Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp rèn luyện nề nếp thói quen ban đầu cho trẻ 4 - 5 tuổi

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là hoạt động chăm sóc - giáo dục của cô giáo đòi hỏi phải rất linh hoạt, nhạy bén, kịp thời, phải có sự sáng tạo để phát hiện và đáp ứng những nhu cầu phát triển của trẻ, cô giáo cần có định hướng, có mục đích để giáo dục. Các hoạt động của cô giáo phải luôn thay đổi, phù hợp với nhu cầu phát triển của trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp rèn luyện nề nếp thói quen ban đầu cho trẻ 4 - 5 tuổi THÔNGTINCHUNGVỀSÁNGKIẾN1.Tênsángkiến:“Mộtsố biệnpháprènluyệnnề nếpthóiquenbanđầu chotrẻ45tuổi”.2.Lĩnhvựcápdụngsángkiến:Pháttriểntìnhcảmkỹnăngxãhội.3.Tácgiả:Họvàtên:NữĐiệnthoại:Ngày,tháng,nămsinh:Trìnhđộchuyênmôn:Chứcvụ,đơnvịcôngtác:4.Chủđầutưtạorasángkiến:5.Đơnvịápdụngsángkiếnlầnđầu:6.Cácđiềukiệnđểápdụngsángkiến:Cóđầyđủcơsởvậtchất,trangthiếtbị,kinhphí,tàiliệuphụcvụcôngtácchămsócnuôidưỡngtrẻ.Sựchỉđạosátsaocủabangiámhiệu,sựphốihợpcủađồngnghiệpvàphụhuynhhọcsinhtrongcôngtácchămsóc,giáodụctrẻ.8.Thờigianápdụngsángkiến: TÁCGIẢ XÁCNHẬNCỦACƠQUANĐƠNVỊÁP DỤNGSÁNGKIẾN XÁCNHẬNCỦAPHÒNGGIÁODỤC TÓMTẮTSÁNGKIẾN1.Hoàncảnhnảysinhsángkiến.“Giáodục”làmộtmôitrườngtrongsựnghiệptrồngngười.Đểđảmbảo chosựtăngtrưởngcủaxãhội,việcpháttriểnnhântốcủaconngười,sựhìnhthànhthóiquencủatrẻ ngaytừ khitrẻ cònnhỏ làrấtcầnthiết.Trongquá trìnhpháttriểncủatrẻnhấtlàtrẻ45tuổithìviệcrènluyệnnềnếpchotrẻvôcùngquantrọng.Thôngquaviệcrènluyệnthóiquentừđóhìnhthànhđượcthóiquennề nếpngaytừ banđầu.Trẻ mẫugiáobélênmẫugiáonhỡ chưa quencôquenlớp,quenbạn.Cótrẻ lạimớiralớplầnđầuthườngcònbỡngỡ,sợ hãi,nétránhbạnkhôngchấpnhậnsựgiúpđỡ củacô,thậmchícònkhôngăn,khôngngủ,khôngthamgiavàohoạtđộngcùngcácbạn.....Vậylàmthếnàođểđưatrẻvàonềnếpngaytừnhữngngàyđầuđếnlớp.Theotôinghĩđâykhôngchỉ làvấnđề trăntrở củariêngtôimàlàcủatấtcả cácgiáoviên nóichung.Nhậnthứcđượcđiềunàynêntôiđãlựachọnđề tài: “Mộtsố biệnpháprènluyệnnềnếpthóiquenbanđầuchotrẻ 45tuổi”để nghiêncứu2.Điềukiện,thờigian,đốitượngápdụngsángkiến. Điềukiện:Cơsởvậtchất,trường,lớp,phònghọcđầyđủ,đượcsựquantâmcủanhàtrườngvàgiúpđỡcủađồngnghiệp. Thờigian:Từtháng/202Tháng/202 Đốitượng:Trẻ45tuổi.3.Nộidungsángkiến*Tínhmới,tínhsángtạocủasángkiến: Quanghiêncứuvàthựcnghiệmtạilớpmìnhnămhọc …… tôinhậnthấyđiểmmớitínhsángtạocủasángkiếnnàylàgiáoviêntìmrabiệnpháp hữuhiệunhấtvàphùhợpđểrènluyệnnềnếpthóiquenchotrẻtrongtrường mầmnon.*Khảnăngápdụngcủasángkiến:Khiápdụngcácbiệnphápnàyđãđemlạiđượckếtquảkhákhảquancókhảnăngápdụngởcáclớp45tuổitrongtrườngmầmnonnơitôicôngtác.Cáchthứcápdụng:Trongmỗibiệnpháptôiđềutrìnhbàychitiếtnộidung cụthểcủatừngbiệnphápđểrènnềnếpthóiquenbanđầuchotrẻ.*Lợiíchthiếtthựccủasángkiếnlà: Trẻ đãnhậnthứcđượcviệclàmcủamình,nhữnghànhvi ứngxử đối vớibạnthôngquacáchoạtđộnghàngngàycủatrẻ nhằmtạođiềukiệncho trẻcóthóiquennềnếptốt, cótácphongnhanhnhẹnmạnhdạn,lễphépvàtựtinhơn.Giúpgiáoviênhiểusâuhơncónhiềukinhnghiệmtrongviệcrèn nềnếpthóiquenchotrẻmầmnonPhụhuynhkếthợpvớigiáoviênvànhàtrườngcùngrènluyệnchotrẻcónềnếpthóiquentốt.4.Khẳngđịnhkếtquảđạtđược. Quathựctế nghiêncứuápdụngcácbiệnpháptrongviệcrènnề nếpthóiquenbanđầuchotrẻ đãxóađinhữngsuynghĩcứngnhắccủamộtsốphụ huynh.Giáoviênthìcàngtíchcựcdạy,rènchotrẻ cónề nếptốt,phụhuynhđãquantâmtíchcựckếthợpvớigiáoviênrènchotrẻcóthóiquennềnếp ở mọilúcmọinơi.Điềuđóđãnângcaosự hiểubiếtcủacácbậcphụhuynhvề thóiquennề nếpcủaconemmìnhlàrấtcầnthiết,để từ đóphụhuynhsẽcùngphốikếthợpvớinhàtrường,côgiáorènchotrẻcónềnếpthóiquenbanđầutốtnhất.5.Đềxuất,khuyếnnghị Thườngxuyêntổchứccácbuổichuyênđềđểgiáoviênđượcthamdự, họchỏiđể tìmraphươngphápdạyhọccóhiệuquả.Hỗ trợ kinhphímuasắmđồdùngđểphụcvụchomônhọcngàycàngđạtkếtquảtốthơn. Tổchứccácbuổibồidưỡngkỹnăng,chuyênmônchogiáoviên Tíchcựcthammưuvớicáccấp,cácnghànhlàmtốtcôngtácxãhộihóagiáodục.Hỗtrợ kinhphímuasắmtrangthiếtbị,đồ dùngđồ chơicầnthiết phụcvụchoviệcdạyvàhọc MÔTẢSÁNGKIẾN1.Hoàncảnhnảysinhsángkiến.Nhưchúngtađãbiết,giáodụclàmộttrongnhữngnhiệmvụquantrọng vàcầnthiết.Muốnthựchiệnđượcnhiệmvụ tolớnnàythìgiađìnhvànhàtrườnglàsợidâychămsócvàkíchthíchcủatrẻ.Trẻđếntrườngthờigianbêncônhiềuhơnbênbốmẹ,nê ...