Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp rèn nền nếp cho giáo viên

Sáng kiến được áp dụng trong lĩnh vực quản lý, tính ý thức, tổ chức kỷ luật cho đội ngũ nhằm nâng cao tinh thần thần tự giác trong tập thể, thực hiện tốt lề lối tác phong làm việc để thúc đẩy công tác chuyên môn và các hoạt động khác trong nhà trường, thực hiện tốt khẩu hiệu “Kỷ cương nghiêm, môi trường tốt, chất lượng thật”.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp rèn nền nếp cho giáo viên CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc HỒSƠXÉTCÔNGNHẬNSÁNGKIẾN Tênsángkiến:Mộtsốbiệnpháprènnềnnếpchogiáoviên. Tácgiả:NgôThịMinhHươngĐơnvịcôngtác:TrườngMầmnonThiệnKếChứcvụ:HiệutrưởngTrìnhđộchuyênmôn:ĐHSP(ChuyênngànhMầmNon) 1 ThiệnKế,tháng01/2019Mẫusố01 CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc ĐƠNYÊUCẦUCÔNGNHẬNSÁNGKIẾN Kínhgửi:HộiđồngsángkiếnhuyệnBìnhXuyên a)Tácgiảsángkiến:NgôThịMinhHương Ngàythángnămsinh:13/5/1970Nam,nữ Đơnvịcôngtác:TrườngMầmnonThiệnKế Chứcdanh;Hiệutrưởng Trìnhđộchuyênmôn;Đạihọcsưphạm Tỷ lệ (%)đónggópvàoviệctạorasángkiến (ghirõđốivớitừngđồngtácgiả,nếucó) b)Chủđầutưtạorasángkiến:NgôThịMinhHương c)Tênsángkiến;lĩnhvựcápdụng;môtảbảnchấtcủasángkiến;cácthôngtincầnđượcbảomật(nếucó): Tênsángkiến:Mộtsốbiệnpháprènnềnnếpchogiáoviên Lĩnhvựcápdụng: Sángkiếnđượcápdụngtronglĩnhvựcquảnlý,tínhýthức,tổchứckỷluậtchođộingũnhằmnângcaotinhthầnthầntự giáctrongtậpthể,thực hiệntốtlề lốitácphonglàmviệcđể thúcđẩycôngtácchuyênmônvàcáchoạt động khác trong nhà trường, thực hiện tốt khẩu hiệu “ Kỷ cương nghiêm,môitrườngtốt,chấtlượngthật” Môtảsángkiến: +Vềnộidungcủasángkiến: Sángkiếnkinhnghiệmgiúpchongườihiệutrưởngquảnlýđộingũmộtcáchkhoahọc,nềnnếp,khôngmấtnhiềuthờigian,thúcđẩycáchoạtđộngvàphongtràochungcủanhàtrường,nângcaocôngtácchuyênmônnghiệpvụvàcáchoạtđộngkhác. Tạođiềukiệnnângcaonăngsuấtlaođộngcủađộingũ. Pháthuyđượckhảnăngvàtrìnhđộchuyênmôncủacánbộ,giáoviên,nhânviên,sửdụngtốthơnthờigianlàmviệc. 