Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động tạo hình

Mục đích của đề tài là tìm ra những biện pháp cách áp dụng vào tổ chức các hoạt động tạo hình, giúp trẻ tích cực tham gia vào hoạt động tạo hình làm phong phú vốn hiểu biết, kinh nghiệm phát triển năng khiếu thẩm mĩ, sự sáng tạo, hình thành ở trẻ khả năng cảm nhận cái đẹp, mong muốn tạo ra cái đẹp góp phần vào việc định hình và hoàn thiện nhân cách cho trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp phát triển thẩm mĩ cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động tạo hình “Mộtsốbiệnpháppháttriểnthẩmmĩchotrẻ45tuổithôngquahoạtđộngtạohình”TÊNĐỀTÀI:“MỘTSỐBIỆNPHÁPPHÁTTRIỂNTHẨMMĨCHOTRẺ 45TUỔITHÔNGQUAHOẠTĐỘNGTẠOHÌNH” I.PHẦNMỞĐẦU: 1.Lýdochọnđềtài: a.Cơsởlýluận. Hoạtđộngtạohìnhgópphầnquantrọngtronggiáodụcthẩmmĩchotrẻmầmnonđặcbệtlàđốivớitrẻ 45tuổi.Thôngquahoạtđộngtạohìnhphát triểnởtrẻkhảnăngcảmthụ thẩmmĩvàbồidưỡngnhữngcảmxúcthẩmmĩ.Nhữngvẻ đẹpđadạngcủahìnhdáng,sự phongphúvề màusắccủađồ vật, thiênnhiênvàsựlặpđilặplạicủacácyếutốtạohìnhnhưsựcânđốiđadạngvềcấutrúchìnhdạngvềtínhtruyềncảmcủađườngnét…đãthuhúthứngthú vàgâychotrẻnhữngxúccảm,tìnhcảmthẩmmĩởtrẻđượcnảysinhvàtrởlênsâusắccùngvớisựpháttriểncủacảmgiácvàsựphongphúcủacácbiểutượng, trẻtrigiácthếgiớixungquanhngàycàngcóýthứchơn.Dầndầntrẻcókhảnăngcảmthụ,nhậnthứcđánhgiáđượcvẻ đẹphaykhôngđẹpcủacácđồ vật,hiệntượngtrongthiênnhiên,cuộcsốngvàtácphẩmnghệthuậtởmứcsơđẳngđượcbiểuhiệnquatháuđộ:thíchhaykhôngthích,yêuhayghét,phânbiệtđẹphayxấu.Việclàmquen,tiếpxúcvớicáctácphẩmnghệthuậttạohìnhcòngiúptrẻ cảm thụ đượcvẻ đẹpcủathiênnhiên,cuộcsốngthể hiệnquangônngư tạohìnhlàđườngnét,hìnhdáng,màusắcvàbố cục…cànglàmchotrẻ hứngthúmongmuốnđượctạorasảnphẩm.Khimiêutảđồ vậthiệntượngtrẻkhôngchỉ miêutảlạihìnhdángmộtcáchthụđộngmàbằngcảmxúctíchcựccủatrẻ,nảysinhyếutốsángtạo.Nhưvậyhoạtđộngtạohìnhchỉcótínhchấtsángtạokhisựcảm thụ thẩmmĩđượcpháttriểnvàtrẻ đãnắmđượcnhữngkỹ năng,kỹ sảocần thiết.Tạohìnhlàphươngtiệndiễntảýnghĩvàtìnhcảm. b.Cơsởthựctiễn: Hoạtđộngtạohìnhhaycòngọilànhữnghoạtđộngnhằmtạoracáiđẹp chocuộcsốngvànghệthuật.Hoạtđộngtạohìnhởtrongtrườngmầmnongồm