Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức giáo dục phát triển vận động cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi tại trường mầm non Trực Đại

Nghiên cứu đề tài “Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức giáo dục phát triển vận động cho trẻ 24- 36 tháng tuổi tại trường mầm non Trực Đại” nhằm mục đích nâng cao chất lượng tổ chức giáo dục vận động cho trẻ 24- 36 tháng tuổi tại lớp tôi đang phụ trách.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức giáo dục phát triển vận động cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi tại trường mầm non Trực Đại ỦY (TÊN CƠ QUAN, ĐƠN VỊ CHỦTRỰC NINH BAN NHÂN DÂN HUYỆN QUẢN) (TÊN CƠ QUAN ÁP DỤNG SÁNG KIẾN) TRƯỜNG MẦM NON TRỰC ĐẠI BÁO CÁO SÁNG KIẾN BÁO CÁOMột số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức giáo dục (Tên sáng kiến) phát triển vận động cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi tại trường mầm non Trực Đại Lĩnh vực (mã) cấp học: Giáo dục (03)/Mầm non Tác giả:................................................................... Tác giả: Trần Thị Huê Trình độ chuyênmôn: Cao đẳng sư phạm mầm non Trình độ chuyên môn:........................................... Chức vụ: Giáo viên Chức vụ:................................................................. Nơi công tác: Trường mầm non Trực Đại Nơi công tác:................................................................... Trực Đại, tháng 10 năm 2022 THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN 2 THÔNG TIN CHUNG VỀ BIỆN PHÁP1. Tên biện pháp: Một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức giáo dục phát triển vậnđộng cho trẻ 24 - 36 tháng tuổi tại trường mầm non Trực Đại.2. Lĩnh vực (mã)/cấp học: Giáo dục (03)/Mầm non3. Thời gian áp dụng biện pháp: Từ ngày 05 tháng 9 năm 2021 đến ngày 15 tháng 5 năm 2022.4. Tác giả: Họ và tên: Trần Thị Huê Năm sinh: 1991 Nơi thường trú: Xã Trực Thái - Huyện Trực Ninh - Tỉnh Nam Định. Trình độ chuyên môn: Cao đẳng sư phạm mầm non. Chức vụ công tác: Giáo viên. Nơi làm việc: Trường mầm non Trực Đại. Điện thoại: 0344121839 Tỷ lệ đóng góp tạo ra biện pháp: 100%5. Đơn vị áp dụng biện pháp: Tên đơn vị: Trường mầm non Trực Đại. Địa chỉ: Xã Trực Đại - Huyện Trực Ninh - Tỉnh Nam Định. 3 BÁO CÁO BIỆN PHÁP I. ĐIỀU KIỆN HOÀN CẢNH TẠO RA BIỆN PHÁP. Lúc sinh thời Chủ tịch Hồ Chí Minh đã dạy: “Muốn lao động, sản xuấttốt, công tác và học tập tốt thì cần có sức khỏe. Muốn có sức khỏe thì nênthường xuyên tập thể dục, thể thao...”. Hoạt động thể chất rất quan trọng đối vớisức khỏe và cuộc sống của mỗi người ở tất cả mọi lứa tuổi, đặc biệt đối với trẻem. Trẻ có khỏe mạnh thì mới lĩnh hội được kiến thức tốt hơn, đặc biệt trẻ sẽhoạt bát, nhanh nhẹn và vui vẻ khi tham gia các hoạt động. Trẻ có thể tập luyệndưới nhiều hình thức khác nhau như: tập thể dục, thể thao, chơi trò chơi và thậmchí cả vui chơi. Nội dung giáo dục phát triển vận động cho trẻ trong trường mầm nonđược Bộ Giáo dục và Đào tạo quan tâm chỉ đạo với mục tiêu chung là: Nâng caochất lượng giáo dục phát triển vận động giúp cơ thể trẻ phát triển tố chất nhanh,bền, dẻo dai và khéo léo góp phần nâng cao tầm vóc và thể lực của trẻ em ViệtNam. Năm học 2020 - 2021 đã kết thúc, đây là một năm học thiệt thòi cho cả côvà trò, các con ít được đến trường để vui chơi và học tập vì phải nghỉ dịch ở nhà.