Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác văn thư trong trường học
Số trang: 25
Loại file: doc
Dung lượng: 3.39 MB
Lượt xem: 17
Lượt tải: 0
Xem trước 3 trang đầu tiên của tài liệu này:
Thông tin tài liệu:
Mục đích của đề tài nhằm giúp nhân viên văn thư tháo gỡ những khó khăn vướng nêu trên, mặt khác còn giúp cho tất cả nhân viên văn phòng nhận thức sâu sắc tầm quan trọng của công tác văn thư lưu trữ trong hoạt động của nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác văn thư trong trường học MỤCLỤCI.ĐẶTVẤNĐỀ:II.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ:1.Cơsởlýluận2.Cơsởthựctiễn(thựctrạngvấnđề)3.CácbiệnpháptiếnhànhBiệnpháp1:Côngtácvậnđộngtuyêntruyền:Biệnpháp2:Giảiquyếtchitiết,cụthểtừngcôngviệctrongcôngtácVănthưLưutrữtrongtrườnghọc:Tổchứcquảnlýcôngvănđến:Tổchứcgiảiquyếtcôngvănđi.Côngtácbảoquảntốthồsơvàlưutrữvănbảntrongtrườnghọc.Quảnlýhồsơhọcsinh,sổđăngbộ,hồsơchuyểnđiđến.Hồsơcánbộ,côngchứcviênchức.Quảnlýsửdụngcondấu.III.KẾTQUẢĐẠTĐƯỢCIV.KẾTLUẬN,KHUYẾNNGHỊV.TÀILIỆUTHAMKHẢO 1/21 I.ĐẶTVẤNĐỀ: 1.Tầmquantrọngcủavấnđềđượcnghiêncứu: Trongcôngcuộcđổimớicủađấtnước,cácngành,cáclĩnhvựchoạt độngcónhữngđónggópnhấtđịnhvàluôncósựcảitiếnđểvươntớisựhoàn thiện.Hoàvàoxuthếđónhữngnămgầnđâynghiệpvụ côngtácVănthưcó nhữngbướcpháttriểnphongphúvàđadạngđáp ứngyêucầucủanềncải cáchhànhchính. CôngtácVănthưlàhoạtđộngbảođảmthôngtinbằngvănbảnphụcvụcholãnhđạo,chỉđạo,kiểmtraquảnlíđiềuhànhcôngviệccủacáccơ quanĐảng,cáccơquanNhànước,cáctổchứckinhtế,tổchứcchínhtrịxãhội,…đảmbảocungcấpkịpthời,chínhxác.Đồngthời,côngtácVănthưđượcxácđịnhlàmộtmặthoạtđộngcủabộmáyquảnlýnóichungvàchiếmmộtphầnlớnnộidunghoạtđộngcủavănphòng, ảnhhưởngtrựctiếptớihoạtđộngquảnlýcủamộtcơquan,làmộtmắtxíchquantrọngtrongguồngmáyhoạtđộnglãnhđạo,chỉđạo,quảnlýđiềuhành.Hiệuquảhoạtđộngquảnlýcủa cơ quan,tổ chứccaohaythấpphụ thuộcvàomộtphầncủacôngtácnàycó đượclàmtốthaykhông? 2.Nhữngthựctrạngliênquanđếnvấnđề: Vìđâylàmộtcôngtácvừamangtínhnghiệpvụ,kỹ thuậtvàliênquan nhiềucánbộ,côngchức,viênchức.LàmtốtcôngtácVănthư sẽ gópphần giảiquyếtcôngviệccơquan,đơnvịđượcnhanhchóng,chínhxác,năngxuất, chấtlượng,đúngchế độ,giữ bímậtcủaĐảngvàNhànước,hạnchế đượcbệnhquanliêugiấytờ vàviệclợidụngvănbảnNhànướcđể làmnhữngviệctráiphápluậtgópphầnlớnvàoviệcthúcđẩysự pháttriểnkinhtế vàbảovệđấtnướccủamỗiQuốcgia. Nắmbắtđượctầmquantrọngđó,ĐảngvàNhànướctanhiềunămquađãkhôngngừngcảicáchnềnHànhchínhquốcgiatrongđócócôngtácVănthưđượctậptrungđổimớivàsángtạohơn.Vìvậy,đểlàmtốtcôngtácVăn thư đòihỏiphảinắmvữngkiếnthứclýluậnvàphươngpháptiếnhànhcácchuyênmônnghiệpvụ như soạnthảovănbản,quảnlývănbản,lậphồ sơhiệnhành.Hiệnnaycónhiềucơquan,đơnvịsửdụngphươngtiệnnàytronghoạtđộngquảnlývàđiềuhànhcủađơnvịmình.Côngtáclưutrữrađờilàdođòihỏikháchquanđốivớiviệcbảoquảnvàtổ chứcsử dụngtàiliệu.Nhànướctaluôncoicôngtácnàylàmộtngànhhoạtđộngtrongcôngtácquảnlýnhànướcđồngthờilàmộtmắtxíchkhôngthểthiếuđượctrongbộmáyquản