2 Rènluyệnđộingũnângcaoýthứctổ chứckỷ luật,tuânthủ nguyên tắc. Tạođiềukiệnthuậnlợitrongkhilàmviệc,giúpcánbộ,giáoviên,côngnhânviênnângcaonănglực,sởtrườngkhilàmviệc. Thúcđẩynhữngthuộctínhtâmlýlànhmạnhcủacánhânvàtậpthểpháttriển,tạobầukhôngkhílànhmạnhhàihòa. Giámsátchặtchẽ thờigian,cườngđộ làmviệccủađộingũđể thực hiệntốtchứcnănghoạtđộngtrongnhàtrường. Giảipháp1: Thuthậpthôngtincủađộingũthôngquacácbuổihọphộiđồngđểxâydựngnộiquy,quychế Tổ chứchọphộiđồngtrường,hộiđồngsư phạmnhàtrườngđưaramộtsố nộiquy,quychế thựchiệntốtnềnnếptrongnămhọcnhư đilàmđúnggiờ ,thựchiệnthờigianbiểu,thờikhóabiểu,xâydựngkế hoạchtựhọc,tự bồidưỡng,tácphonglàmviệcnhanhnhẹn,dứtkhoát,lờinóiđiđôivớiviệclàm,nêucaotinhthầntậpthể,tínhgươngmẫu,tínhđoànkết,tính thiđuavàpháttriển,gắnvớitiêuchíđánhgiáxếploạithiđuacuốinămcủatổvàtừngcánhân Giải pháp 2: Xây dựng nội quy, quy chế hoạt động của nhàtrường Trướctiênphảitạobầukhôngkhíthânthiện, ấmáp,chânthành,dânchủ,tôntrọngýkiếncủamọingười Việcxâydựngnộiquy,quychếgiúpchođộingũlàmviệctựgiác,chủđộng,sắpxếpcôngviệckhoahọckhôngbịchồngchéo. Vàođầunămhọcnhàtrườngxâydựngnộiquy,quychếtrêncơsởđúcrútkinhnghiệmcủanhữngnămhọctrước,ràsoátlạinhững ưu,nhượcxây dựngquychếđểchohiệuquả,bêncạnhđónhàtrườngcòntổchứcchođội ngũhọctậpchỉ thị,nhiệmvụ nămhọccủasở giáodụcvàphònggiáodục, họctậpchínhtrị,nghịquyếtcủaĐảngcácvănbảnliênquanđếngiáodục. Giảipháp3:Tăngcườngcôngtáckiểmtra,giámsátthựchiệngiờgiấc,củagiáoviênquachếđộsinhhoạthàngngàycủatrẻ Thựchiệnkiểmtranộibộ theokế hoạchvàkiểmtrađộtxuất,các hoạtđộngtrongngàycủatrẻ(Kiểmtrađộtxuất,bấtkỳ)đốichiếuvớigiáoánđãsoạncủagiáoviênxemgiáoviênđócóthựchiệnđúnghaykhông? Đặcbiệtthờigianđóntrả trẻ,giáoviêncóđiđúnggiờ theonộiquy không?Giáoviêncóniềmnở vớiphụ huynhhaykhông?Việctraođổigiữa phụhuynhvàgiáoviênnhưthếnào?Từđócóbiệnphápđônđốc,nhắcnhởvàtrêncơsởđóápdụngvàotiêuchíđãđượcxâydựngởnhàtrườngđểxếp loạihàngtháng Giảipháp4:Giảiphápkhenthưởng,độngviên,khíchlệ,kỷluật 3 Thôngquamộtsố giảiphápnêutrênthìgiảiphápkhenthưởng,độngviên,khíchlệ chođộingũlàgiảiphápkhuyếnkhíchđộingũhoànthànhtốt nhiệmvụhơnnhưxâydựngcácquyđịnhvềkhenthưởngvàkỷluậtphùhợp vớitínhchấtcôngviệcđượcgiao.Tăngcườngtraođổichuyênmôn,nêugươngtiêntiến,điểnhình,nhữngviệclàmdùnhỏ nhất,pháthuynhữnggiờdạyhoặcviệclàmtốt,tạocảmgiácvớitấtcả mọingườiđềuđượctôntrọng,côngbằng.Cóbiệnphápđốivớigiáoviêncóbiểuhiệnchốngđối,làmviệctùytiện(Gặpriêngtraođổi,chiasẻkhơigợinhữngđiểmmạnhcủahọ)giảiquyếtthắcmắctồntạikịpthời,giaotiếpkhéoléođể chohọ phảicónhiềucốgắngđónggópvàotrongtậpthể,giúphọhiểurằngthànhcôngcủa tậpthể trongđócósự đóng ...