Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp tuyên truyền phụ huynh chuẩn bị tâm thế cho trẻ mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi sẵn sàng bước vào lớp 1

Sáng kiến "Một số biện pháp tuyên truyền phụ huynh chuẩn bị tâm thế cho trẻ mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi sẵn sàng bước vào lớp 1" được hoàn thành với các biện pháp như: Nghiên cứu các nội dung chuẩn bị tâm thế cho trẻ bước vào lớp 1; Khảo sát mức độ hiểu biết của phụ huynh trong lớp về việc chuẩn bị tâm thế cho trẻ vào lớp 1; Làm tốt công tác phổ cập học sinh 5 tuổi;...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp tuyên truyền phụ huynh chuẩn bị tâm thế cho trẻ mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi sẵn sàng bước vào lớp 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO HÀ NỘI MÃ SKKN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT SỐ BIỆN PHÁP TUYÊN TRUYỀN PHỤ HUYNH CHUẨN BỊ TÂM THẾ CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚN 5 – 6 TUỔI SẴN SÀNG BƯỚC VÀO LỚP 1 Lĩnh vực : Giáo dục mẫu giáo Cấp học : Mầm nonMột số biện pháp tuyên truyền phụ huynh chuẩn bị tâm thế cho trẻ mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi sẵn sàng bước vào lớp 1 NĂM HỌC: 2015 – 2016 2/ 30Một số biện pháp tuyên truyền phụ huynh chuẩn bị tâm thế cho trẻ mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi sẵn sàng bước vào lớp 1 MỤC LỤC MỤC LỤC...............................................................................................3 ĐẶT VẤN ĐỀ.........................................................................................5 3/ 30 Một số biện pháp tuyên truyền phụ huynh chuẩn bị tâm thế cho trẻ mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi sẵn sàng bước vào lớp 1 ĐẶT VẤN ĐỀ Như chúng ta đã biết đối với trẻ mầm non, một trong những ngưỡng cửavô cùng quan trọng đó chính là giai đoạn mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi. Ngưỡng cửatrẻ chuẩn bị tạm biệt trường mầm non, nơi trẻ được cô giáo chăm bẵm từ bữa ănđến giấc ngủ với những hoạt động vui chơi là chủ đạo để bước sang trường tiểuhọc – nơi trẻ phải tự lập về mọi mặt, với hoạt động học tập là chính. Nhiều trẻ sẽrất bỡ ngỡ và có thể gặp rất nhiều khó khăn lúc mới vào lớp 1. Vậy làm thế nàođể chuẩn bị cho trẻ mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi tâm thế vững vàng bước vào lớp 1.Điều đó đòi hỏi cần phải có sự kết hợp hoàn hảo từ cả gia đình và nhà trường. Thực tế hiện nay cho thấy có một số phụ huynh chưa nhận thức đúng tầmquan trọng của việc chuẩn bị tâm thế cho trẻ bước vào lớp 1, không có ý nghĩphải chuẩn bị tâm lý cho trẻ mà để mặc theo tự nhiên. Điều đó dẫn đến trẻkhông được chuẩn bị đầy đủ cả về mặt tâm sinh lý, kiến thức, kỹ năng, thái độ,khiến trẻ gặp phải nhiều khó khăn hơn khi bước vào môi trường mới, hoàn toànlạ lẫm với trẻ. Bên cạnh đó, một số phụ huynh lại có biểu hiện lo lắng thái quá,dẫn đến chuẩn bị không đúng cách: bắt trẻ học sớm, học trước chương trình lớp1… gây cho trẻ áp lực nặng nề, tâm lý căng thẳng, sợ hãi khi bước sang trườngtiểu học. Hẳn chúng ta đã và đang rất quen thuộc với việc phụ huynh chạy xôtìm trường, tìm lớp cho