Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp rèn kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi

Để hình thành tính tự phục vụ cho trẻ 3-4 tuổi các nhà giáo dục cùng với các bậc cha mẹ cấn có những biện pháp giáo dục phù hợp nhằm giúp trẻ phát huy được khả năng tự lập, làm cơ sở cho sự hình thành nhân cách của trẻ sau này. Mời các bạn cùng tham khảo bài viết dưới đây để nắm một số biện pháp giáo dục cho trẻ!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp rèn kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mẫu giáo 3-4 tuổi MỤCLỤCNộidungTrang1. Đặtvấnđề…………………………………...……………………………022.Giảiquyếtvấnđề……………………………..………….………………04 2.1. Cơ sở lý luận của vấn đề…………………….…………….................04 2.2. Thực trạng của vấn đề………………………….…………………….05 2.3. Các biện pháp…………………………………….……….………….08 2.4. Hiệu quả củaSKKN………………………………………………….223. Kếtluận……………………………………………………................234. Tài liệu tham khảo……….……………………………………….…….255. Đánh giá, xếp loại SKKN của HĐKH các cấp…………..………........26 1 1.Đặtvấnđề.Sinhrakhôngphảitrẻđãcókỹnăngtựphụcvụmàđólàkếtquảcủaquátrìnhgiáodục.Nhưchúngtađãbiết,tựphụcvụbảnthânlàmộttrongnhữngkỹ năngđượcrènngaytừ khicònnhỏ.Mặcdùđâylà mộtcôngviệckhókhănnhưngrấtquantrọng.Ôngchatađãtừngnói“Dạycontừ thủacònthơ ”làvậy.Dướitácđộngcủangườilớntrongnhữngnămthứ 3,thứ 4nếucósự hướngdẫncủangườilớn, trẻđãcóthểnắmđượcmộtsốkỹnăngtựphụcvụđơngiản(Tựxúccơm,tự rửatay,rửamặtvàbiếtgiữ gìnquầnáogọngàngsạchsẽ, biếtcấtđồ chơivàođúngnơiquyđịnh....).Chínhvìvậyngườilớn cầnphảiuốnnắnkỹnăngvàthóiquencủatrẻngaytừnhỏ,tránhđểnhữnglệchlạc ấytrở thànhthóiquenkhósửakhóuốn.Cổ nhânđãdạy:“Trenondẽuốn,tregiànổđốt”,“Béchẳngvin,cảgẫycành”.Phảichăngnhữngcâunóiđócủangườiđờiđể khẳngđịnhýnghĩatolớncủaviệcrènkỹnăngtựphụcvụchotrẻngaytừthủacònthơ.Kỹnăngtự phụcvụ bảnthânrấtquantrọng,giúptrẻ hoànthiệnmình 2mộtcáchtốtnhất.Nócònlàcơ hộivànggiúptrẻ trưởngthànhvàkhônlớntrongcuộcsống. Tínhtự phụcvụ đượchìnhthànhrấtsớmvàlàmộttrong nhữngbiểuhiệntâmlýcó ảnhhưởngtrựctiếpđếnquátrìnhhình thànhcácphẩmchấtnhâncáchcủatrẻ.Mộtsốdấuhiệuđángtincậy củasự bắtđầuhìnhthànhtínhtự phụcvụ,đólànhucầutự khẳngđịnhmìnhxuấthiện,trẻ muốntự làmmộtsố côngviệctrongsinhhoạthàngngàycủatrẻquađógiúptrẻcókỹnăngchămsócchobảnthân mìnhnhư(tắmrửa,cởiquầnáo,thudọngiườngngủ,đigiầydép,tự