lýcủamình.Ngàynay,nhữngyêucầumớicủacôngtácquảnlýnhànước,quảnlýxãhội,côngtáclưutrữcầnđượcxemxéttừnhữngyêucầubảođảm 2/21thôngtinchohoạtđộngquảnlý,bởithôngtintrongtàiliệulưutrữ làloại thôngtincótínhdựbáocao, Đếnnayđượcsự chỉ đạosâusátcủaPhòngGD&ĐTquậnLongBiên, sự quantâmcủaBanGiámhiệunhàtrườngvàsự tìmtòihọchỏi,sángtạocủabảnthântrongthờigianthựchiệnnhiệmvụ đượcphâncông,côngtácvănthưlưutrữcủanhàtrườngđãcónhiềutiếnbộđángkể. 3.Lýdochọnđềtài: Quanhiềunămthựchiệnnhiệmvụcôngtácvănthư lưutrữ trongnhàtrường,tôinhậnthấycôngtácvănthư làcôngtácnhằmđảmbảothôngtinvănbản,phụcvụ hoạtđộngquảnlý,điềuhànhcủacơ quan,tổ chức.Nội dungcôngtácnàybaogồmcácviệcvềsoạnthảo,banhànhvănbản;quảnlývănbảnvàcáctàiliệukháchìnhthànhtrongquátrìnhhoạtđộngcủacơquan; lậphồsơhiệnhành,giaonộphồsơvàolưutrữ;vàquảnlý,sửdụngcondấu trongvănthư. Côngtáclưutrữlàmộttrongnhữngnhiệmvụcơbảncủacơquan,tổchứcnhằmlựachọn,lưugiữ,tổchứcmộtcáchkhoahọccáchồ sơ,tàiliệuđểphụcvụyêucầukhaithác,sửdụngcủacơquanvàxãhội.Nộidungcông táclưutrữ baogồmcácviệcvề thuthập,bảoquảnvàtổ chứcsử dụngtàiliệuhìnhthànhtrongquátrìnhhoạtđộngcủacơquan,đơnvị. Giữacôngtácvănthưvàlưutrữkhôngcósựtáchbiệtmàcómốiquan hệ chặtchẽ,thúcđẩyvớinhau.Mốiquanhệ nàythể hiệnquasự liêntụctrongquátrìnhtừsoạnthảo,banhành,quảnlývănbảnđếnlưutrữhiệnhànhvàđưavàolưutrữlịchsử.Khisoạnthảovănbản,v ...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác văn thư trong trường học MỤCLỤCI.ĐẶTVẤNĐỀ:II.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ:1.Cơsởlýluận2.Cơsởthựctiễn(thựctrạngvấnđề)3.CácbiệnpháptiếnhànhBiệnpháp1:Côngtácvậnđộngtuyêntruyền:Biệnpháp2:Giảiquyếtchitiết,cụthểtừngcôngviệctrongcôngtácVănthưLưutrữtrongtrườnghọc:Tổchứcquảnlýcôngvănđến:Tổchứcgiảiquyếtcôngvănđi.Côngtácbảoquảntốthồsơvàlưutrữvănbảntrongtrườnghọc.Quảnlýhồsơhọcsinh,sổđăngbộ,hồsơchuyểnđiđến.Hồsơcánbộ,côngchứcviênchức.Quảnlýsửdụngcondấu.III.KẾTQUẢĐẠTĐƯỢCIV.KẾTLUẬN,KHUYẾNNGHỊV.TÀILIỆUTHAMKHẢO 1/21 I.ĐẶTVẤNĐỀ: 1.Tầmquantrọngcủavấnđềđượcnghiêncứu: Trongcôngcuộcđổimớicủađấtnước,cácngành,cáclĩnhvựchoạt độngcónhữngđónggópnhấtđịnhvàluôncósựcảitiếnđểvươntớisựhoàn thiện.Hoàvàoxuthếđónhữngnămgầnđâynghiệpvụ côngtácVănthưcó nhữngbướcpháttriểnphongphúvàđadạngđáp ứngyêucầucủanềncải cáchhànhchính. CôngtácVănthưlàhoạtđộngbảođảmthôngtinbằngvănbảnphụcvụcholãnhđạo,chỉđạo,kiểmtraquảnlíđiềuhànhcôngviệccủacáccơ quanĐảng,cáccơquanNhànước,cáctổchứckinhtế,tổchứcchínhtrịxãhội,…đảmbảocungcấpkịpthời,chínhxác.Đồngthời,côngtácVănthưđượcxácđịnhlàmộtmặthoạtđộngcủabộmáyquảnlýnóichungvàchiếmmộtphầnlớnnộidunghoạtđộngcủavănphòng, ảnhhưởngtrựctiếptớihoạtđộngquảnlýcủamộtcơquan,làmộtmắtxíchquantrọngtrongguồngmáyhoạtđộnglãnhđạo,chỉđạo,quảnlýđiềuhành.Hiệuquảhoạtđộngquảnlýcủa cơ quan,tổ chứccaohaythấpphụ thuộcvàomộtphầncủacôngtácnàycó đượclàmtốthaykhông? 