Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục Âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi trong trường mầm non

Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như: Giáo viên nắm được nội dung, mục tiêu, phương pháp hình thức tổ chức; Cho trẻ tham gia hoạt động âm nhạc trong giờ hoạt động chung; Cho trẻ tham gia hoạt động âm nhạc ở mọi lúc mọi nơi trong ngày; Lựa chọn bài hát phù hợp với độ tuổi;...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao chất lượng hoạt động giáo dục Âm nhạc cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi trong trường mầm non I.Phầnmởđầu:1.Lídochọnđềtài:Nhưchúngtađãbiết,GiáodụcMầmnonlànềnmóngđầutiêncủatrẻthơ.LàmcôngtácgiáodụcnóichungvàgiáodụcMầmnonnóiriêngchiếmmộtvịtrí hếtsứcquantrọngtrongviệcđàotạothếhệtrẻsaunày.Trẻemlàhạnhphúccủa mọigiađình,làtươnglaicủacả dântộc.Việcbảovệ,chămsóc,giáodụctrẻkhôngphảichỉlàtráchnhiệmcủariêngaimàlàcủamọinhàvàtoànxãhội.Chămsócgiáodụctrẻ emngaytừ nhữngthángnămđầutiênlàmộtviệclàmhếtsứccầnthiếtvàcóýnghĩavôcùngquantrọngtrongsựnghiệpchămlođàotạovàbồidưỡngthế hệ trẻ trở thànhnhữngconngườitươnglaicủađấtnước.ViệtNamđangcómộtbướcchuyểnmìnhmạnhmẽ trênconđườngđiđếnxâydựngcuộc sốngấmno,vănminhvàhạnhphúc.“Trẻemhômnaythếgiớingàymai”.Chínhvìthế!giáodụctrẻ ở lứatuổimầmnonđòihỏingườigiáoviênmầmnonphảithậtsự yêuthươngtôntrọngtrẻ,tâmhuyếtvớinghề.Dovậy, đòihỏinhữngngườilàmcôngtácchămsócgiáodụctrẻphảicónănglựctoàndiện,hiểubiếtrõvềđặcđiểmtâmsinhlícủatrẻ. BácHồkínhyêuđãtừngnói:“Giáodụcmầmnontốtsẽmởđầuchomột nềngiáodụctốt”.Giaiđoạnpháttriểncủatrẻ ởlứatuổimầmnoncótínhquyết địnhđếnthểlực,nhâncách,nănglựcpháttriểntrítuệ củatrẻtrongsuốtcảcuộcđời.Nhữngkếtquảnghiêncứuvềsự pháttriểnđặcbiệtcủanãobộ trongnhững nămđầutiêncủacuộcđời,nhữngnghiêncứuvềảnhhưởngvàíchlợicủacácdịch vụ giáodụcmầmnoncóchấtlượngđãkhiếnChínhphủ ở hầuhếtcácquốcgiatrênthế giới,trongđócóViệtNamngàycàngquantâm,pháttriểngiáodụcmầm non. MụctiêucủaChươngtrìnhchămsócgiáodụcMầmnonlàtạođiềukiệnđểgiúptrẻpháttriểntoàndiệnvềcácmặtnhư:Thểchất,ngônngữ,nhậnthức,thẩm mỹvàtìnhcảmxãhội.Ởlứatuổimẫugiáo34tuổitấtcảcáccơ quanvàhệ cơ1 quancủacơ thểtrẻ tự pháttriểnmạnhnhưngchưa ổnđịnh,khả năngvậnđộng cònhạnchế,hệthầnkinhdầndầnpháttriểnvềquátrìnhứcchếtíchcực.Trẻcókhảnăngphântích,đánhgiácảmthụâmnhạcvàhìnhthànhcáckỹnăng,kỹxảo,phânbiệtđượchiệntượngxungquanh,cũngtronggiaiđoạnnàytrẻcóđiềukiệnthuận lợiđể tiếpthuvàcủngcố cáckỹ năngcầnthiếtgiúpcơ thể trẻ pháttriểnmộtcáchtoàndiện. Âmnhạclànhucầucủacuộcsống,làmónăntinhthầnkhôngthểthiếuđốivớiconngười.