Điều này cũng ảnh hưởng trực tiếp đến việc trẻ ít được vận động, được tiếp xúcvới môi trường bên ngoài mà thay vào đó là thời gian tiếp xúc với các thiết bịđiện tử tăng lên, về lâu dài để lại hậu quả nghiệm trọng về sức khỏe và sự pháttriển của trẻ. Năm học 2021 - 2022 là một năm học với niềm hi vọng của toàn ngànhGiáo dục, của các bậc Cha mẹ học sinh về việc trẻ được học tập, vui chơi mộtcách thoải mái mà không chịu sự ảnh hưởng của các loại dịch bệnh. Do vậy giúptrẻ phát triển thể lực là một trong những nhiệm vụ quan trọng của giáo viênmầm non chúng tôi cần làm. Thực hiện biện pháp nâng cao chất lượng giáo dụcphát triển vận động nhằm giúp trẻ phát triển về thể lực, duy trì cân bằng nănglượng và mức cân nặng phù hợp, tăng cường sự rắn chắc của xương và cơ bắp,giúp trẻ nhanh nhẹn, hoạt bát, phát huy tính tích cực, ham muốn vận động, góp 4phần phát triển toàn diện cho trẻ. Khi trẻ tập các bài tập phát triển vận động dướiđiều kiện tự nhiên như: Đất, nước, không khí, ánh sáng giúp trẻ dễ thích nghivới môi trường sống và nâng cao sức đề kháng của cơ thể. Những trẻ được vậnđộng thể lực nhiều sẽ có sức đề kháng tốt hơn những trẻ ít hoặc không vận động. Xuất phát từ vai trò và hiệu quả trong việc tổ chức các hoạt động giáo dụcphát triển vận động cho trẻ cần có một hình thức tổ chức đa dạng, sáng tạo vàthường xuyên hơn. Vì vậy tôi đã tìm tòi, suy nghĩ và lựa chọn áp dụng “Một sốbiện pháp nâng cao chất lượng tổ chức giáo dục phát triển vận động cho trẻ24- 36 tháng tuổi tại trường mầm non Trực Đại” nhằm mục đích nâng cao chấtlượng tổ chức giáo dục vận động cho trẻ 24- 36 tháng tuổi tại lớp tôi đang phụtrách. II. MÔ TẢ GIẢI PHÁP. 1. Mô tả giải pháp trước khi tạo ra biện pháp. Trường mầm non Trực Đại, nhiều năm liền đã thực hiện tốt công tác nuôidưỡng, chăm sóc, giáo dục trẻ, trẻ phát triển bình thường đạt trên 98,7%. Vớitrách nhiệm giáo dục thế hệ trẻ, măng non của đất nước, nhà trường luôn xácđịnh nhiệm vụ nâng cao chất lượng giáo dục vận động là một trong nhữngnhiệm vụ trọng tâm, cốt lõi trong những năm học vừa qua. Năm học 2021- 2022 là một năm học tiếp theo mà trường mầm non TrựcĐại cũng như bản thân tôi cần phải duy trì và thực hiện tốt việc vừa huy động trẻra lớp sau thời gian dài nghỉ dịch Covid -19, vừa thực hiện tốt các biện pháp đểphòng chống các dịch bệnh thường gặp: bệnh hô hấp, đau mắt đỏ…vừa phảicung cấp những kiến thức để trẻ lĩnh hội đầy đủ. Là một giáo viên chủ nhiệm,ngay từ đầu năm học tôi đã chú trọng việc thực hiện chương trình giáo dục vàđặc biệt tổ chức giáo dục phát triển vận động cho trẻ, tôi nhận thấy có nhữngthuận lợi và khó khăn nhất định. 1.1. Thuận lợi. - ...