Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nhằm phát triển cảm xúc thẩm mĩ cho trẻ 24 – 36 tháng tuổi thông qua hoạt động tạo hình tại trường mầm non

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là điều tra, khảo sát tình hình trẻ trong lớp. Cung cấp hiểu biết về cái đẹp, tạo cho trẻ có cảm xúc về cái đẹp thông qua việc tạo môi trường trong và ngoài lớp học. Cho trẻ làm quen với các nguyên vật liệu tạo hình quen thuộc và hình thành các kĩ năng tạo hình cơ bản cho trẻ. Rèn luyện kĩ năng tạo hình cho trẻ. Tạo môi trường hoạt động thuận lợi để phát huy tính tích cực phát triển khả năng tạo hình của trẻ. Xây dựng một số đề tài tạo hình sáng tạo theo chủ đề. Phối kết hợp với phụ huynh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp nhằm phát triển cảm xúc thẩm mĩ cho trẻ 24 – 36 tháng tuổi thông qua hoạt động tạo hình tại trường mầm non Mộtsốbiệnphápnhằmpháttriểncảmxúcthẩmmỹchotrẻ24–36thángtuổi thôngquahoạtđộngtạohìnhtạitrườngmầmnon. MỤCLỤCI: 1 Mộtsốbiệnphápnhằmpháttriểncảmxúcthẩmmỹchotrẻ24–36thángtuổi thôngquahoạtđộngtạohìnhtạitrườngmầmnon. I:ĐẶTVẤNĐỀ Trẻmầmnon,nhấtlàtrẻlứatuổinhàtrẻcónhữngđặcđiểmrấtriêngbiệtvềcấutạotâmsinhlý,dođó,trẻnhàtrẻ cầncónhữngbiệnphápchămsócthíchhợp.Cóngườiđãchorằng: “Trẻ emlàmộttranggiấytrắng,ai muốnvẽ gìvàođóthìvẽ”.Quanđiểmđóchưahoàntoànđúng,vìthựctế,khoahọcđãchứngminh:trẻemcũngcónhữngcảmnhậnriêngcủamình,đòihỏitrẻphảitíchcựcthamgiavàohoạtđộngthìtừđótâmlýcủatrẻmớiphát triểnvàbộclộrabênngoài. Trẻemlứatuổimầmnon“họcbằngchơi–chơimàhọc”,trẻrấthiếuđộng,tòmò,hammuốnhọchỏi,tìmhiểuthế giớixungquanh.Trongkhichơi,trẻ cóđiềukiệnđể lĩnhhộicáckháiniệmbanđầuhoặccáctrithức tiềnkhoahọc.Biếtđượctầmquantrọngđó,làmộtngườigiáoviênmầm non,tôiluôncoitrọngviệctạoramôitrườnggiáodụctrẻbằngnhữnghoạt độngthiếtthực,nhẹnhàng,gầngũinhằmpháttriểnmộtcáchtoàndiệnchotrẻ trêntấtcả cáclĩnhvực:ĐạođứcTrítuệ Thể lựcThẩmmĩ.Từ đó, giúptrẻ pháttriểnngônngữ,tư duy,pháttriểncáckỹ năngthựchành,giaotiếp, ứngxử vàdầndầnhoànthiệnnhâncáchcùngvớicáchoạtđộnggiáodụckhác. Đốivớiviệcgiáodụcpháttriểnnhâncáchtoàndiệnchotrẻ em,hoạt độngtạohìnhcómộtvịtrírấtquantrọng.Trướchết,hoạtđộngnàytạođiềukiệnđể trẻ pháttriểnkhả năngtrigiácđồ vậtvề hìnhdáng,cấutrúc,màu sắc...hìnhthành ở trẻ cácthaotáctư duy,pháttriểnkhả năngsángtạocủatrẻ.Thứ hai,về đạođức,hoạtđộngtạohìnhgiúphìnhthành ở trẻ cácđứctínhtốtnhư:Yêuthíchcáiđẹp,mongmuốntạoracáiđẹp.Vềthểchất,hoạt độngtạohìnhgiúptrẻpháttriểncáckhớpngóntay,cổ tay,cáccơ bàntay... giúptrẻ ngàycàngkhéoléolinhhoạt.Về thẩmmỹ,giúptrẻ hìnhthànhxúc cảmvàthịhiếuthẩmmỹkhitrẻtạoracácsảnphẩmtạohình.Ngoàira,hoạtđộngtạohìnhcònlàmộttrongnhữnghoạtđộnghấpdẫnnhấtđốivớitrẻlứatuổimầmnon,nógiúptrẻtìmhiểu,khámphávàthểhiệnmộtcáchsinhđộng nhữnggìchúngnhìnthấytrongthế giớixungquanh,nhữnggìlàmtrẻ rung độngmạnhmẽvàgâychotrẻnhữngrungđộngxúccảm,tìnhcảmtíchcực.Hoạtđộngtạohìnhlàmộthoạtđộngcóđầyđủđiềukiệnđểđảmbảosựtácđộngđồngbộ lênmọimặtpháttriểncủatrẻ emvề đạođức,trítuệ,thẩm 2 Mộtsốbiệnphápnhằmpháttriểncảmxúcthẩmmỹchotrẻ24–36thángtuổi thôngquahoạtđộngtạohìnhtạitrườngmầmnon.mĩ,thểchấtvàhìnhthànhcácphẩmchấtkĩnăngbanđầucủaconngườinhưmộtthànhviêntrongxãhộibiếttíchcực,sángtạo. Lứatuổinhàtrẻtừ24–36tháng,hoạtđộngtạohìnhmớichỉthểhiện bằngđườngnét,hìnhdạng,chứ chưathể tạonênnhữnghình ảnhrõràng,đầyđủ.Tuynhiên,trẻ cũngđãcókhả năngliêntưởng,liênhệ giữacácdấu hiệucủađốitượng.Trẻ đãcókhả năngthể hiệntưởngtượngtáitạo,biểucảmbằngcách“Môtsôbiênphapnhămphattriêncamxucthâmmychotre ̣ ́ ̣ ́ ̀ ́ ̉ ̉ ́ ̉ ̃ ̉ ̉ ̣ ̣ ̣ ̣ ươngmâmnon”s2436thangtuôithôngquahoatđôngtaohinhtaitr ́ ̀ ̀ ̀ ử dụng mộtsốchấm,vạch,đườngnétkhácnhaubổ sungvàocáchìnhdongườilớnvẽsẵnhoặcdotrẻtìnhcờtạonên.Nhữngsảnphẩmtạohìnhcủatrẻnhàtrẻrấtngâythơ và“trẻ con”,nhưngtrongcáinonnớt ấylàcả sự tưởngtượngdiệukỳ,tựdotìmkiếm,thửnghiệmvànhờ đómàthoả mãnnhữngnhucầu khámphácáichưabiết,nhucầutạoracáiđẹpđangkhôngngừngnảysinhvà pháttriểnởtrẻ.Hoạtđộngtạohìnhđượcthểhiệnrấtphongphúvàđadạng quacáchìnhthứcnhư:tô,vẽ,nặn,xégiấy,trangtrí...Trongđó,vẽ,nặnlà hoạtđộngphổbiếnởquêtôi.Kimlanmộtlàngnghềgốmcổtruyềnbênven sôngHồnglàngnghềđãcótừlâuđời.Tạinơiđây,mỗiđứatrẻtừkhisinhra vàlớnlênđãđượctiếpxúchàngngàyvớiđấtnặn,màu,cácsảnphẩmgốmsứ đượclàmtừ đất.BảnthântôicũnglàmộtngườiconcủalànggốmKimLan,tôiluônmongmuốnduytrìvàpháthuyhơnnữanghệthuậtlàmgốmsứcổ truyềncủaquêhương.Vớivaitròlàmộtcôgi ...