Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao khả năng cảm thụ văn học cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với mục tiêu nhằm phát triển năng lực cảm thụ văn học giúp trẻ xã định đúng nội dung chính của TPVH. Phát triển khả năng cảm thụ văn học giúp trẻ nhận biết nhanh nhạy và chính xác các tín hiệu nghệ thuật trong tác phẩm. Phát triển khả năng cảm thụ văn học giúp trẻ hình thành và phát triển tình cảm, tâm hồn.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao khả năng cảm thụ văn học cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổiMộtsốbiệnphápnângcaokhảnăngcảmthụvănhọcchotrẻmẫugiáo45tuổi MỤCLỤCI.ĐẶTVẤNĐỀII.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ1.Cơsởlýluận2.Cơsởthựctiễn3.Mộtsốbiệnpháp3.1:Giáodụcvănhọcmọilúcmọinơi3.2:Dạytrẻcảmthụvănhọctrêntiếthọc3.3:Sửdụngnghệthuậtmúarối3.4:Tròchơiđóngkịch3.5:Giúptrẻcảmthụvănhọcthôngquahoạtđộnggóc3.6:Hoạtđộngtạithưviện3.7:Tạomôitrườngchotrẻlàmquentácphẩmvănhọc3.8:GiúptrẻcảmthụvănhọcthôngquatươngtácvớiphầnmềmElearning3.9:Kếthợpvớiphụhuynh4.HiệuquảsángkiếnkinhnghiệmIII.KẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ:1.Kếtluận2.KiếnnghịDANHMỤCCÁCKÝHIỆUVÀVIẾTTẮT Tácphẩmvănhọc:TPVH Làmquenchữviết:LQCV Làmquentácphẩmvănhọc:LQTPVH Vănhọc:VH Vídụ:VD Cảmthụvănhọc:CTVH Côngnghệthôngtin:CNTTDANHMỤCCÁCBẢNG Bảng1:ĐánhgiámứcđộhứngthúvớiTPVHcủatrẻ Bảng2:ĐánhgiámứcđộhiểunộidungTPVHcủatrẻ 1/25Mộtsốbiệnphápnângcaokhảnăngcảmthụvănhọcchotrẻmẫugiáo45tuổi Bảng3:ĐánhgiámứcđộghinhớTPVHcủatrẻ Bảng4:ĐánhgiámứcđộthểhiệnlạiTPVHcủatrẻ I. ĐẶTVẤNĐỀTrongmọithờiđại,giáodụcluônchiếmmộtvịtríquantrọngtrongxãhội. NhưBácHồ đãdạy:“Hiềndữ khôngphảilàtínhsẵn,phầnnhiềudogiáodụcmànên”Nóivậyđể thấyđượctầmquantrọngcủagiáodụctrongviệchìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchconngười.Mộtnềngiáodụctốtsẽchorađờimộtthếhệtốt.Cùngvớimộtsốngànhkhác,giáodụcgópphầnnângcaođờisốngxãhộicủamỗiconngười,cóđiềutuỳ theomỗithờiđạimàgiáodụcsẽ tổ chức kiểunàyhaykiểukhác.Tuỳ theomỗiđộ tuổimàgiáodụckhácnhau. Dođặcđiểmcủalứatuổinênviệcgiáodụchọcsinhmẫugiáođượctiếnhànhtheo phươngchâmChơimàhọc.Vàdạytrẻ cảmthụ vănhọclàmộttrongnhững nộidungquantrọngtrongviệcpháttriểntoàndiệnchotrẻ.Trẻđượccảmthụvănhọcchínhlàhìnhthành ở trẻnhữngtìnhcảmđạođứctốtđẹp,nhữngcảmxúcthẫmmỹ,pháttriểntrítưởngtượngnhư:Lòngyêuthiênnhiên ở quả,câyhoalá,lòngkínhtrọngyêuthươnggầngũivàgiúpđỡ nhữngngườithânxungquanhtrẻnhưôngbà,bốmẹ,côgiáo,anhchịem. Cáctácphẩmvănhọclàmónăntinhthầnkhôngthể thiếuđốivớitrẻ thơnhấtlàlứatuổimẫugiáo.Nóđemlạichotrẻnhữnghiểubiếtđầutiênvềcuộcsốngxungquanh.Vănhọcnuôidưỡngvàpháttriểnở trẻtrítưởngtượng,sángtạonghệthuật.Vìvậyviệcđemtácphẩmvănhọcđếnchotrẻ làmộtviệcrất quantrọngvàcầnthiết.Đốivớitrẻ mẫugiáo,quátrìnhđượctiếpxúcvớitácphẩmvănhọcphảitừdễđếnkhó,từdơngiảnđếnphứctạp,để từ đótrẻ bộclộ khả năngcảmthụ vănhọccủamình.Khả năngcảmthụ đólàsự pháttriển trựctiếpcủatrẻvềcáclĩnhvực:Nhậnthức–ngônngữtìnhcảmxãhội. Chúngtađãthựchiệnchuyênđề chotrẻ làmquenTPVHLQCVrất nhiềunămqua,giáoviênđãthựcsự cónhiềuđầutư vàoviệcnângcaocácphươngpháp,hìnhthứcchotrẻ LQTPVHđãchútrọngnhiềuđếnviệcđọc,kểdiễncảmvàdạytrẻ kể lạichuyện,kểsángtạodướinhiềuhìnhthứcđadạng 2/25Mộtsốbiệnphápnângcaokhảnăngcảmthụvănhọcchotrẻmẫugiáo45tuổivàphongphú.Bêncạnhđóvẫncònmộtsốgiáoviênkhảnăngcòncảmnhậncáctácphẩmvănthơchuyệncònhạnchếgiọngđọcvàcáchphốihợpánhmắt,cửchỉ,điệubộ,minhhọachưabộclộcảmxúchấpdẫncuốnhúttrẻ,phươngpháplồngghéptíchhợpchưalinhhoạtsángtạokếtquả trêntrẻ chưacao,trẻ chưathựcsựsaymê,hàohứng,sửdụngđồdùngdạyhọcchưacókhoahọc,dẫnđếngiờ họctrẻ íttậptrungchúýhiệuquả trêntiếthọcchưacao.Giáoviênchưa chủđộnglinhhoạttrongviệctổchứccáchoạtđộngđóngkịchchotrẻnếucó thìchủyếulàtrongtiếthọc.Còntrongcácgiờ chơi,cácbuổisinhhoạtthìhầunhưchưacó. Đốivớinghànhgiáodụcyêucầutrẻ “họcmàchơi,chơimàhọc”thôngquacáctácphẩmvănhọctrẻ tiếpnhậncáckiếnthứccủatuổimìnhmộtcách nhẹ nhàng,gầngũihơn.Nóđemlạichotrẻnhữnghiểubiếtđầutiênvề cuộcsốngxungquanh.Vănhọcnuôidưỡngvàpháttriểnở trẻtrítưởngtượng,sángtạonghệthuật.Vìvậyviệcđemtácphẩmvănhọcđếnchotrẻ làmộtviệcrất quantrọngvàcầnthiết.Đốivớitrẻ mẫugiáo,quátrìnhđượctiếpxúcvớitácphẩmvănhọcphảitừdễđếnkhó,từđơngiảnđếnphứctạp,để từ đótrẻ bộclộ khả năngcảmthụ vănhọccủamình.Khả năngcảmthụ đólàsự pháttriển trựctiếpcủatrẻvềcáclĩnhvực:Nhậnthức–ngônngữtìnhcảmxãhội. Tuynhiênkhiđưatácph ...