Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ 4-5 tuổi B1 trường mầm non Đại Lai

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ 4-5 tuổi B1 trường mầm non Đại Lai" nhằm tìm ra được một số biện pháp nâng cao chất lượng tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho trẻ một cách sáng tạo và mới mẻ đối với trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm cho trẻ 4-5 tuổi B1 trường mầm non Đại Lai 1 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN GIA BÌNH TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI LAI SÁNG KIẾN ĐỀ NGHỊ THẨM ĐỊNH ĐÁNH GIÁ CẤP NGÀNH TÊN SÁNG KIẾN:MỘT SỐ BIỆN PHÁP TỐ CHỨC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM CHO TRẺ 4 – 5 TUỔI B1 Ở TRƯỜNG MẦM NON ĐẠI LAI Tác giả: BÙI THỊ HIỀN Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường mầm non Đại Lai Bộ môn (chuyên ngành): Giáo dục Mầm non. 2 Đại Lai, tháng 01 năm 2024 Mẫu 01/SK CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự do - Hạnh phúc ĐƠN YÊU CẦU CÔNG NHẬN SÁNG KIẾN Cấp ngành, đơn vị Trường Mầm non Đại Lai Kính gửi: Hội đồng sáng kiến cấp huyện. 1. Tên sáng kiến: “Một số biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệmcho trẻ 4-5 tuổi B1 trường mầm non Đại Lai”. 2. Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Công tác giảng dạy cho trẻ trong lĩnh vựcphát triển tình cảm xã hội 3. Tác giả sáng kiến: - Họ và tên: Bùi Thị Hiền - Cơ quan, đơn vị: Trường mầm non Đại Lai. - Địa chỉ: Đại Lai - Gia Bình - Bắc Ninh. ĐT: 0365.691.894 4. Các đồng tác giả: Không. 5. Chủ đầu tư tạo ra sáng kiến: - Tên chủ đầu tư: Bùi Thị Hiền - Cơ quan đơn vị: Trường mầm non Đại Lai - Địa chỉ: Đại Lai - Gia Bình - Bắc Ninh. 6. Các tài liệu kèm theo: 6.1. Thuyết minh mô tả giải pháp và kết quả thực hiện sáng kiến (Đóngtrong cuốn đề tài, sau đơn yêu cầu công nhận sáng kiến): Mẫu 02/SK Đại Lai, ngày … tháng … năm ……… Tác giả sáng kiến 3 Bùi Thị Hiền Mẫu 02/SK CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự do – Hạnh phúc THUYẾT MINH MÔ TẢ GIẢI PHÁP VÀ KẾT QUẢ THỰC HIỆN SÁNG KIẾN 1. Tên sáng kiến: “Một số biện pháp tổ chức hoạt động trải nghiệm chotrẻ 4-5 tuổi B1 trường mầm non Đại Lai” 2. Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu: Từ tháng 9/2022 đến tháng 5/2023. 3. Các thông tin cần bảo mật (nếu có): Không. 4. Mô tả các giải pháp cũ thường làm: Không (Vì đây là lần đầu bảnthân tôi nghiên cứu và áp dụng đề tài này). 5. Sự cần thiết phải áp dụng giải pháp sáng kiến: Hoạt động trải nghiệm giúp cho việc học trở nên thú vị hơn với trẻ và việcdạy trở nên thú vị hơn với người dạy. Khi trẻ được chủ động tham gia gia tíchcực vào quá trình hoạt động, trẻ sẽ có hứng thú và chú ý hơn đến những điềuđược tiếp cận và ít gặp vấn đề về tuân thủ kỷ luật. Hoạt động trải nghiệm khiến trẻ sử dụng tổng hợp các giác quan (nghe,nhìn, chạm, ngửi, nếm, làm thí nghiệm…) có thể tăng khả năng lưu giữ nhữngđiều đã tiếp cận được lâu hơn. Trẻ được trải qua quá trình khám phá kiến thức và tìm giải pháp từ đó giúpphát triển năng lực cá nhân và tăng cường sự tự tin. Hoạt động trải nghiệm giúptrẻ có thể tối đa hoá khả năng sáng tạo, tính năng động và thích ứng. 6. Mục đích của giải pháp sáng kiến: Nhận thức được tầm quan trọng của việc dạy trẻ thông qua các hoạtđộng trải nghiệm, tôi nghiên cứu nhằm tìm ra được một số biện pháp nâng cao 4chất lượng tổ chức các hoạt động trải nghiệm cho trẻ một cách sáng tạo và mớimẻ đối với trẻ. Theo tôi thấy các giải pháp mình đưa ra đều có sự đổi mới rõ rệt. Đó làtrong mọi hoạt động hàng ngày tôi đều lấy trẻ làm trung tâm, tôi luôn gần gũi vàluôn đồng hành cùng trẻ mỗi khi trẻ cần, luôn hướng dẫn trẻ một cách cụ thểnhưng không áp đặt, gò bó theo khuôn mẫu, luôn tạo niềm tin cho trẻ để trẻhoàn thành công việc một cách thoải mái nhất. 7. Nội dung: 7.1: Thuyết minh các giải pháp mới hoặc cải tiến: a. Biện pháp 1: Học tập, bồi dưỡng về kiến thức và kỹ năng tổ chứchoạt động trải nghiệm cho trẻ. Muốn tổ chức tốt các hoạt động trải nghiệm cho trẻ, tôi thiết nghĩ mìnhphải có nhận thức sâu sắc về quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Tôi dànhnhiều tâm huyết để nghiên cứu học hỏi bằng nhiều hình thức khác nhau như: Sưu tầm tài liệu về quan điểm giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong trườngmầm non. Hướng dẫn tổ chức và sử dụng môi trường giáo dục trong các cơ sởgiáo dục mầm non, tổ chức các hoạt động giáo dục theo hướng trải nghiệm chotrẻ ở trường mầm non…Bên cạnh đó tôi còn xem các tư liệu, giáo án mẫu, chiasẻ kinh nghiệm của đồng nghiệp trên mạng internet. Từ đó, tôi thấy bản thânmìn ...