào vậnđộngthể chấtrấttíchcực,sôinổi,cháutự mìnhtrảinghiệm,khámphávới nhữngdụngcụvàmôhìnhthểchấtởtrongtrườngmộtcáchsaymêvàhứngthú. 1.3.Phạmviápdụngđềtài,sángkiến,giảipháp:Đềtàicủatôitậptrungnghiêncứucácbiệnpháphay,tổchứcthựchiệncóhiệu quả nhằmpháttriểntínhtíchcựcvậnđộngchotrẻ mẫugiáo45tuổitronggiáo dụcthểchấtởtrườngmầmnon. 2.Phầnnộidung 2.1.Thựctrạngcủanộidungcầnngh ...