Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả tổ chức hoạt động góc lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non

Điểm mới của đề tài là tăng cường các hoạt động lấy trẻ làm trung tâm mà cụ thể là hoạt động góc. Nếu áp dụng tốt một số biện pháp này sẽ mang lại hiệu quả cao trong việc tổ chức hoạt động góc cho trẻ và là một hoạt động hấp dẫn, bổ ích, thiết thực đối với trẻ, đó là một hoạt động phản ánh sự sáng tạo, độc đáo, sự tác động qua lại giữa trẻ và môi trường xung quanh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao hiệu quả tổ chức hoạt động góc lấy trẻ làm trung tâm cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non SÁNGKIẾNCẢITIẾNKỸTHUẬT “Mộtsốbiệnphápnângcaohiệuquảtổchứchoạtđộnggóclấytrẻlàmtrungtâmchotrẻ56 tuổiởtrườngmầmnon” 1.Phầnmởđầu. 1.1.Lídochọnđềtài: Cácnhàgiáodụcđềuphảithừanhậnmộtđiềurằngcáchtiếpcậntốtnhấtđểgiáodụctrẻ lứa tuổimầmnonđólàlấytrẻlàmtrungtâmvàứngdụngcácphươngphápdạyhọc“Họcmàchơi,chơimà học”để thúcđẩysự pháttriểntínhchủ động,khả năngtư duyvàgiảiquyếtvấnđề củatrẻ.Cáccách tiếpcậntốtnhấtthườngthểhiệntínhtíchhợpcaovàkếtnốiviệchọcvớiđờisốngcủatrẻ. Giáodụcmầmnonhiệnnayđãvàđangtìmranhữngphươngphápmớiđể giảngdạytrongđócónhucầuvềvuichơihaycòngọilàhoạtđộnggóc,đượcphânbổnhưmộtloạihoạtđộngchínhtrong mộtngàycủatrẻ. Ởđó,trẻlàtrungtâmthôngquagiờhoạtđộnggóctrẻđượcthamgiavàonhữngvai chơinhư:bánhàng,bácsĩ,giađình...trẻtáihiệnvàtựtạoranhữngtìnhhuống,trẻhợptácvớibạnkhi chơi,tựphânvaivàthểhiệncácvaichơi.Quađó,giúptrẻhiểuthêmbàihọc,pháttriểntrítuệmộtcáchtoàndiện.Hoạtđộnggóclàcáchoạtđộngcủatrẻ đượcdiễnratạicácgócchơiởtrongnhómlớp,trẻcóthểtựlàmviệcmộtmìnhhoặctrongnhómtheohứngthúvànhucầuriêng,trẻmẫugiáođượchoạtđộngthựchành,trảinghiệm,khámphánhữngđiềumớilạ nhằmcủngcố vàpháttriểncáckỹ năng trongcáclĩnhvựcgiáodục,trongcácchủ đề,trẻ nhàtrẻ đượctíchcựchoạtđộnggiaolưucảmxúc, hoạtđộngvớiđồvậtvàvuichơi,kíchthíchsựpháttriểncácgiácquanvàcácchứcnăngtâmsinhlý. Cácgócchơicàngphongphúbaonhiêuthìcàngkíchthíchtrẻ chơibấynhiêuvàtạosự ham muốnđượckhámphámởmangkiếnthứcvềthếgiớixungquanhtrẻbấynhiêu.Từthựctếviệcchotrẻhoạtđộnggóc,mỗingàytôiđãnhậnthấyđượcrằngviệcthựchiệnhoạtđộnggóckhôngchỉđểchotrẻchơimàcòngiúptrẻpháttriểntoàndiệntrongcáclĩnhvựcngônngữ,thẩmmỹ,thểchất,nhậnthứcvà tìnhcảmxãhội,haynóimộtcáchkhácđâylàcáchđểtrẻtiếpcậnxãhộicuộcsốngcủangườilớn. Chínhnhữnglýdođómàtôinghĩrằngkhichotrẻchơihoạtđộnggócnếuchưabốtrígócchơi