Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trong trường mầm non

Nội dung đề tài được viết trên tinh thần tổng hợp những kinh nghiệm của bản thân, chủ yếu là những giải pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ trong lớp tôi đang giảng dạy nói riêng và trong toàn trường mầm non nói chung.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp phòng tránh tai nạn thương tích cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi trong trường mầm non 1.Phânm ̀ ởđâu ̀ 1.1.Lídochọnđềtài. Như chúngtađãbiết,hiệnnaytainạnthươngtíchcủatrẻ emđanglàmối quantâmlớncủaxãhội.Tỉlệthươngtậtvàtỉlệ tửvongởtrẻ emcaodonhững tainạnđãtrở thànhmộtvấnđề lớncủacộngđồng,đedọasự pháttriểnvàsựsốngcòncủatrẻem.Tainạnthươngtíchcóthểgâyraảnhhưởngtiêucựcsâusắcvềmặttìnhcảmvàxãhộiđốivớicộngđồng,gâyrathươngtậtvĩnhviễnđốivớitrẻ.Tainạnthươngtíchcủatrẻcũngảnhhưởngtiêucựcđếnnềnkinhtếvàchất lượngnguồnlaođộngtiềmnăngtươnglaicủanướcnhà.Trẻemởlứatuổimầm nonlàgiaiđoạnpháttriểnnhanh,mạnhmẽvềthểlựcvàtrílựccũngnhưtoànbộcơthể.Đólàgiaiđoạnkhámphá,trảinghiệm,hìnhthànhnhữngkỹnăngcầnthiết chocảcuộcđời,vìvậytrẻrấthiếuđộngvàluôncósự màymòtrongcuộcsống hằngngày,chínhkhảnănghiếuđộng,tínhtự tinvàtòmòtrongkhitrẻ hoàntoàn chưacókinhnghiệmtrongviệctự phòngtránhtainạnvàđảmbảoantoàncho chínhmìnhsẽdẫntớiviệctrẻbịtainạnbấtcứlúcnào. Bêncạnhđó,cáchchămsóc,giáodụctrẻkhôngđúnghoặckhôngcóphươngpháphợplýcũngdẫntớicácảnhhưởngvềtâmlý,gâyracáctainạnvềtinhthầnđốivớitrẻ.Vìthếviệcđảmbảoantoànchămsócsứckhỏechotrẻlàmộttrong nhữngnhiệmvụtrọngtâmcủagiáodụcmầmnon.Màngườitrựctiếpthựchiệnnhiệmvụnàyhơnaihếtchínhlànhữnggiáoviênmầmnon. Hơnnữa,thờigiantrẻởtrườngmầmnoncònnhiềuhơnthờigiantrẻởnhàvớigiađình.Trẻcóđượcantoàn,tránhđượccáctainạnthươngtíchvàpháttriển toàndiệnhaykhônglàphụ thuộcrấtnhiềuvàocácđiềukiệnphụcvụ vàýthứctráchnhiệmcủađộingũcánbộ,giáoviên,nhânviêncủacáctrườngMầmnon. Bởivìlứatuổimầmnonlàlứatuổikỳ diệu,trẻ vôcùnghiếuđộng,tòmò,ham hiểubiếtvàluônsửdụngmọigiácquanđể khámpháthếgiớixungquanhtrẻ.Ởlứatuổinàytrẻcònquánonnớtđểtựbảovệmình,nêncácnguycơxảyratainạn vớitrẻlàrấtcao,nếunhưthiếusựquantâm,địnhhướngđúngđắncủangườilớnhoặccácđiềukiệncơ sở vậtchấtđể chămsócgiáodụctrẻ khôngđảmbảoan toàn.Tuynhiênphầnlớncáctainạnđềucóthểphòngtránhđượcnếucha,mẹ,cô 1giáovàmọingườitrongcộngđồngxácđịnhđượccănnguyên,nângcaonhậnthức, xâydựngcộngđồngantoànchotrẻ. Hiểuđượctầmquantrọngcủavấnđề tôiđãđầutư suynghĩđể tìmranhữnggiảiphápphùhợpnhằmkhôngngừngnângcaochấtlượnggiáodụcantoànphòngtránhtainạnthươngtíchchotrẻ tronglớptôiphụ tráchnóiriêngvàtoàn trườngnóichung. Từcáccơsởnêutrên,chothấytínhcấpbáchvàtầmquantrọngcủavấnđềphòngtránhtainạnthươngtíchchotrẻtrongtrườngmầmnonlàvôcùngcầnthiết.Trongquátrìnhcôngtác,cánhântôiđãcố gắngtìmtòi,nghiêncứu,họchỏibạnbè,đồngnghiệpđể nângcaokiếnthứcvàphươngphápgiảngdạy,đồngthờimạnhdạnnghiêncứuvàsử dụng“Mộtsố biệnphápphòngtránhtainạnthương tíchchotrẻmẫugiáo45tuổitrongtrườngmầmnon”. 1.2.Điểmmớicuađêtai. ̉ ̀ ̀ Trênthựctếnhiềuđồngnghiệpđangchútrọngquantâmnhiềuđếncácnội dung,hoạtđộngchuyênmôngiáodụclấytrẻ làmtrungtâm,chưathựcsự chúýquantâmđếnsựantoàntainạnthươngtíchchotrẻởtrườngmầmnon. Điểmmớicủađề tài:Tôiđãsửdụngmộtsốbiệnphápmớicótínhkhảthicao,phùhợpvớitìnhhìnhcủalớp,trường,tácđộngcóhiệuquảrấtlớnvềsựan toànchotrẻ. Vớiđặcđiểmtâmsinhlývàsứcđề khángcònyếu,khả năngtư duy,ghinhớ đangpháttriểnkhôngbềnvững.Vìvậyphòngtránhtainạnthươngtíchchotrẻ cầnđượcthựchiệntrongxâydựngvàsử dụngmôitrườnggiáodục;Phòngtránhtainạnthươngtíchchotrẻtrongtổchứchoạtđộnghọc,hoạtđộngvuichơi chotrẻ;Phòngtránhtainạnthươngtíchchotrẻ tronghợptácvớichamẹ trongviệcchămsócgiáodụctrẻ.Vìthế quađề tàinàytôimuốnđề xuấtmộtsố kinh nghiệmđểgópphầntrongviệcphòngtránhtainạnthươngtíchchotrẻtạitrườngmầmnonnơitôiđangcôngtác. 1.3.Phamviapdungc ̣ ́ ̣ ủađềtài. Vớiđềtàinày,tôiđãápdụngtạilớphọcnơitôicôngtácđểphòngtránhtainạnthươngtíchchotrẻtronglớptôiđanggiảngdạynóiriêngvàtrongtoàntrường 2mầmnonnóichungtrongnămhọc20192020.Đềtàinàycóthểápdụngrộngrãi, cóhiệuquả đốivớicáctrườngmầmnontrênđịabànhuyện,tỉnhnóiriêngvàcóthểápdụngrộngrãitrêntoànquốc. Nộidungđề tàiđượcviếttrênti ...