Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp tổ chức hoạt động ngoài trời cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi ở trường mầm non

Đề tài nêu ra những giải pháp để nâng cao, khai thác có hiệu quả hoạt động ngoài trời cho trẻ. Đề tài tập trung vào những mặt đã làm được, đề xuất, đưa ra những giải pháp hay những quan điểm phù hợp cho quá trình thực hiện “Hoạt động ngoài trời” ở trường mầm non.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp tổ chức hoạt động ngoài trời cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi ở trường mầm non 1.PHẦNMỞĐẦU Như chúngtađượcbiếthoạtđộngngoàitrờilàmộttrongnhữnghoạtđộngvuichơimàtrẻ hứngthúnhất,manglạichotrẻ nhiềuniềmvuivàkiếnthứccầnthiếtvề thế giớixungquanh.Trẻ nhậnthứcthế giớixungquanh bằngcáchtiếpxúc,tìmhiểu,khámphávàquantâmđếnnhữnggìxảyra ởcuộcsốngquanhmình,bêncạnhđóhoạtđộngngoàitrờisẽ làmtrẻ thỏamãnnhucầuhoạtđộng,nhucầutìmhiểukhámphávànhấtlàtrẻđượctựdohoạt động.Đâylànhucầukhôngthểthiếuđượcđốivớitrẻ,nómanglạikhôngkhítronglành,ánhnắng,sự thỏamãnvề nhucầuvậnđộng,nhucầutiếpnhận thôngtinquakhámphá. Môitrườngchotrẻ hoạtđộngngoàitrờicóýnghĩarấtquantrọng.Nó giúptrẻ khámphávàpháthiệnnhiềuđiềumớilạ,hấpdẫntrongcuộcsống,cáckiếnthứckỹ năngcủatrẻ đượccủngcố vàbổ sung.Trẻ đượclựahoạtđộngcánhânhoặcnhóm,tạocơhộiđểtrẻbộclộkhảnăngcủamình,tạomôitrườngđadạngphongphúgâyhứngthúchotrẻ vàbảnthângiáoviên,góp phầnhìnhthànhvànângcaomốiquanhệ thânthiện,tự tingiữagiáoviênvớitrẻ,giữatrẻvớitrẻ. Xãhộihiệnnayrấtcầnnhữngconngườinăngđộng,sángtạo,nhanhnhẹntrongmọihoạtđộng.Trườngmầmnonlàmộtxãhộithunhỏ, ở đótrẻđượctựdohoạtđộng,đượctìmhiểukhámpháthếgiớixungquanhvàtrẻtái tạolạinhữnghànhđộnggiốngtrongcuộcsốngthôngquacáchoạtđộngvuichơihằngngày.Ởhoạtđộngngoàitrờitrẻ sẽ họcmàchơi,chơimàhọc,trẻkhôngbịgòép,trẻ luônđượcthoảimáithamgiavàocáctròchơimàtrẻ cảm thấythíchthúnhất.Từđótrẻsẽtíchcựctiếpthu,lĩnhhộikiếnthứcmộtcáchnhanhnhất,hiệuquả nhất.Nếuchúngtabiếtnắmbắtvàtậndụngtấtcảnhữngyếutốcósẵntrongthiênnhiênthìmôitrườnghoạtđộngngoàitrờisẽlà mộtmôitrườnghấpdẫnvàlôicuốntrẻ.Giúptrẻpháthuytínhcực,mạnhdạn,tựtincủachínhbảnthân. Trẻ thamgiahoạtđộngngoàitrờicótácdụngmạnhđếnsự pháttriển đờisốngtìnhcảmcủatrẻ,trẻthamgiatíchcựcvàocáctròchơi,vớitấtcảsựsaymêcủamình.Trongkhichơitrẻtỏravuivẻvànhiệttình.Khiđóphảnánh vàotròchơimốiquanhệgiữangườivớingười,hòanhậpvàocácmốiquanhệđóthìnhữngrungđộngmangtínhngườiđượcgợilênởtrẻ. 1.1.Lýdochọnđềtài: 1 Bởivậyviệctổchứchoạtđộngvuichơingoàitrờitạochotrẻsựnhanh nhẹnvàthíchứngvớimôitrườngtựnhiênđồngthờitrẻtựtin,mạnhdạntrong cuộcsống.