2.Nhữngthựctrạngliênquanđếnvấnđề: Vìđâylàmộtcôngtácvừamangtínhnghiệpvụ,kỹ thuậtvàliênquan nhiềucánbộ,côngchức,viênchức.LàmtốtcôngtácVănthư sẽ gópphần giảiquyếtcôngviệccơquan,đơnvịđượcnhanhchóng,chínhxác,năngxuất, chấtlượng,đúngchế độ,giữ bímậtcủaĐảngvàNhànước,hạnchế đượcbệnhquanliêugiấytờ vàviệclợidụngvănbảnNhànướcđể làmnhữngviệctráiphápluậtgópphầnlớnvàoviệcthúcđẩysự pháttriểnkinhtế vàbảovệđấtnướccủamỗiQuốcgia. Nắmbắtđượctầmquantrọngđó,ĐảngvàNhànướctanhiềunămquađãkhôngngừngcảicáchnềnHànhchínhquốcgiatrongđócócôngtácVănthưđượctậptrungđổimớivàsángtạohơn.Vìvậy,đểlàmtốtcôngtácVăn thư đòihỏiphảinắmvữngkiếnthứclýluậnvàphươngpháptiếnhànhcácchuyênmônnghiệpvụ như soạnthảovănbản,quảnlývănbản,lậphồ sơhiệnhành.Hiệnnaycónhiềucơquan,đơnvịsửdụngphươngtiệnnàytronghoạtđộngquảnlývàđiềuhànhcủađơnvịmình.Côngtáclưutrữrađờilàdođòihỏikháchquanđốivớiviệcbảoquảnvàtổ chứcsử dụngtàiliệu.Nhànướctaluôncoicôngtácnàylàmộtngànhhoạtđộngtrongcôngtácquảnlýnhànướcđồngthờilàmộtmắtxíchkhôngthểthiếuđượctrongbộmáyquản lýcủamình.Ngàynay,nhữngyêucầumớicủacôngtácquảnlýnhànước,quảnlýxãhội,côngtáclưutrữcầnđượcxemxéttừnhữngyêucầubảođảm 2/21thôngtinchohoạtđộngquảnlý,bởithôngtintrongtàiliệulưutrữ làloại thôngtincótínhdựbáocao, Đếnnayđượcsự chỉ đạosâusátcủaPhòngGD&ĐTquậnLongBiên, sự quantâmcủaBanGiámhiệunhàtrườngvàsự tìmtòihọchỏi,sángtạocủabảnthântrongthờigianthựchiệnnhiệmvụ đượcphâncông,côngtácvănthưlưutrữcủanhàtrườngđãcónhiềutiếnbộđángkể. 3.Lýdochọnđềtài: Quanhiềunămthựchiệnnhiệmvụcôngtácvănthư lưutrữ trongnhàtrường,tôinhậnthấycôngtácvănthư làcôngtácnhằmđảmbảothôngtinvănbản,phụcvụ hoạtđộngquảnlý,điềuhànhcủacơ quan,tổ chức.Nội dungcôngtácnàybaogồmcácviệcvềsoạnthảo,banhànhvănbản;quảnlývănbảnvàcáctàiliệukháchìnhthànhtrongquátrìnhhoạtđộngcủacơquan; lậphồsơhiệnhành,giaonộphồsơvàolưutrữ;vàquảnlý,sửdụngcondấu trongvănthư. Côngtáclưutrữlàmộttrongnhữngnhiệmvụcơbảncủacơquan,tổchứcnhằmlựachọn,lưugiữ,tổchứcmộtcáchkhoahọccáchồ sơ,tàiliệuđểphụcvụyêucầukhaithác,sửdụngcủacơquanvàxãhội.Nộidungcông táclưutrữ baogồmcácviệcvề thuthập,bảoquảnvàtổ chứcsử dụngtàiliệuhìnhthànhtrongquátrìnhhoạtđộngcủacơquan,đơnvị. Giữacôngtácvănthưvàlưutrữkhôngcósựtáchbiệtmàcómốiquan hệ chặtchẽ,thúcđẩyvớinhau.Mốiquanhệ nàythể hiệnquasự liêntụctrongquátrìnhtừsoạnthảo,banhành,quảnlývănbảnđếnlưutrữhiệnhànhvàđưavàolưutrữlịchsử.Khisoạnthảovănbản,v ...
Tìm kiếm theo từ khóa liên quan:
Sáng kiến kinh nghiệm Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non Sáng kiến kinh nghiệm mẫu giáo Công tác văn thư lưu trữ Giáo dục mầm nonGợi ý tài liệu liên quan:
-
Sáng kiến kinh nghiệm Tiểu học: Vận dụng giáo dục STEM trong dạy học môn Khoa học lớp 5
18 trang 2006 21 0 -
47 trang 942 6 0
-
65 trang 750 9 0
-
7 trang 590 7 0
-
16 trang 530 3 0
-
26 trang 476 0 0
-
23 trang 473 0 0
-
29 trang 472 0 0
-
37 trang 471 0 0
-
65 trang 464 3 0