xúc cơm,tự uốngnước.vv...)vàtronglờinóicủatrẻ như (contự ăn,contựchơi,contựlàm....)Mặcdùtínhtựphụcvụcủatrẻởlứatuổinàycònmờnhạt,chưađầyđủ,rõràngnhưngnólàcơ sở,lànềntảngrấtquantrọng đốivớisựpháttriểncủatrẻ.Dohànhđộngđượclặpđilặplạihàngngày, cáckỹ năng,kỹ xảotự phụcvụ đượctrẻ lĩnhhộivữngchắc,tạođiều kiệnthuậnlợichotrẻ nắmkinhnghiệmthựctế vàđộclậphànhđộng.Đồngthờitrẻ ýthứcđượcmọingườiđềucótráchnhiệmlaođộngliênquanđếnnhữngnhucầusốnghànhngàycủamình.Giúptrẻhìnhthànhtác phongnhanhnhẹnvàýthứctự giácbiếtgiữ gìnvệ sinhsạchsẽ.Trẻ ýthứcđượcsự cầnthiếtcủaviệctự phụcvụ bảnthân,trẻ biếtcáchtựchămsócbảnthântăngcườngtínhđộclập.Trẻ tự tinvàobảnthânkhi thànhcôngtrongcôngviệctự phụcvụ bảnthân.Mặtkháctrẻ hiểuđượcsự chămsóccủachamẹ nhiềuhơn.Quađóhướngtớisự pháttriểntoàndiệnnhâncáchtrẻTheogócđộ tâmlýhọc,tínhtựphụcvụvừađượccoilàtínhcách vừalàphẩmchấtýchícủahoạtđộngcánhân.Kỹ năngtự phụcvụ đượchìnhthànhtrongquátrìnhhoạtđộngvàthể hiệnmốiquanhệ cánhânvớicácsự vậthiệntượng,vớingườikhácvàvớibảnthân.Nóđặctrưngcho 3tháiđộ tự giác,tự tin,thể hiệnkhả năngtự đặtmụcđích,nhiệmvụ,kếhoạchhànhđộng,tựđiềukhiểnbảnthânvớisựnỗlựccaovềtrítuệ,thểlựctrongquátrìnhhoạtđộngnhằmthoảmãnnhucầubảnthânvàxãhội.Thựctếviệcgiáodục,rènkỹnăngtựphụcvụchotrẻđãđượcgiáo viêntrongtrườngthựchiện,nhưngchưađisâu,đisátnênkếtquả chưa cao,trẻ thường ỷ lạicácbạnkhôngmuốnlaođộng,trẻ chưacótínhtựgiáclaođộng.Thựctếhiệnnaychothấyđốivớicácgiađình,chủyếulàcácbậcchamẹcòncónhiềusailầmvề giáodụcnóichungvàgiáodụctínhtự phụcvụnóiriêng.Thứnhấtlànuôngchiềuconquámứckhiếntrẻchỉbiếthưởng thụ,saunàytrởthànhngườicótínhíchkỉ,vụngvề,thiếutựtintrongcuộc sống.Thứhailàkhôngtinvàokhảnăngcủatrẻ,trẻmuốnlàmnhưngthấytrẻ vụngvề,lóngngóngchậmchạpthìtỏ rakhóchịu,nênngườilớnthườngsótruộtvàlàmthaytrẻ,dẫnđếntrẻ cótháiđộ bướngbỉnh,dầndầntạorasựỉlại,lườibiếngvàmấttựtinởtrẻ.Nhậnthứcđượctầmquantrọng,lợiíchcủaviệcrènkỹnăngtựphục vụchotrẻ,làgiáoviênđượcphâncôngdạytrẻmẫugiáo34tuổitôiluônsuynghĩvàbănkhoănlàmthếnàođểtrẻhứngthúlàmnhữngcôngviệctựphụcvụmộtcáchtựnhiênkhônggòép,tạoniềmhứngkhởisaymê,hồnnhiênnơitrẻ?Xuấtpháttừnhữnglýdotrênđãgiúptôimạnhdạn,đưarasángkiến :“Mộtsốbiệnpháprènkỹnăngtựphụcvụchotrẻmẫugiáo34tuổi’’2.Giảiquyếtvấnđề. 2.1.CơsởlýluậncủavấnđềNắmbắtđượcđặcđiểmtâmsinhlýtrẻmẫugiáohaybắtchướcvà bắtchướcrấtnhanh,trẻrấtthíchđượcthể hiện ...