Điềunàynóthểhiệnquaởmỗiđộtuổikhácnhauthìkhảnăngtiếp xúc,thamgiavàohoạtđộngngoàitrờiởnhữngmứcđộ nhậnthứckhácnhau. Thựctế,việctổ chứccáchoạtđộngchơingoàitrờichotrẻ vẫncòngòbó,chưapháthuyđượchếtnhữngtácdụngtíchcực ở trẻ.Đasố giáoviêncòne ngạikhitổ chứcchotrẻ rasânhoạtđộngngoàitrờivớilídosợ khôngđảmbảoantoànchotrẻkhivuichơi,chưakhaitháchếtsự tựnguyện,yêuthíchởtrẻchonênđôilúcgiáoviênchưathườngxuyêntổchứcchotrẻchơingoàitrời hoặctổchứctrongthờigianngắn,hìnhthứctổchứccònsơsài,thiếulinhhoạt vàsángtạo.Bêncạnhđónộidungtổ chứchoạtđộngngoàitrờichotrẻ giáoviênchưamạnhdạnsưutầm,đổimớihìnhthức,chỉđơngiảnlàchotrẻ quansátthiênnhiên,tổchứcchotrẻthamgiamộtsốtròchơidângianđơngiảnnhư: “Chichichànhchành”,“Rồngrắnlênmây”…;Vìvậytrẻchưatíchcực,hứngthúthamgiavàohoạtđộng,trẻ cònhơithụđộng,chưathểhiệnđượcýkiến tíchcựccánhâncủamình. Từ nhữngbănkhoăntrăntrở trên.Vớinhữngkinhnghiệmsẳncócủabảnthântrongkhoảngthờigiangiảngdạytạitrường,tôiđãmạnhdạnlựachọnđề tài“Mộtsố biệnpháptổ chứchoạtđộngngoàitrờichotrẻ mẫu giáo45tuổiởtrườngmầmnon”. 1.2.Điểmmớicủađềtài: Giáoviêntựýthức,xácđịnhvaitròtráchnhiệmcủamình,xácđịnhđượcnộidung,hìnhthứcvàcáchthứctổchứcđốivớicáccháuởlứatuổimầmnon. Đâylànhiệmvụcầnthiếtđể thựchiệnviệctổchức“Hoạtđộngngoàitrời”thựcsựcóchấtlượngvàhiệuquả. *Phạmviápdụngđềtài: Giớihạn,phạmvicủasángkiếnkinhnghiệm:Vớiphạmvicủađề tàitôichỉ đề cậpđếnmộtsố biệnphápnhằmnângcaocôngtáctổ chứchoạtđộngngoàitrờichotrẻ trongtrườngMầmNon.Tôiđãtiếnhànhnghiêncứu trongnămhọc2014–2015,2015–2016,2016–2017. Đề tàinêuranhữnggiảiphápđể nângcao,khaitháccóhiệuquả hoạtđộngngoàitrờichotrẻ. Đềtàitậptrungvàonhữngmặtđãlàmđược,đềxuất,đưaranhữnggiải pháphaynhữngquanđiểmphùhợpchoquátrìnhthựchiện“Hoạtđộngngoài trời”ởtrườngmầmnoncóhiệuquảcónghĩalà: 2 Gâyđượcsự hứngthú,tậptrungsự chúýcủatrẻ thamgiavàohoạt độngmộtcáchtíchcực,phùhợpvớilứatuổivàđảmbảotínhtự nguyệncủatrẻ. Giáoviênthườngxuyênquantâmđặttrẻ vào“Trungtâm”côgiáolà ngườichỉ dẫn,gợimở chotrẻ đượclàmquen,khámphácácsự vật,hiện tượng. 2.PHẦNNỘIDUNG 2.1.Thựctrạngnộidungcầnnghiêncứu: *Thuậnlợi: Nămhọc20152016đượcsự phâncôngcủaBangiámhiệunhàtrường,tôiphụtráchdạylớpmẫugiáo45tuổi,100%trẻcócùngđộtuổi,điềunàyrất thuậnlợichoviệctruyềnthụkiếnthứcchotrẻ. Hầuhếttrẻ nhanhnhẹn,hoạtbát,ngoanngoãn,tíchcựcthamgiahoạt động. Phụhuynhrấtquantâmđếncáchoạtđộngcủaconemmìnhtạitrường.Vìvậy,cósựphốihợpchặtchẽcủaphụhuynhhọcsinhvớinhàtrườngtrong việctổ chứcchotrẻhoạtđộng,luônđượcsự hỗ trợ sưutầ ...