Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp xây dựng kho học liệu điện tử cho khối mẫu giáo bé 3-4 tuổi

Mục đích của sáng kiến kinh nghiệm là nghiên cứu để nhằm mục đích có những bài học sinh động, hấp dẫn trẻ, những bài học được phân chia theo chủ điểm, theo từng lĩnh vực để giúp giáo viên dễ dàng tìm kiếm, sử dụng trong quá trình dạy trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số biện pháp xây dựng kho học liệu điện tử cho khối mẫu giáo bé 3-4 tuổi Xâydựngkhohọcliệuđiệntửchokhốimẫugiáobé34tuổi PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀI.Lýdochọnđềtài: Sựbùngnổcôngnghệthôngtinnóiriêngvàkhoahọccôngnghệnóichungđangtácđộngmạnhmẽvàosựpháttriểnmọimặtcủađờisốngxãhội.Đểđápứngđượcsựpháttriểnchungvànhucầuthựctếcủaxãhộithìviệcvậndụngcôngnghệthôngtinvàcáctrangthiếtbịhiệnđạivàodạyhọclàhếtsứccầnthiết,giúpchogiáoviêntruyềntảikiếnthứcnhanhnhấttớitrẻvàluônluônđượccậpnhậtthôngtinmộtcáchchínhxác,hiệuquả. Nằmtronghệthốnggiáodụcquốcdân,ngànhgiáodụcMầmNonlàmắtxíchđầutiêntrongviệcthựchiệnnhiệmvụ đàotạonguồnnhânlựcvàđẩymạnhứngdụngCôngnghệthôngtinvàotronggiảngdạy.Hiệnnaycáctrường Mầmnoncóđiềukiệnđầutư,trangbịTivi,đầuvideo,xâydựngphòngđanăng vớihệ thốngmáytính,nốimạngInternet…tạodiềukiệnchongườigiáoviênứngdụngCôngnghệ thôngtinvàotronggiảngdạy.Côngnghệ thôngtinpháttriểnđãmở ranhữnghướng đimớichongànhgiáodụctrongviệc đổimới phươngphápvàhìnhthứcdạyđểnângcaochấtlượngdạyhọc. Trênthựctế,cónhữngbàigiảngnộidungkiếnthứckhóđòihỏiphảicó hìnhảnhtrựcquansinhđộngvàchínhxác,giáoviênlạikhôngcóđiềukiệnchotrẻđithamquanthựctếthìviệckhaitháccáctưliệu,phimảnhtrênInternetlàmộtthànhtựucótínhđộtphácủanhânloại,làmộtcôngcụ vôcùnghiệuquảchoviệckhaitháctưliệuhìnhảnh,nộidung,tưliệubàigiảnggiớithiệuchotrẻmangtínhchânthực,phongphú.Trongbàigiảngđiệntửtrẻcóthểlàmquenvới nhữnghiệntượngtự nhiên,xãhộimàtrẻ khócóthể tự bắtgặptrongthựctế. Thôngquanhữnggiờ họccóápdụngcôngnghệ thôngtinvàsử dụngcácbàigiảngđiệntử,nhữnghình ảnhđẹp,sốngđộngđượcchuyểntớitrẻ mộtcáchnhẹnhànggópphầnhìnhthànhchotrẻnhậnthứcvềcáiđẹp,biếtyêucáiđẹp,mongmuốntạoracáiđẹptrongcuộcsốngvànhữngkỹnăngsốngcầnthiếtđốivớilứatuổimầmnon. Đểđápứngđượcnhữngyêucầutrên,đòihỏimỗigiáoviênkhôngngừngnângcaokiếnthứcdànhthờigiannghiêncứucácphầnmềmứngdụngđểtừđótìmracácgiảiphápđểứngdụngtrongviệcgiảngdạy,tổchứccáctròchơichotrẻlàđòihỏicấpthiếtchotấtcảcácgiáoviênnóichungvàgiáoviênmầmnon nóiriêngvề tinhọcđể cóthể sángtạotiếtdạychosinhđộnghiệuquả nhưngphùhợpvớitừngmônhọctránhlặpđilặplạimộthìnhthứcsẽlàmmấtđihứng thúcủatrẻ.Đểgópphầnnângcaohiệuquảtrongviệc ứngdụngcôngnghệvàphầnmềmtinhọcvàocôngtácdạyhọctrongtrườngmầmnontôimạnhdạnlựachọn 1/18 Xâydựngkhohọcliệuđiệntửchokhốimẫugiáobé34tuổiđềtài:“Mộtsốbiệnphápxâydựngkhohọcliệuđiệntử chokhốimẫugiáobé 34tuổi”II.Mụcđíchnghiêncứu: Nghiêncứuđểnhằmmụcđíchcónhữngbàihọcsinhđộng,hấpdẫntrẻ, nhữngbàihọcđượcphânchiatheochủ điểm,theotừnglĩnhvựcđể giúpgiáo viêndễdàngtìmkiếm,sửdụngtrongquátrìnhdạytrẻ.III.Phạmvinghiêncứu: Căncứ vàokhả năngvàđiềukiệncủabảnthân,tôinghiêncứumộtsốbiệnphápXâydựngkhohọcliệuđiệntửchotrẻmẫugiáobé34tuổinămhọc20142015. PHẦNII:GIẢIQUYẾTVẤNĐỀI.Cơsởlýluận: Việcđầutiêntanhậnthấyviệc ứngdụngcôngnghệ thôngtinvàotrong giảngdạytrongngànhmầmnonhoàntoàncóíchvàmanglạikhôngítnhững hiệuquảthiếtthựctrongviệcpháttriểntưduy,kỹnăngsốngvànhiềumặtkhácởtrẻmầmnon.Mộtgiáoántíchhợpcôngnghệ thôngtin(sửdụngmáychiếu, cácchươngtrìnhhỗtrợnhưphầnmềmpowerpoint,flash,...).cóthểchotrẻcócáinhìntrựcquan,sinhđộnghơnvềbàihọc.Vídụ:Trẻcóthểxemhìnhvẽ,đoạnphimmôtảhiệntượng,haycóthểxemcácwebsitenóivềchủđềđanghọc...(Điềunàymộtgiáoánthôngthườngkhôngthểcóđược) Tuynhiên,soạnmộtgiáoánđiệntửcũngđòihỏinhữngquytắcnhấtđịnh nhằmtạonênhiệuquả khisoạngiáoánđiệntử.Nênthậntrọngtrongviệcsửdụngcáckỹ xảo,hiệu ứng.Vìnếudùngkhônghợplýsẽ gâyphảntácdụng.Nêndùngkỹxảo,hiệuứngvừaphải,phùhợp,làmnổibậtnộidungcầnchuyển tải.Nếudùngnhiềuhiệuứng,kỹxảokhôngcầnthiếtsẽgâymấttậptrung,trẻsẽchẳngquantâmtớinộidungmàcôcầnchuyểntảinữa.Cácphôngnềncũngnênchọnđơngiản,phùhợpnộidungbàigiảng.Trongkhiđókhôngphảitấtcảcácgiáoviênđềutự thiếtkế đượccácgiáoánhaymàcóthể chỉ lànhữngside đơngiản,haycónhữngchịchỉdừnglạiởviệcứngdụng,sửdụngvàotronggiờhọc. Chotrẻtiếp ...