Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ và sửa ngọng cho trẻ 3 – 4 tuổi trong trường mầm non

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm phát triển vốn từ cho trẻ 3–4 tuổi chậm phát triển ngôn ngữ. Đánh giá thực trạng nói ngọng của trẻ 3–4 tuổi tại trường mầm non, tìm ra các biện pháp sửa ngọng có hiệu quả cho trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp phát triển ngôn ngữ và sửa ngọng cho trẻ 3 – 4 tuổi trong trường mầm nonMộtsốbiệnpháppháttriểnngônngữvàsửangọngchotrẻ3–4tuổiởtrườngmầm non MỤCLỤC PHẦNA:ĐẶTVẤNĐỀ 1 I. LÝDOTRỌNĐỀTÀI 1 II. MỤCĐÍCHNGHIÊNCỨU 2 III. ĐỐITƯỢNGNGHIÊNCỨU 2 IV. NHIỆMVỤNGHIÊNCỨU 2 V. CÁCPHƯƠNGPHÁPNGHIÊNCỨU 2PHẦNB:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ 3 I. CƠSỞLÝLUẬN 3 II. CƠSỞTHỰCTIỄN 4 1. Đặcđiểmtrung 4 2. Thuậnlợi 4 3. Khókhăn 5 III. BIỆNPHÁPTHỰCTIỄN 5 1. Tựbồidưỡngnângcaokiếnthứccủabảnthanvà 5 pháttriểnngônngữvàsửangọngchotrẻ 1.1Mụcđích 5 1.2Cáchthựchiện 5 1.3Kếtquả 7 2. Phânloạinguyênâm,phụâmtheovịtrícủalưới 7 khẩuhìnhkhiphátâm 2.1Mụcđích 7 2.2Cáchthựchiện 7 2.3Kếtquả 7 3. Khảosátmứcđộtrậmpháttriểnngônngữvànói 8 ngọngcủatrẻ3–4tuổiđầunămhọc 3.1Khảosátmứcđộtrậmpháttriểnngônngữcủa 8 trẻđầunămhọc 3.1.1Mụcđích 8 3.1.2Cáchthựchiện 9 3.2Khảosátmứcđộnóingọngcủatrẻ34tuổiđầu 9 nămhọc 3.2.1Mụcđích 9 3.2.2Cáchthựchiện 9 4. Tìmhiểuvềkhảnăngphátâmcủatrẻ 1Mộtsốbiệnpháppháttriểnngônngữvàsửangọngchotrẻ3–4tuổiởtrườngmầm non 0 4.1Cáchthựchiện 1 0 4.2Kếtquảđạtđược 1 3 5. Xâydựngkếhoạchpháttriểnngônngữvàsửa 1 ngọngchotrẻ 3 5.1Mụcđích 1 3 5.2Cáchthựchiện 1 4 5.3Kếtquả 1 5 6. Xâydựngmôitrườngnóichotrẻ3–4tuổitronglớp 1 5 6.1Mụcđích 1 5 6.2Cáchthựchiện 1 5 6.3Kếtquảđạtđược 1 7 7. Sưutầmmộtsốtròchơigiúptrẻpháttriểnngônngữ 1 vàsửangọngchotrẻ3–4tuổi 87.1Tròchơivậnđộngpháttriểnngônngữchotrẻ 1 87.1.1Nhữngchiếcthuyền 1 87. ...