Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hội thi ở trường mầm non

Đề tài được áp dụng cho cán bộ quản lý ở các trường Mầm. Giáo viên Mầm non những người làm công tác chăm sóc, nuôi dưỡng và giáo dục trẻ và những người có tâm huyết với giáo dục mầm non. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng các hội thi ở trường mầm nonĐềtài:MộtsốbiệnphápnhằmnângcaochấtlượnghộithiởtrườngMầmnon 1.Phầnmởđầu: 1.1Lídochọnđềtài: Nhưchúngtađãbiếtpháttriểngiáodụcđàotạolàquốcsáchhàngđầu,làmộttrongnhữngđộnglựcquantrọngthúcđẩysựnghiệpcôngnghiệphóa,hiện đạihóađấtnước,làđiềukiệnđể pháthuynguồnlựcconngười.ĐâylàtráchnhiệmcủatoànĐảng,toàndân,trongđónhàgiáovàcánbộquảnlýgiáodụclàlựclượngnồngcốt,cóvaitròhếtsứcquantrọng. Điều2LuậtGDđãkhẳngđịnh:“MụctiêucủagiáodụclàđàotạoconngườiViệtNampháttriểntoàndiện,cóđạođức,trithứcsốngkhoẻ,thẩmmỹvànghềnghiệp,trungthànhvớilýtưởngđộclậpdântộcvàCNXH,hìnhthành vàbồidưỡngnhâncách,phẩmchấtvànănglựccủacôngdân,đápứngyêucầuxâydựngvàbảovệTổquốc”. ĐốivớibậchọcMầmnontrongnhữngnămgầnđâycũngđãđượcĐảngvàNhànướctađặtbiệtquantâm.Làbậchọcđầutiêntronghệthốnggiáodụcquốcdân,làbậchọccóýnghĩavôcùngquantrọngtạotiềnđềchocáccấphọc tiếptheo.Dođóviệcnângcaochấtlượngchămsócgiáodụctrẻ lànhiệmvụvôcùngquantrọngđốivớimỗimộtcánbộ giáoviênvàcả ngườilàmquảnlý giáodục.SongsongvớiviệcchămsócgiáodụctrẻtốtởcáctrườngMầmnon đólàviệctổchứcvàthamgiahộithicáccấp.Thôngquacáchộithinhằmđánhgiáđượcphongtràothiđua ở cáctrườngđồngthờitônvinhvàbiểudươngnhữnggươngmặttiêubiểu.Thôngquađóđểxâydựngđượckếhoạchđàotạo bồidưỡngchođộingũcánbộ quảnlý,giáoviênvàhọcsinh.Cũngthôngquacáchộithinhằmthựchiệntốtcácphongtràothiđuavàcáccuộcvậnđộnglớncủangành. NhiềunămquaởbậchọcMầmnoncũngdiễnranhiềuhộithicóquymôlớncóchấtlượngvàđãgâysự chúýquantâmcủacáccấpcácngành,chínhquyềnđịaphươngnhư:Hộithi”Cánbộquảnlýgiỏi”;“Côchếbiếngiỏi’;“giáo viêndạygiỏi”;“Làmđồ dùngđồ chơibằngcácnguyênvậtliệucósẵn ở địaphương”vàhộithibékhỏebéngoan”,béhátdânca…,Đâycũngchínhlà“dấu hiệu”tốtđể cáctrườngMầmnonpháthuynhữngkếtquả đãđạtđượcđồngthờicókếhoạchđàotạobồidưỡngpháthiệnnhântàichođấtnước. Đểcóđượckếtquảtốtcủacáchộithiđòihỏingườicánbộquảnlý,các nhàquảnlýgiáodụcvàgiáoviênphảicónănglựcchuyênmônvữngvàng,có 1TrangĐềtài:MộtsốbiệnphápnhằmnângcaochấtlượnghộithiởtrườngMầmnonkếhoạchbướcđicụthể,biếtđịnhhướngđểđàotạobồidưỡngvàthamgiacáchộithicókếtquảgópphầnhoànthànhnhiệmvụchămsócgiáodụctrẻ.Tuyđã