hợplý,đồdùngchưaphongphú,chưabắtmắttrẻthìtrẻsẽkhôngthíchchơivàchơinhanhnhàmchán, giữacácgócchơichưagắnkếtđượcvớinhau,rờirạcthìcácgócchơitrẻkhônghỗtrợđượcchonhau. Trongquátrìnhchămsócvàgiáodụccháu,khitổchứcchotrẻthamgiachơihoạtđộnggóc,tôicũngđãquansát,tìmhiểuvàbiếtđượccáccháuthíchchơi ở gócnào?Vìsao?Cháukhôngthíchchơi ở gócnào?Vìsao? Tôicũngđượcbiếtnộidungtrẻhoạtđộng ở cácgócchơithiếtkế theotínhchấtmở,nộidung đượcpháttriểnnângcaodầntrongviệcthựchiệnchủđề vàcáclĩnhvựcpháttriển củatừngđộ tuổichươngtrìnhgiáodụcmầmnon.Khithiếtkếnộidungchơi ởcácgócphảimangtínhđộclập,sángtạocủatừngcánhântrẻ tạicácgócchơiđồngthờicầnchúýtạotìnhhuốngpháttriểncácthaotác,kỹnăng chơi, thái độ, hành động chơi theo từng vai của trò chơi vàphát triển nhóm chơi trong tròchơi“Đóngvaicóchủđề”.Khôngnhữngthế,thôngquacáchoạtđộnggóchàngngàycòngiúptrẻchia sẻniềmvuicủamìnhvớibạnbè,làmchothếgiớixungquanhcủacácbéđẹphơnvàrộnglớnhơn,tuổi 1thơcủacácemsẽtrởthànhnhữngkỷniệmquýbáutheosuốtcuộcđời,làmgiàunguồntìnhcảmvàtrí tuệchocácbésaunày. Chínhvìvậy,tôiđóchọnđềtài“Mộtsốbiệnphápnângcaohiệuquảtổchứchoạtđộnggóclấy trẻ làmtrungtâmchotrẻ56tuổi ởtrườngmầmnon”làmđềtàisángkiếnkỹthuậtchobảnthântrongnămhọc20162017. 1.2.Điểmmớivàphạmviápdụngcủađềtài. 1.2.1.Điểmmớicủađềtài: Tăngcườngcáchoạtđộnglấytrẻ làmtrungtâmmàcụthể làhoạtđộnggóc.Nếuápdụngtốtmộtsốbiệnphápnàysẽmanglạihiệuquảcaotrongviệctổchứchoạtđộnggóc chotrẻvàlàmộthoạtđộnghấpdẫn,bổích,thiếtthựcđốivớitrẻ,đólàmộthoạtđộngphảnánhsựsángtạo,độcđáo,sựtácđộngqualạigiữatrẻvàmôitrườngxungquanh.Đặcbiệt,thôngquahoạtđộnggóctrẻtáihiệnnhậpvaigiốngnhư ngườilớn,trẻ đượctáihiệncôngviệcmàtrẻ từngbiết.Vìvậy,khôngchỉ giúptrẻ trưởngthànhhơnmàcòntạochotrẻnhữngphảnxạtựnhiênvàtínhsángtạotrongkhiđóngvai. Mặtkhác,cáchtổchứccáchoạtđộngchơiởcácgócnhưthếnàochokhoahọcđểpháthuytối đatínhđộclậpsángtạocủatrẻcũnglàmộttrongnhữngđiểmmớicủađềtài. 1.2.2.Phạmviápdụngcủađềtài: Đề tàisángkiếnkỹthuật“Mộtsốbiệnphápnângcaohiệuquảtổchứchoạtđộnggócchotrẻ 56tuổi ở trườngmầmnon” ,vớiđề tàinàytôiđãápdụngtạitrườngmầmnonnơitôicôngtác,nhằm nângcaohiệuquảhoạtđộnggóclấytrẻlàmtrungtâmtrongnămhọc20162017.Đề tàinàycóthể ápdụngrộngrãi,cóhiệuquảđốivớicáctrườngmầmnontrênđịabànhuyện,tỉnhnóiriêngvàcóthể áp dụngrộngrãitrêntoànquốcnóichung. Nộidungđềtàiđượcviếttrêntinhthầntổnghợpnhữngkinhnghiệmcủabảnthân,chủ yếulà nhữngbiệnpháptíchcựcquacôngtácchămsócgiáodụctrẻ. 2.Phầnnộidung. 2.1.Thựctrạngnộidungcầngiảiquyết: Việcápdụngchuyênđề lấytrẻ làmtrungtâmđãđượcthựchiệnnhưngtrongqúatrìnhthực hiệnvẫncòngặpnhiềubấtcậpnênchưa ...