Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi

Mục đích của sáng kiến nhằm đưa ra những giải pháp nhằm khai thác các tiềm năng, phát huy có hiệu quả các nguồn lực tạo điều kiện cho nhà trường đạt chuẩn (PCGDMNCTENT). Giúp cán bộ quản lý nhà trường và giáo viên, nhân viên trong nhà trường làm tốt công tác tuyên truyền, phối kết hợp với phụ huynh, các ban ngành đoàn thể; huy động mọi nguồn lực để xây dựng cơ sở vật chất, mua sắm trang thiết bị cho nhà trường.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp thực hiện phổ cập giáo dục mầm non cho trẻ em năm tuổi CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ĐỀTÀI:“MỘTSỐBIỆNPHÁPTHỰCHIỆNCÔNG TÁCPHỔCẬPGIÁODỤCMẦMNONCHOTRẺEMNĂM TUỔI”NĂMHỌC20162017 1 QuảngBình,tháng5năm2017 CỘNGHOÀXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM ĐộclậpTựdoHạnhphúc SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ĐỀTÀI:“MỘTSỐBIỆNPHÁPTHỰCHIỆNCÔNG TÁCPHỔCẬPGIÁODỤCMẦMNONCHOTRẺEMNĂM TUỔI”NĂMHỌC20162017 Họvàtên:NguyễnThịLuân Chứcvụ:Hiệutrưởng Đơnvịcôngtác:TrườngmầmnonKimThủyLệThuỷQuảng Bình 2 QuảngBình,tháng5năm2017 I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài: LuậtGiáodụcViệtNamquyđịnh:“MụctiêucủagiáodụclàđàotạoconngườiViệtNampháttriểntoàndiện,cóđạođức,trithức,sứckhỏe,thẩmmỹvànghề nghiệp,trungthànhvớilýtưởngđộclậpdântộcvàchủ nghĩaxãhội;hìnhthànhvàbồidưỡngnhâncách,phẩmchấtvànănglựccủacôngdân,đáp ứngyêucầucủasựnghiệpxâydựngvàbảovệTổquốc”. Mụctiêucủagiáodụcmầmnon(GDMN)làgiúptrẻpháttriểnthểchất, tìnhcảm,hiểubiết,thẩmmỹ,hìnhthànhcácyếutố đầutiêncủanhâncách, chuẩnbịtốtchotrẻbướcvàolớp1. Vớimụctiêu,nhiệmvụvôcùngquantrọng,ngày09/2/2010Thủ Tướng ChínhphủbanhànhQuyếtđịnhsố239/QĐTTgvềphổcậpGDMNchotrẻem nămtuổigiaiđoạn20102015.Đâylàmộtchủ trươnghếtsứcđúngđắncủa ĐảngvàNhànướcta,thểhiệnsựquantâmsâusắcđốivớigiáodụcnóichung vàGDMNnóiriêng.QuyếtđịnhđãcótácđộngrấttolớnthúcđẩyvàtạothờicơthuậnlợichosựpháttriểncủaGDMN,đápứngmongmỏicủacáccấp,cácngànhđượcsự đồngtìnhvà ủnghộ củacácbậcchamẹ vàtoànxãhội,mở ramộtthờikỳmớiđểGDMNpháttriển. Phổ cậpgiáodụcmầm nonchotrẻ emnămtuổilà mộttrongnhữngnhiệmvụưutiênhàngđầutrongtrườngmầmnonnhằmcungcô,nângcaochât ̉ ́ ́lượngchămsoc,giaoductr ́ ́ ̣ ẻ,chuẩnbịtốtnhấtvềtâmthếchotrẻvàohọclớp1. Nghịquyếtsố29NQ/TWngày4/11/2013HộinghịTrungương8khóaXIvềđổimớicănbản,toàndiệngiáodụcvàđàotạoxácđịnh:“Đổimớicănbản,toàndiệngiáodụcvàđàotạolàđổimớinhữngvấnđềlớn,cốtlõi,cấpthiết,từquanđiểm,tư tưởngchỉ đạođếnmụctiêu,nộidung,phươngpháp,cơ chế,chínhsách,điềukiệnbảođảmthựchiện;…..Đốivớigiáodụcmầmnongiúp trẻpháttriểnthểchất,tìnhcảm,hiểubiết,thẩmmỹ,hìnhthànhcácyếutốđầutiêncủanhâncách,chuẩnbị tốtchotrẻ bướcvàolớp1.Hoànthànhphổ cập giáodụcmầmnonchotrẻ 5tuổivàonăm2015,nângcaochấtlượngphổ cậptrongnhữngnămtiếptheovàmiễnhọcphítrướcnăm2020.Từngbướcchuẩn hóahệthốngcáctrườngmầmnon.Pháttriểngiáodụcmầmnondưới5tuổicóchấtlượngphùhợpvớiđiềukiệncủatừngđịaphươngvàcơsởgiáodục…..”. 3 Phổ cậpgiáodụcmầmnonchotrẻ emnămtuổi(PCGDMNCTENT)lànhiệmvụ hếtsứcquantrọng,vừanângcaochấtlượngchămsóc,nuôidưỡng, giáodụctrẻ,vừađảmbảocácđiềukiệnvềcơsởvậtchất,vừanângcaonhậnthứcvàsự quantâmcủacácbậcphụ huynh,chínhquyềnđịaphương,cácban ngànhđoànthể vànângcaovaitròtráchnhiệmcủađộingũcánbộ,giáoviên mầmnon. Vì vậy, (PCGDMNCTENT) là nhiệm vụ quan trọng của các cấp, cácngànhnóichungvànhiệmvụcủangườihiệutrưởngtrườngmầmnonnóiriêng nhằmtăngtrưởngcơ sở vậtchất,nângcaochấtlượngđộingũnhàgiáo,nâng caochấtlượngchămsóc,nuôidưỡng,giáodụctrẻ;đápứngyêucầuhuyđộng tốiđatrẻem5tuổiđếntrường,chuẩnbịtâmthếsẵnsàngchotrẻbướcvàohọclớpMột. Trườngmầmnonnơitôiđangcôngtáclàđơnvị thuộcvùngđặcbiệtkhókhăncủahuyện.HầuhếttrẻemởđâylàngườidântộcBruVânKiềudođóchất lượngchămsóc,nuôidưỡng,giáodục,khảnăngsửdụngTiếngViệt,tâmthếsẵn sàngvàohọclớpMột,nềnnếp,thóiquen,hànhvivănminhtrongcuộcsống…còn nhiềuhạnchế. Mộttrườngmầmnonmàđịabàndâ ...