Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua trò chơi dân gian

Mục đích của sáng kiến nhằm góp một phần bé nhỏ khơi cảm xúc nguồn cội, góp phần lưu giữ nền văn hóa mang bản sắc riêng của dân tộc Việt trong thời đại sự giao thoa các nền văn hóa khác nhau đang ảnh hưởng mạnh mẽ đến mỗi một người dân Việt Nam.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ cho trẻ thông qua trò chơi dân gian 1.PHẦNMỞĐẦU1.1.Lýdochonđêtai: ̣ ̀ ̀ Tròchơidângianlàdisảnvănhoáquýbáucủadântộc,nóđượckếttinhtừquátrìnhlaođộng,sanxuâtvàsinhho ̉ ́ ạtcuachaôngta.Tròch ̉ ơidângiantíchtụ cảtrítuệvàniềmvuisốngcủabaothếhệxưa.Tròchơidângianđượclưutruyềntừđờinàysangđờikhácchứađựngnềnvănhoátiêntiếnđậmđàbảnsắcdântộc. Thamgiacáctròchơidângiansekhôngnh ̃ ữnggiúpconngườithoả mãn nhucầuvuichơi,giảitrí,manglạimộttinhthầnsảngkhoáisaunhữnggiờ lao động,làmviệcmệtmỏimàthôngquacáctròchơidângianchúngtacòncócơhộiđượcsốngtrongkhônggiansinhhoạtvănhóacótừlâuđời. Đặcbiệtđốivớilứatuổimầmnon,tròchơidângianmanglạichotrẻnhiềuđiềulíthúvàbổích.Vừađápứngnhucầugiảitrí,vuichơi,quyềnđược chiasẻ niềmvuicủacácemvớibạnbè,mọingườixungquanh,vừagópphần pháttriểnnhâncáchtrẻmộtcáchhàihòa,cânđốivàtoàndiện.Trênthựctế,chúngtadễdàngnhậnrarằng,trẻemkhôngchỉcầnđược chămsócsứckhỏe,đượcănuốngđâyđu,màquantr ̀ ̉ ọngnhấtlàtrẻ cầnphải đượcthỏamãnnhucầuvuichơi.Thôngquatròchơitrẻ đượcpháttriểntoàn diệnvề:ĐứcTríThể Mỹ.Pháttriểncácyếutố tâmlýnhư tư duy,ngôn ngữ,trítuệ,tìnhcảm…Nhờ đónhâncáchconngườiđượchìnhthànhvàrènluyệnmộtcáchvữngchắc. Ởlứatuổinhatre,ho ̀ ̉ ạtđộngvớiđồvậtlàhoạtđộngchủđạo,hoatđông ̣ ̣ ̣trongtâmc ủatrẻ.Trongđotròch ́ ơidângianlàmộttrongnhữngnộidungquan trọngcủahoạtđộngvuichơi.Nóđóngvaitròkhôngthể thiếutrongviệcgiáo dụcnhằmhìnhthànhpháttriểntínhtíchcựcchủđộngsángtạo,tínhkiêntrì,bềnbỉ vàtínhkỷ luật,tínhtậpthể,biếtnhườngnhịnbạnbèđể từ đórènluyệnvà pháttriểnchotrẻ mộtnhâncáchmớihộitụ đầyđủ tínhnăngđộng,sángtạo, linhhoạt.Đăcbiêt,cacl ̣ ̣ ́ ơibaicadao,đôngdaođikemcactroch ̀ ̀ ̀ ̀ ́ ̀ ơidângianvưà ̀ ̀ ươcmatlanhnuôidladongn ́ ́ ̀ ưỡngtâmhônth ̀ ơ trev ̉ ừalaph ̀ ươngtiênh ̣ ữuhiêụ ̉giupphattriênngônng ́ ́ ữchotre.̉ ̉ ượcchơitroch Chotređ ̀ ơidângian,đượcđoccáccat ̣ ưcuanh ̀ ̉ ữngtroch ̀ ơi đóchínhlàđưatrequayvêv ̉ ̀ ơicôinguônvành ́ ̣ ̀ ữnggiátrịvănhóatruyềnthống. ̉ ̉ ơnvêđGiuptrehiêuh ́ ̀ ơisôngtinhthânc ̀ ́ ̀ ủacácthế hệ đitrước,sự sangtaova ́ ̣ ̀phongphuć ủakhotàngvănhóadântộc.Dùlớnlêntronghoàncảnhkhókhăn,vấtvả,khônghềbiếtđếnnhữngđồchơihiệnđạinhưngàynaynhưngđờisốngtinhthầncủahọchưabaogiờthiếuthốn. Nămhọc20082009,Bộ GiáodụcvàĐàotạophátđộngphongtràothi đua:“Xâydựngtrườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực”trongđósưutầm,sáng tácvàtổchứcchotrẻthamgiacáctròchơidângianlàmộttrongnhữngnộidungquantrọngcủaphongtràonày.Chínhvìvậy,tổ chứccáctròchơinóichungvàtròchơidângiannóiriênglàmộttrongnhữngnhiệmvụquantrọngcủagiáoviênmầmnon. Tuynhiên,lứatuổinàykhả năngchúýcóchủ địnhcủatrẻ cònhạnchế,trẻdễdàngthamgiavàocáctròchơinhưngcũngnhanhchán,chóngbỏcuộc.Vì vậykhimanhdanchonđêtai ̣ ̣ ̣ ̀ ̀ “Môtsôbiênphapphattriênngônng ̣ ́ ̣ ́ ́ ̉ ữchotrẻ thôngquatroch ̀ ơidângian”.Trươcmăttôinh́ ...