Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp xây dựng đoàn kết nội bộ trong tập thể sư phạm nhà trường

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Xây dựng đội ngũ Ban Giám hiệu đoàn kết; Triển khai các văn bản của ngành kịp thời, Xây dựng kỷ cương nề nếp theo quy chế chung và hoàn thiện cơ cấu tổ chức trong nhà trường; Triển khai kế hoạch hoặc giải quyết công việc phải đảm bảo tính dân chủ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp xây dựng đoàn kết nội bộ trong tập thể sư phạm nhà trường SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM ĐỀTÀI:“Mộtsốbiệnphápxâydựngđoànkếtnộibộtrongtậpthểsưphạmnhàtrường” 1.PHẦNMỞĐẦU SinhthờiBácHồđãtừngcăndặnchúngtaphảiluôncoitrọngđoànkếtvìđoànkếtlàsứcmạnh,đoànkếtđểthànhcông,tưtưởngđoànkếtxuyênsuốtcảdichúccũngnhưxuyênsuốtcảcuộcđờihoạtđộngcủaNgười.TrongsựnghiệpĐảnglãnhđạonhândânlàmcáchmạng.Đảnglãnhđạonhândânđứnglênđấutranhtựgiảiphóngvàxâydựngxãhộimớidomìnhlàmchủ.Sựnghiệpấychỉcóthểthựchiệnđượcbằngsứcmạnhcủacảdântộc,bằngđạiđoànkếttoàndântộc.TưtưởngHồChíMinhvềđạiđoànkếttoàndântộcđượchìnhthànhtrêncơsởtưtưởnglýluậnvàthựctiễnhếtsứcphongphú.Trướchếtđólàtinhthầnyêunướcgắnliềnvớiýthứccộngđồng,đoànkếtdântộcđãđượchìnhthànhvàcủngcốtronghàngngànnămlịchsửđấutranhdựngnướcvàgiữnướccủacảdântộc,tạothànhmộttruyềnthốngbềnvững,thấmsâuvàotưtưởng,tìnhcảmtâmhồncủamỗiconngườiViệtNam.Tinhthầnấyđãtạonênsứcmạnhvôđịchđểchiếnthắngmọithiêntaiđịchhọa,làmchođấtnướcđượctrườngtồn,bảnsắcdântộcđượcgiữvững.ĐốivớimỗiconngườiViệtNam,yêunướcnhânnghĩađoànkếtđãtrởthànhmộttìnhcảmtựnhiên.Trongthờikỳđổimớihiệnnaycủađấtnước,mốiliênkếtgiữacông–nông–tríthức–doanhnhân–đồngbàođangsốngởnướcngoàivẫnđượcduytrì,đềuthểhiệnthốngnhấtmụctiêucủaĐảng,gópphầnrasứcđưađấtnướcngàycàngphồnthịnh.HọctậpTưtưởngHồChíMinh,truyềnthốngđoànkếtcủadântộc,trongmỗiđơnvịhànhchínhsựnghiệp,nhàmáy,cơsởsảnxuất,….chúngtađềuphảichungsứcchunglòngcùngthựchiệnmụctiêuchungthìmớiđạtthắnglợihoàntoàn.Trongmỗiđơnvịnhàtrườngcũngvậy,trọngtâmgiáodụcđạođứchọcsinh.Đểthựchiệnđiềunày,nhàtrườngcầnphảitổchứcphốihợpxâydựngkhốiđoànkếttrongnộibộhiệuquảcaovàtrongHộiđồngsưphạmnhàtrường,nếunộibộmấtđoànkếtsẽmangđếnmộthậuquảkhônglườngtrướcđược:Mụctiêu,nguyênlýgiáodụcsẽthựchiệnkhôngđúnghướnghoặcchệchhướng,gâyxáotrộn,khó 1khăntrongquátrìnhthựchiệnnhiệmvụgiáodụccủađơnvị. 1.1.Lýdochọnđềtài: Tinhthầnđoànkếtlàmộtnétđẹptruyềnthốngcủadântộctatừ xưa đếnnay.Khôngchỉđượcthểhiệnquahànhđộng,lờinói,màngườixưacònđểlạichođờinayrấtnhiềucâucadaotụcngữvềtìnhđoànkết. Vídụ:“Mộtcâylàmchẳngnênnon Bacâychụmlạinênhònnúicao” Vềnghĩađen,câutụcngữmuốnnóinếuchỉvớimộtcáicâynhỏbéthìkhôngthểnàolàmnênngọnnúihayngọnđồi. Về nghĩabóngtrongcôngviệcchỉ cómộtcánhânthìchẳngthể nàolàmnênviệclớnđượcmàphảidựavàosứcmạnhcủatậpthể mớilàmđược.Quacâutụcngữ trên,cáimàngườixưamuốngửigắmđếnchúngtachínhlàtinhthầnđoànkết,mộtyếutốrấtcầnthiếtchođờisốngconngười. Haynhưcâuchuyệnvề“Bóđũa”đãchongườiđờichúngtathấymột triếtlý:mộtchiếcđũathìrấtdễbẻgãynhưngkhibẻmộtbóđũagồmnhiềuchiếcđũathìsao,khóvôcùng. BácHồcũngđãnóiGiữgìnđoànkếtnhưgiữgìnconngươicủamắt mình” Đúngvậycuộcđờinàysẽrasaonếuconmắtcủamìnhkhôngcònlànhlặn.Tôinghĩsẽvớibaohệlụyxấuxảyra,nênaicũngphảigiữđôimắtcủa mình,chứngtỏtinhthầnđoànkếtluônluônphảigiữởbấtcứnơiđâudùchỉlàanhchịem,giađìnhhaycơquantrongtrườnghọc… Nhữngminhchứngtrênđãchứngtỏ sứcmạnhcủatinhthầnđoànkếtcógiátrịvôcùngtolớn,vìcóđoànkếtlớnsẽdẫnđếnthànhcônglớn. Thếnhưngđâuđóvẫncòn,vẫncònnhiềucơquantrườnghọcchưacótinhthầnđoànkết,thậtlàđaulòngphảikhôngcácđồngchí. Cònnhớ ngàymớinhậnquyếtđịnhvề côngtáctạitrườngMầmnonmới,vẫnvớichứcvụ Hiệutrưởngnhàtrường,nhưngtiếpcậnmộtmôitrườnglàmviệcmớihoàntoàn,đặcbiệtmôitrườngcơquanmớilạinổicộmlàmộtđơnvị mấtđoànkếtnộibộ. Tôitìmhiểuvàbiếtđượcthêmtrongtrườngcóđồngchílạinóirằng“Khôngbiếtlàxếpmớimìnhnhư thế nào?Mìnhkhôngbiếtnêntheoxếptrưởnghayxếpphó”.Cóđồngchílạibảo “Giờ mìnhkhôngquantâmxếptrưởnghayxếpphóthế nàomìnhchỉ biếtđi 2làmtheosự phâncôngđếnthángnhậnđủ lươnglàđược”.Nếuđặtcácbạnvàovịtrínày,Tôinghĩkhôngaimàkhôngbănkhoănlongại.Baocâuhỏiđặtratrongtôi,vớibảntínhmềmmỏng,kinhnghiệmítỏicủamìnhliệucólãnhđạotốttậpthểhaykhôngnhỉ? KhắcghilờidạycủaBác: “Khôngcóviệcgìkhó Chỉsợlòngkhôngbền ...