con học đọc, học viết. Nhìn chung các bậc cha mẹ đềumong con mình chăm ngoan, học giỏi, luôn kỳ vọng, đặt niềm tin vào con cái.Nhưng vì quá kỳ vọng ở con mình, quá lo lắng cho con em trước “cửa ải” lớp 1nên dẫn đến cho con học đọc, học viết theo chương trình lớp 1 khi mới 5 tuổi.Những phụ huynh này không hiểu nguyên tắc đòi hỏi sự phù hợp giữa nội dung,phương pháp dạy học với đặc điểm, hình thái chức năng tâm lý của lứa tuổi cácem. Cùng với sự phát triển của thực tiễn giáo dục mầm non và việc tiếp cậnvới khoa học giáo dục mầm non của thế giới, nhiều nhà nghiên cứu đã kết luận:rất cần chuẩn bị cho trẻ đầy đủ các yếu tố thích ứng trước khi vào lớp 1 như trítuệ, khả năng điều khiển hành vi của mình (ý chí), động cơ kích thích học tập, sựphát triển của hứng thú nhận thức, sự thích ứng xã hội của trẻ. Việc chuẩn bịtâm thế cho trẻ là vô cùng quan trọng, là tiền đề để trẻ học tập tốt ở trường tiểuhọc và tất cả các bậc học sau này, là kết quả quan trọng nhất trong cả quá trìnhtrẻ học tập ở trường mầm non. Nhưng chuẩn bị không có nghĩa là làm trước.Năm 2013 Bộ trưởng bộ GD&ĐT đã ra chỉ thị Số 2325/CT-BGDĐT về việcchấn chỉnh tình trạng dạy học trước chương trình lớp 1. Chỉ đạo các trường tiểuhọc, mầm non, các cơ quan truyền thông đẩy mạnh các hình thức tuyên truyềnđể cha mẹ học sinh và xã hội nhận thức đúng đắn về tác hại của việc dạy học 5/ 30 Một số biện pháp tuyên truyền phụ huynh chuẩn bị tâm thế cho trẻ mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi sẵn sàng bước vào lớp 1trước chương trình lớp một, đưa ra các giải pháp chuẩn bị tâm thế cho trẻ. Mộttrong những giải pháp đó là cần thực hiện đồng bộ việc chuẩn bị tâm thế cho trẻ,không chỉ trong nhà trường mà cả ở phụ huynh và toàn xã hội. Cha mẹ cần tạođiều kiện thuận lợi cho con học tập, xây dựng bầu không khí gia đình luôn vuivẻ, ấm cúng, đừng đặt quá nhiều kỳ vọng vào con cái, tạo cho trẻ tâm lý thoảimái trong khi học tập. Tăng cường sự phối hợp giữa gia đình và nhà trường, tôntrọng nhân cách trẻ, động viên các con trong suốt quá trình học tập… là conđường ngắn nhất để cùng trẻ khắc phục những khó khăn tâm lý ở những ngàyđầu khi bước vào lớp 1. Nhưng tại sao đã tuyên truyền như vậy nhưng tình trạngphụ huynh đổ xô cho con đi học trước vẫn rất phổ biến. Nhiệm vụ đặt ra cho người giáo viên mầm non đặc biệt là các giáo viênlớp mẫu giáo lớn 5 – 6 tuổi là không những phải chuẩn bị tâm thế cho trẻ màcòn phải làm thế nào để phụ huynh và cộng đồng có hiểu biết đúng đắn về việcchuẩn bị tâm thế cho trẻ. Đây là một nhiệm vụ vô cùng khó khăn. Đặc biệt đốivới một trường vùng ngoại thành như chúng tôi. Tầm hiểu biết, nhận thức củaphụ huynh còn nhiều hạn chế. Đôi khi người giáo viên mầm non chúng tôi phảiở trong những tình huống vô cùng khó sử khi cấp trên chỉ đạo không được dạytrẻ trước chương trình nhưng phụ huynh lại nài nỉ thậm chí tỏ thái độ khi cô giáokhông dạy trước chương trình. Qua nhiều năm, mặc dù chúng tôi đã làm rất tốtviệc chuẩn bị tâm thế cho trẻ và chuẩn bị cho trẻ đầy đủ về mọi mặt nhưng nhiềuphụ huynh lại không hợp tác, một bộ phận rất lớn phụ huynh vẫn có những suynghĩ sai lầm về việc chuẩn bị tâm thế cho trẻ như trên. Từ đó làm ảnh ...