cóvẽ,nặn,cắtdán,xédán…nhằmpháttriểnởtrẻkhảnăngquansát,trínhớ,trí tưởngtượngsángtạocungcấpchotrẻ nhữngkỹnăngtạohìnhđơngiản,giúptrẻ thể hiệnxúccảm,tìnhcảmcủamìnhvề cáiđẹpcủathế giớixungquanhquacáchìnhthứctạohình,đồngthờiquađóbồidưỡngthị hiếuthẩmmĩcủa trẻ,hìnhthànhởtrẻkhảnăngcảmthụthẩmmĩ,tìnhcảmthẩmmĩ. Trẻ mầmnonhamthíchđượchoạtđộngtạohìnhnhấtlàviệcsử dụngcácnguyênvậtliệutheoýcủatrẻ để tạora1sảnphẩmmàtrẻ thích,chínhtừcácsảnphẩmtrẻtạora,trẻđặttêngọivàtưởngtượngranhữnggìtrẻthích,từ TrườngMầmnonHoaPhượng1NguyễnThị Loan “Mộtsốbiệnpháppháttriểnthẩmmĩchotrẻ45tuổithôngquahoạtđộngtạohình”đólàmnảysinhtìnhcảmyêucáiđẹp,hướngtớicáiđẹpđâylàyếutốcầnthiết gópphầnpháttriểntoàndiệnchotrẻ. Đốivớitrẻ 45tuổi, ở giaiđoạnnàyvốnkinhnghiệmcủatrẻ đãphong phúhơn,cácbiểutượngđượchìnhthànhkháđầyđủ,vềhìnhdáng,cấutrúcvàđặcđiểmriêngbiệt.Tưduycủatrẻpháttriểnmạnh,tưduytrựcquancụthể,tưduytrựcquanhìnhtượngvàtưduytrựcquantrừutượngđangđượchìnhthànhvàpháttriển,trẻđãbướcđầubiếtsắpxếpcáchìnhtượngtrongmốiquanhệgiữachúng.Trẻ thíchcácmàutươi,màuđậm,nhưngítphụ thuộcvàomàusắctựnhiêntrẻsửdụngmàutheoýthíchvàcảmxúc.Trẻcókhảnăngphânbiệtvàsử dụngđượcnhiềumàu.Vớiđặcđiểmnhư vậynênnăngkhiếunghệ thuật thườngđượcnảysinhngaytừ tuổi ấuthơ.Vìvậyviệcgiáodụcthẩmmĩcần đượcbồidưỡngngaytừtuổimẫugiáođểươmtrồngnhữngtàinăngnghệthuật cho tương lai. Nội dung hoạt động tạo hình trong trường mầm non là mộtphươngtiệnpháttriểnthẩmmĩchotrẻrấthữuhiệu.Thôngquahoạtđộngtạo hìnhgiúptrẻ pháttriểncácchứcnăngtâmlínhư khả năngtrigiáccácsự vật hiệntượngxungquanh,từđóbuộctrẻphảitưduyvàquátrìnhđólàmpháttriển óctưởngtượngsángtạo,hammuốntạoracáiđẹp.Đâylàyếutốcầnthiếtgóp phầngiúptrẻpháttriểntoàndiệnnhâncách.Vớinhữnglýdotrêntôichọnđềtài“Mộtsốbiệnpháppháttriểnthẩmmĩchotrẻ45tuổithôngquahoạtđộng tạohình”nhằmtìmranhữngbiệnpháp,phươngpháptốtnhấtđểgiúptrẻhoạt độngtíchcựctronghoạtđộngtạohình,kíchthíchpháttriển ở trẻnăngkhiếuthẩmmĩ,nângcaochấtlượnggiáodụctronglĩnhvựcpháttriểnthẩmmĩtrongchươngtrìnhchămsócgiáodụctrẻ45tuổi. 2.Phạmvivàđốitượngápdụng Đềtàiápdụngđốivớitrẻ45tuổi Ápdụngđốivớilĩnhvựcpháttriểnthẩmmĩthôngquahoạtđộngtạo ...