Đặcbiệtđốivớitrẻ mầmnonthìâmnhạclàmộtloạihìnhnghệthuậthếtsứcgầngũivànópháttriểnnănglựccảmxúc,tưởngtượng,sángtạo,sựtậptrungchúý,khảnăngdiễntảhứngthúcủatrẻ.Âmnhạclàphươngtiệngiúptrẻnhậnthứcthếgiớixungquanh,pháttriểnngônngữ,quanhệgiaotiếp,traođổi tìnhcảm...Đốivớitrẻ,âmnhạclàthế giớikìdiệuđầycảmxúc.Trẻ cóthể tiếpnhậnâmnhạcngaytừkhicònnằmtrongnôi.Trẻmầmnondễcảmxúc,ngâythơ, trongsáng,nêntiếpxúcvớiâmnhạclànhucầukhôngthểthiếu.Thếgiớiâmnhạc muônmàukhôngngừngchuyểnđộngtạođiềukiệnchotrẻ pháttriểncácchứcnăngtâmlí,nănglựchoạtđộngvàsựhiểubiết. Ngoàiraâmnhạccònđượccoilàmộttrongnhữngphươngtiệnhữuhiệunhấtgópphầngiáodụcthẩmmỹchotrẻ.Mụcđíchcủagiáodụcthẩmmỹlàtrongkhitiếpxúcvớicácdạnghoạtđộngâmnhạckhácnhaunhư cahát,nghenhạc,nghehát,vậnđộngtheonhạc,tròchơiâmnhạclànhằmpháttriểnởtrẻkhảnăng lĩnhhội,cảmthụvàhiểucáiđẹp,yêuthíchcáiđẹp,thíchtạoracáiđẹp.Vàgiáodụcâmnhạclàmộtquátrìnhphứctạp,gồmnhiềugiaiđoạnvàliêntụctrongsuốt quátrìnhđàotạoconngười.Giáodụcâmnhạcởtrườngmầmnonlàmộtmắtxíchđầutiênvàquantrọngnhấtvìnhữngấntượngvềcáihaycáiđẹpcủaâmnhạcmàtrẻtiếpnhậnđượcở độ tuổiđầutiêncủacuộcđờinàykhôngchỉ khơidậyở trẻnhữngcảmxúcchânthựcđầutiênvớiâmnhạcmàcònsẽđượcgiữmãitrongtâm hồntrẻsuốtcảcuộcđời.Âmnhạccósứclayđộngtâmhồnmạnhmẽ,khôngcógì 2 cóthểđánhthứctìnhcảmconngườibằngâmnhạc.Cóthểnóigiáodụcâmnhạclàmộttrongnhữngconđườnghoànthiệnđạođức,trítuệ,thẩmmĩvàthể lựcchotrẻ.Nhậnthứcđượcvaitròcủagiáodụcâmnhạcđốivớitrẻnêntrongnhữngnămquatrườngchúngtôicũngđãrấtquantâmtớiviệcgiáodụcâmnhạcchotrẻthôngquacáchoạtđộngđểchogiáoviêndựrútkinhnghiệm.Tuynhiên,kếtquảđạtđượctrêntrẻchưacao;trẻchưathựcsựmạnhdạn,tựtinđểthểhiệnhếtkhảnănghát,múa;thamgiavănnghệ vàocácngàylễ,chưathể hiệnrõcảmxúckhinghenhạc,… Đặcbiệttrẻ ởđộ tuổimẫugiáobé34tuổivề ngônngữ,trẻ đãnóiđượcliêntụchơn;nhữngbiểuhiệnvềtháiđộ cũngrõrệthơnnhư:Ngạcnhiên,thíchthú,chămchú…đượcbộ lộ rõtrongvậnđộngnhư:giậmchân,vỗ tay,vẫytay… theoâmnhạc. Ở trẻxuấthiệnhứngthúvớiâmnhạc,đâylàđiềukiệnthuậnlợiđểtiếnhànhviệcgiáodụcâmnhạcchotrẻ. Xuấtpháttừvấnđềnêutrên,nămhọc20182019;tôiđượcnhàtrườngphâncônggiảngdạyởlớpmẫugiáobé34tuổi;bảnthântôitrăntrở,suynghĩnhằmtìmrabiệnphápnângcaokhảnăngâmnhạcchotrẻ.Tôimongmuốntruyềnđạtthật nhiềukiếnthức,giúptrẻpháttriểnhếtkhảnăngvốncóvàmongmuốnâmnhạc luônlàđiềumàtấtcả cáctrẻ đềuhứngthúkhiđượcthamgiavàocáchoạtđộng âmnhạc.Chínhvìlídođómàtôimạnhdạnchọnđềtài“Mộtsốbiệnphápnâng caochấtlượnghoạtđộnggiáodụcâmnhạcchotrẻ mẫugiáo34tuổitrong trườngmầmnon”.1.2.Phạmviápdụngđềtài:Đềtàinàytôimongmuốnnghiêncứuvàápdụngtrongtấtcảcáctrườngmầ ...