Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ 4-5 tuổi tại Trường Mầm non Sen Thủy

Đề tài tập trung nghiên cứu các biện pháp hay, tổ chức thực hiện có hiệu quả nhằm phát triển tính tích cực vận động cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trong giáo dục thể chất ở trường mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm một số biện pháp giáo dục cho trẻ!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ 4-5 tuổi tại Trường Mầm non Sen Thủy CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM CỘNGHÒAXÃH ỘICH ĐộclậpT ỦNGHĨAVI ựdoH ạnhphúcỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM SÁNGKI Đềtài:MÔTSÔ ̣ ́GIẢẾ NCẢITI IPHÁPĐ ẾNK ỂTH ỶTHU ỰCHI ỐTTCÔNGTÁC ỆNTẬ TỰĐÁNHGIÁKIỂMĐỊNHCHẤTLƯỢNG Đềtài:“Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượnggiáodụcpháttriển GIÁODỤCTRƯỜNGMÂMNOǸvậnđộngchotrẻ45tuổi”. QuảngBình,tháng05năm2015 CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM Độclập–Tựdo–Hạnhphúc SÁNGKIẾNCẢITIẾNKỶTHUẬN Đềtài:“Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượnggiáodụcpháttriển vậnđộngchotrẻ45tuổi”. Họvàtên:NguyễnThịThúy Chứcvụ:Giáoviên Đơnvịcôngtác:TrườngMầmnonSenThủy Đềtài:“Mộtsốbiệnphápnângcaochấtlượnggiáodụcpháttriểnvận độngchotrẻ45tuổi”. 1.Phầnmởđầu 1.1.Lýdochọnđềtài: NhưBácHồđãtừngnói:“Trẻemnhưbúptrêncành Biếtănbiếtngủbiếthọchànhlàngoan” Nhưchúngtađãbiết,bậchọcmầmnonlànềntảngtronghệthốnggiáodụcquốcdân.Vìmầmnonlàhệ măngnon,lànhữngthế hệ xâydựngtươnglaiđất nướcsaunày.Chínhvìvậynórấtquantrọng,nhữnggìtrẻhọcởtrườngmầmnonchínhlànhữnghànhtrangchotrẻtiếnbướcvàođời. Từkhimớisinhratrẻnhưmộtcáibúpmớichớmnởởtrêncành,nếuđược sự quantâmchămsóccủamọingườibúpsẽ chotabôngđẹp,ở độ tuổinàynếutrẻchỉcầnbiếtăn,biếtngủ,biếthọchànhlàngoanvàcũngtrongthờikỳnàytrẻluônlàtrungtâmcủamọingườitronggiađình,mỗichúngtaaicũngdànhchotrẻnhữnggìtốtđẹpnhấtmàmìnhcóthể. Giáodụcpháttriểnthể chấtlàmộtnhiệmvụ quantrọnggópphầnpháttriểntoàndiệnchotrẻmầmnon.Hiệnnaychiếnlược“Pháttriểnnguồnlựccon người”trướchếtphảicườngtrángvề thể lực,phongphúvề tinhthầnvàtrong sángvềđạođức,đãvàđangđượcĐảngvànhànướctarấtquântâm.Vậysựpháttriểnthểlựccủatrẻem ởlứatuổiMầmnonbâygiờ như thế nào?Đặcđiểmcơthể trẻ luônpháttriểntuântheonhữngquyluậtcơ bảncủasinhhọc,trìnhtự vàtốcđộ củasự pháttriểnphụ thuộcvàonhữngyếutố về ditruyền,môitrườngsống,phươngphápnuôidưỡngvàrènluyệnthânthểmộtcáchcóýthức. Hơnnữa,giáodụcthểchấtchotrẻmầmnoncàngcóýnghĩaquantrọnghơnbởicơthểtrẻđangpháttriểnmạnhmẽ,hệthầnkinh,cơxươnghìnhthànhnhanh, bộmáyhôhấpđanghoànthiện.Cơthểtrẻcònnonyếudễbịpháttriểnlệchlạc, mấtcânđốinếukhôngđượcchămsócgiáodụcđúngđắnthìcóthểgâynênnhữngthiếusóttrongsựpháttriểncơthểtrẻmàkhôngthểkhắcphụcđược.Vìvậy,giáodụcthểchấtchotrẻemcầnphảitiếnhànhmộtcáchthườngxuyênvàđồngbộ. Trongnhữngnămgầnđây,cùngvớisựchuyểnbiếnmọimặtcủaxãhộivà đặcbiệtlàsự pháttriểnmạnhmẽ về kinhtế –xãhội,trẻ emđãcóđiềukiện đượcchămsóctốthơndẫnđếntìnhtrạngbéophìrấtnhiều.Trênthựctếcónhiều yếutố ảnhhưởngkhôngtốtđếnsự pháttriểnthể chấtcủatrẻ như:kinhtế,xã hội,chấtlượngmôitrườngsống,song3yếutốchínhđóvẫnlàhìnhthứctổchứcgiáodụcthểchấtchotrẻ. Xuấtpháttừnhữngvấnđềtrên,đểnângcaochấtlượngchămsócgiáodục trẻ trongngànhhọcmầmnonnóichungvàtrongtrườngmầmnoncủatôinóiriêng.Làgiáoviênmầmnon,lạilàgiáoviêndạy ở trườngmầmnonnôngthôn vấnđềđặtrahiệnnayđốivớitôilàcáchtổchứccáchìnhthứcgiáodụcthểchấtchotrẻ45tuổi ởtrườngrasao?Vìthếtôiđãmạnhdạnchọnđề tài:“Mộtsố biệnphápnângcaochấtlượnggiáodụcpháttriểnvậnđộngchotrẻ45tuổi”. 1.2.Điểmmớicủađêtai ̀ ̀Phươngpháphoàntoànmớiđượcchúngtôiứngdụngrộngrãitrongtoàntrường ̣tronghockynàyvàđ ̀ ạtđượcnhiềukếtquảtốt.Khithựchiệnđề tàitôichủ yếu lồngghépnộidungpháttriểntínhtíchcựcvậnđộngchotrẻ mẫugiáo45tuổi tronggiáodụcthểchấtbằngcácbiệnpháp:Lậpkếhoạchtổchứcchotrẻvậnđộngvàxâydựnggócvậnđộng.Tậpluyệnthườngxuyênliêntụcđúnggiờ(Đốivớithểdụcsáng).Khuyếnkhíchtínhtựgiácvàtí ...