Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao tính tích cực vận động cho trẻ 24-36 tháng

Mục đích nghiên cứu đề tài “Một số biện pháp nâng cao tính tích cực vận động cho trẻ 24 -36 tháng” nhằm đưa ra các giải pháp để phát triển thể lực cho trẻ thông qua các hoạt động phát triển thể chất, trẻ biết tên các bài vận động cơ bản, các trò chơi vận động. Đồng thời hình thành cho trẻ sự khéo léo củng cố phát triển các kỹ năng vận động giúp thể lực trẻ phát triển tốt và toàn diện.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nâng cao tính tích cực vận động cho trẻ 24-36 tháng Một số biện pháp nâng cao tính tích cực vận động cho trẻ 24 -36 tháng MỤC LỤC NỘI DUNG Trang PHẦN I - ĐẶT VẤN ĐỀ 11. Lý do chọn đề tài 11.1. cơ sở lý luận. 11.2. Cơ sở thực tiễn. 12. Mục đích nghiên cứu. 23. Đối tượng nghiên cứu. 24. Đối tượng khảo sát thực nghiệm. 25. Các phương pháp nghiên cứu. 26. Phạm vi nghiên cứu và thời gian thực hiện. 2 PHẦN II - NHỮNG BIỆN PHÁP ĐỔI MỚI ĐỂ GIẢI QUYẾT 2 VẤN ĐỀ1. Cơ sở lí luận để giải quyết vấn đề. 22. Khảo sát thực trạng. 33. Các biện pháp thực hiện. 54. Biện pháp thực hiện từng phần. 55. Kết quả thực hiện được sau khi thực hiện. 13PHẦN III: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊ 13 1. Kết luận. 13 2. Khuyến nghị. 14 0/21 Một số biện pháp nâng cao tính tích cực vận động cho trẻ 24 -36 tháng PHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ Tên đề tài “Một số biện pháp nâng cao tính tích cực vận động cho trẻ24-36 tháng”1. Lý do chọn đề tài.1.1. Cơ sở lí luận. Chủ tịch Hồ Chí Minh đã từng nói “Mỗi một người dân yếu ớt, tức là làmcho cả nước yếu ớt một phần, mỗi một người dân khỏe mạnh, tức là góp phầncho cả nước khỏe mạnh. Người nhận định: “Giữ gìn dân chủ, xây dựng nướcnhà, gây đời sống mới, việc gì cũng cần có sức khỏe mới làm thành công”. Như chúng ta đã biết sức khỏe đối với con người là vô cùng quan trọng,ngoài việc được ăn uống đủ chất con người còn phải thường xuyên luyện tập thểdục thể thao, có sức khỏe thì con người mới học tập và lao động tốt, có trí tuệ vàtạo ra được các sản phẩm có ích cho xã hội. Đối với trẻ mầm non hàng ngày trẻ đến trường được chăm sóc giáo dụctrong mọi hoạt động, đặc biệt trẻ ở lứa tuổi nhà trẻ còn non nớt việc giáo dục thểchất cho trẻ là vô cùng cần thiết và quan trọng vì vậy thông qua các bài tập thểdục, bài vận động cơ bản, các trò chơi vận động giúp trẻ tăng cường sức khỏe,phát triển cân đối hài hòa về hình thái và chức năng của cơ thể trẻ và rèn luyệntư thế vận động cơ bản phát triển tố chất nhanh, mạnh, khéo, bền phát triển khảnăng định hướng trong không gian cho trẻ. Hoạt động phát triển vận động giữvai trò rất quan trọng trong việc giáo dục phát triển toàn diện cho trẻ và đó làgóp phần rèn luyện và phát triển cảm giác nhịp điệu khả năng cảm nhận cái đẹpqua vận động nhanh nhẹn, nhịp nhàng đúng tư thế, sự hứng thú đối với các bàivận động và đối với các hoạt động tập thể. Rèn luyện tính tự tin và khả năng tựquản, tự lập cho trẻ.1.2. Cơ sở thực tiễn - Là giáo viên trực tiếp đứng lớp nhà trẻ 24-36 tháng đối với tôi hoạt độngphát triển thể chất đối với trẻ mầm non nói chung và lứa tuổi nhà trẻ nói riêng làrất quan trọng và cần thiết giúp trẻ phát triển toàn diện về mọi mặt đức, trí, thể,mỹ xong tôi nhận thấy trẻ của lớp tôi tập các bài tập phát triển chung còn chưađúng với động tác, các bài vận động cơ bản chưa mạnh dạn, tự tin. Đây chính làđiều tôi băn khoăn và trăn trở làm thế nào để lớp tôi tập các bài tập phát triểnchung đúng, tập các bài vận động cơ bản mạnh dạn, tự tin. Và hơn nữa tôi rấtyêu thích hoạt động phát triển, tôi muốn giúp trẻ lớp tôi học tốt hoạt động thểchất vì vậy mà tôi đã suy nghĩ để tìm “Một số biện pháp nâng cao tính tích cựcvận động cho trẻ 24 - 36 tháng ” 1/21 Một số biện pháp nâng cao tính tích cực vận động cho trẻ 24 -36 tháng2. Mục đích nghiên cứu: Mục đích tôi nghiên cứu “Một số biện pháp nâng cao tính tích cực vậnđộng cho trẻ 24 -36 tháng”. Nghiên cứu các giải pháp để phát triển thể lực chotrẻ thông qua các hoạt động phát triển thể chất, trẻ biết tên các bài vận động cơbản, các trò chơi vận động. Đồng thời hình thành cho trẻ sự khéo léo củng cốphát triển các kỹ năng vận động giúp thể lực trẻ phát triển tốt và toàn diện.3. Đối tượng nghiên cứu. Một số biện pháp nâng cao tính tích cực vận động cho trẻ 24 - 36 tháng4. Đối tượng được khảo sát thực nghiệm. Đề tài được thực hiện trong năm học 2022 - 2023. Tại lớp nhà trẻ 24 - 36tháng D1 nơi tôi ...