Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp tổ chức cho trẻ 4-5 tuổi hoạt động vẽ theo đề tài

Đề tài này dạy trẻ biết yêu quí‎ cái đẹp thông qua các sản phẩm tạo hình mà từ đôi bàn tay của trẻ làm ra. Trẻ biết ngồi đúng tư thế, biết cách cầm bút để vẽ và tô màu các bức tranh thật đep. Đặc biệt, thông qua đề tài nhằm phát huy ở trẻ tính tích cực, khả năng sáng tạo trong việc tạo ra sản phẩm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp tổ chức cho trẻ 4-5 tuổi hoạt động vẽ theo đề tài SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ĐỀTÀI:MỘTSỐBIỆNPHÁPTỔCHỨCCHOTRẺ45TUỔIHOẠT ĐỘNGTẠOHÌNHVẼTHEOĐỀTÀI. 1.Phầnmởđầu: 1.1.Lydoch ́ ọnđềtài: “Trẻemhômnay,thếgiớingàymai” Trẻemkhôngchỉlàniềmvui,niềmhạnhphúccủamỗigiađìnhmàcònlà tươnglaicủađấtnước,củaxãhội.SinhthờiBácHồ đãtừngnói:Nonsông ViệtNamcótrở nênvẽ vanghaykhông,dântộcViệtNamcótrở nênsánhvaivớicáccườngquốcnămchâuhaykhông,chínhlànhờ phầnlớnvàocônghọc tậpcủacáccháu. NonsôngViệtNamcólớnmạnhhaykhông,xãhộiViệtNamcóphồn vinhhaykhôngđiềuđóphụ thuộcphầnlớnvàosự nghiệpgiáodụccủanướcnhà.Trẻemlàngườitrựctiếpđượcgiáodục,trẻemlàchủnhâncủatươnglai đấtnước.Dođó,nềngiáodụcnướcnhàđãvàđangđượcĐảng,Nhànướctaquantâmvàđặtlênvị tríhàngđầu.Đặcbiệt,giáodụcMầmnonlàkhâuđầu tiêntronghệ thốnggiáodụcnướcQuốcdân,lànềntảngchosự hìnhthànhvà pháttriểnnhâncáchconngườimớixãhộichủ nghĩa.Hơnaihết,bảnthânlàgiáoviênmầmnon,tôixácđịnhrõvaitròtráchnhiệmcủamìnhtrongsựnghiệp trồngngười,tôinguyệnđemhếtkhả năng,tâmhuyếtcủamìnhđể giáodụctrẻ,giúptrẻpháttriểnhàihòa,cânđốivềmọimặtđức,trí,thể,mĩ. Lĩnhvựcpháttriểnthẩmmỹnóichungvàhoạtđộngvẽtheođềtàitrong hoạtđộngtạohìnhnóiriêngđãgópmộtphầnkhôngnhỏ vàoviệcthựchiện mụctiêuchungcủagiáodụcMầmnonlàgiúptrẻ pháttriểntoàndiệnvề mọimặt,hìnhthànhmộtconngườimới,mộtnhâncáchmới. Hoạtđộngtạohìnhlàmộthoạtđộngcóđầyđủ điềukiệnđể đảmbảosự tácđộngđồngbộ lênmọimặtpháttriểncủatrẻ emmàquađótôicóthểtruyềnđạtmọikiếnthứcchotrẻ mộtcáchcóhiệuquả.Bởivậy,tôiluônbăn khoăn,trăntrởvàtìmmọibiệnphápđểtổchứcchotrẻhoạtđộngvớitạohình vẽtheođềtàimộtcáchtốtnhất.Đólàlýdotôichọnđềtài:Mộtsốbiệnpháp tổchứcchotrẻ45tuổihoạtđộngvẽtheođềtài. 1.2.