cónhiềucố gắngsongkếtquả manglạitừ cáchộithichưacao,chưatươngxứngvớinềngiáodụchiệnđại.Làmgìvàlàmnhưthếnàođểcáchộithimang lạihiệuquả cao,tìmrađượcnhữngnhântàikế tụcchosự nghiệpchínhvìlẽđómàmàtôiđãchọnđềtài”Mộtsốbiệnphápnhằmnângcaochấtlượngcác hộithiởtrườngmầmnon”. Đềtàinàycũngđãđượcnhiềungườinghiêncứu.Songmỗingười,mỗi đơnvị đềucónhữngbiệnphápkhácnhau.Trongthựctế ở trườngmầmnon, việctổchứccáchộithiđãtổchứcnhưnghiệuquảvẫnchưacao,vẫncónhững trẻcótàinăngchưađượcpháthiện.Nhữngcánbộquảnlý,giáoviêngiỏichưa cócơhộiđểsotài,thửsứchaynóicáchkháccáchộithibấylâunaychưaquan tâmđúngmức.coiđólàcôngviệcthườngniênmàtrườngnào,cánbộnào,giáoviênnàocũngcóthểtổchứcđược.Nhưngđiềuquantrọnglàtổchứccáchộithi đónhư thế nàonhằmđánhgiáđượcphongtràothiđua,mặtkhácphùhợpvớitìnhhìnhthựctếcủađơnvịmàmanglạihiệuquảthiếtthực.Đốivớitôiđiểmmớicủađềtàiđólàcôngtácchỉđạo,bồidưỡng,cáchthứctổchứcnhằmnângcaochấtlượngcáchộithi. 1.2Phạmviápdụngđềtài: +ĐềtàiđượcápdụngchocánbộquảnlýởcáctrườngMầm. +GiáoviênMầmnonnhữngngườilàmcôngtácchămsóc,nuôidưỡngvà giáodụctrẻvànhữngngườicótâmhuyếtvớigiáodụcmầmnon. +Trẻtrongđộtuổimầmnonnămhọc30122013. 2.Phầnnộidung: 2.1Thựctrạngnộidungcầnnghiêncứu: Là một người làm công tác quảnlí vớinhiệm vụ phụ trách côngtácchuyênmôn,phụ tráchvàchỉ đạocáchộithi.Quathờigiancôngtácvàthựchiệnnhiệmvụđượcgiaobảnthântôiđãnổlựchếtmìnhnhằmđưaphongtràodạyhọcngàymộtđilên.Cáchộithidotôiphụ tráchcũngđãđạtđượcnhiềugiảicaoquahàngnăm.Tuynhiêncũngcómộtsố hộithikếtquảchưacao,cónhiềugiáoviên,nhiềutàinăngtrẻ cónănglựcchưađượcpháthiện.Chưathu hútđượcmọilựclượngcùngthamgiahổ trợ về mặtvậtchấtlẫntinhthần. Lựclượngthamgiabồidưỡngcùngbangiámhiệucònhạnchế. Kếtquả 2TrangĐềtài:MộtsốbiệnphápnhằmnângcaochấtlượnghộithiởtrườngMầmnonkhôngthể dừnglại ở đókhiđấtnướcngàycàngpháttriểnchúngtacầncónhữngnhântố mới,điểnhìnhmớitrongphongtràothiđuavàquacácmôhình.Vìvậytôiluônluônsuynghĩtìmtòiđểđưaranhiềubiệnpháptối ưunhấtđểcókếtquả caohơnđồngthờicùngchiasẽ kinhnghiệmmàmìnhđãlàmđượcđếncácbạnđồngnghiệpnhữngngườilàmcôngtácgiáodục.Tuynhiêntrong quátrìnhthựchiệncũnggặpkhôngítnhữngthuậnlợivàkhókhănsau: *Thuậnlợi: Trườngđượcsự chỉ đạotrựctiếpcủalãnhđạoPhòng,Giáodục&Đàotạo,bộphậnchuyênmôncủabậchọc,phòngMầmnonSở.Đượcsựquantâm, chỉ đạochặtchẽ củ ...