Điểmmới,phamviápd ̣ ụngđềtài: Đềtàisángkiếnnàylàđềtàimới,quađềtàinàydạytrẻbiếtyêuquícái đẹpthôngquacácsảnphẩmtạohìnhmàtừđôibàntaycủatrẻlàmra.Trẻbiếtngồiđúngtưthế,biếtcáchcầmbútđểvẽvàtômàucácbứctranhthậtđep.Đặcbiệt,thôngquađềtàinhằmpháthuyởtrẻtínhtíchcực,khảnăngsángtạotrong việctạorasảnphẩm. Trẻ khôngchỉ hoạtđộngvớibútsáp,giấymàu,để vẽ,tạothànhsản phẩmmàtrẻcònđượcsử dụngcácnguyênvậtliệukhácnhư bútlong,bútdạ, 1màunước…để vẽ vàbiếtsángtạoracácsảnphẩmmớilạ khác.Đề tàisáng kiếnkinhnghiệmMộtsốbiệnpháptổchứcchotrẻ45tuổihoạtđộngvẽtheo đềtàiđãápdụngchocácgiáoviêntrongkhôi,trongnhàtr ́ ường,cactr ́ ươngban ̀ ̣ ̀ ̣trêntoanhuyên.V ơiđêtaisangkiênkinhnghiêmnay,tôihyvongrăngseco ́ ̀ ̀ ́ ́ ̣ ̀ ̣ ̀ ̃ ́nhưngđonggopnhobevaos ̃ ́ ́ ̉ ́ ̀ ự chămsocgiaoducvaquatrinhtôch ́ ́ ̣ ̀ ́ ̀ ̉ ứccachoat ́ ̣ ̣ ̉ ấtlàhoạtđộngtạohình.Mongrăng,cacbanđôngnghiêpsebôđôngchotrenh ̀ ́ ̣ ̀ ̣ ̃ ̉ ́ ́ ̉ ̉ ́ ̉sung,gopyđêbansangkiêncuatôiđ ́ ượchoanthiênvađ ̀ ̣ ̀ ượcapdungrôngrai ́ ̣ ̣ ̃hơn. 2.Phầnnộidung: 2.1.Thựctrạngcủađềtài: Hoạtđộngtạohìnhlàmộttrongnhữnghoạtđộnghấpdẫnnhấtđốivớitrẻ mẫugiáo,nógiúptrẻ tìmhiểu,khámphávàthể hiệnmộtcáchsinhđộngnhữnggìchúngnhìnthấytrongthếgiớixungquanh,nhữnggìlàmtrẻrungđộngmạnhmẽ vàgâychochúngnhữngrungđộngxúccảm,tìnhcảmtíchcực.Mặt khác,hoạtđộngtạohìnhđãtạođiềukiệnđểtrẻpháttriểnkhảnăngtrigiácđồvậtvềhìnhdạng,cấutrúc,màusắc,đườngnéthìnhthànhởtrẻcácthaotáctưduy,pháttriểnkhảnăngsángtạo,đứctínhtốt,đammêyêuthíchcáiđẹpvàtạo racáiđẹp. Tạohìnhgiúpchotrẻ mở rộngthêmsự hiểubiếtcáiđẹptrongthiênnhiên,đồvật,convật,màusắcnhằmtạochotrẻnhữngbiểutượngđadạngvềthếgiớixungquanh.Vìvậy,cáckỹnăngtạohìnhcủatrẻcũngđượcpháttriển. Dođó,sảnphẩmcủatrẻ sẽ ngàycàngđẹphơn,sốngđộnghơnvàthựchơn. Hoạtđộngvẽtheođềtàilàhoạtđộngthểhiệnrõnhấtsựsángtạocủatrẻ.Sựsángtạođóthườngkhôngphảidobẩmsinhmànhờvàonănglựcsư phạmcủagiáoviên.Vìvậy,trongkhigiảngdạygiáoviênkhôngchỉcungcấpnhữngkiến thứccơbảnmàcònphảimởrộngvấnđề,tạohứngthúchotrẻ. Bêncạnhđócómộtvấnđề khôngthể thiếuđược,đóchínhlàsự khích lệ,độngviênkịpthờicủagiáoviênđốivớinhữngsảnphẩmmàtrẻlàmra,hayđốivớinhữngtrẻ chưalàmtốthaychưahoànthànhxongsảnphẩmcủamình thìmộtlờikhíchlệ sẽ làmchotrẻ cố gắnghơnnữatronggiờ hoạtđộnglầnsau. Trongnhữngnămqua, ...