Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi làm quen với toán theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đưa ra một số giải pháp giúp cho giáo viên sáng tạo trong tổ chức hoạt động làm quen với Toán theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm. Nhằm nâng cao chất lượng chuyên môn của mình và giải quyết những vấn đề còn vướng mắc, những ưu điểm cần phát huy và những hạn chế cần khắc phục bằng các giải pháp thông qua tiết dạy làm quen với Toán trên trẻ. Vì vậy mục đích của đề tài này giúp tôi tìm ra một số một số giải pháp nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi làm quen với toán theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nâng cao chất lượng cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi làm quen với toán theo hướng giáo dục lấy trẻ làm trung tâm I.TÊNĐỀTÀI Mộtsốgiaiphápnângcaoch ̉ ấtlượngchotrẻmẫugiáo45tuổilàm quenvớitoántheohướnggiáodụclấytrẻlàmtrungtâm II.PHẦNMỞĐẦU 1.Lýdochọnđềtài: Như chúngtađãbiết Toánhọcđóngmộtvaitròquantrọngtrongcuộc sốngcủaconngười.Việchìnhthànhcácbiểutượngtoánhọcchotrẻ mầm nonkhôngnhằmđàotạochotrẻ thànhnhữngnhàtoánhọc,mànhằmphát triểnởtrẻkhảnăngnhanhnhạy,tríthôngminh,sự phánđoánphântích,sắpxếp,sosánhtổnghợp.Giúptrẻcóđượcnhữngkiếnthứcsơđẳngvềtậphợpconsố,phépđếm,sắpxếptheoquytắc,vềkíchthướchìnhdạng,khả năngđịnhhướngkhônggian...Đặcbiệthơnđốivớitrẻ 45tuổiviệchìnhthành biểutượngtoánsơ đẳnglàmộtnộidungquantrọngbổ sungvàohànhtrang chotrẻ,gópphầnquantrọngvàoviệchìnhthànhvàpháttriểntoàndiệnnhâncáchchotrẻ. Trongchươngtrìnhgiáodụctrẻ mầmnonhiệnnay,đặcbiệtcoitrọng việctổ chứccáchoạtđộnggiáodụclấytrẻ làmtrungtâmphùhợpvớisựpháttriểncủatừngcánhântrẻ.Nhằmkíchthíchtrẻhoạtđộngmộtcáchchủđộng,tíchcực,hồnnhiên,vuitươiđồngthờitạocơ hộichogiáoviênpháthuykhảnăngsángtạotrongviệclựachọnvàtổchứccáchoạtđộngchămsócgiáodụctrẻ mộtcáchlinhhoạt.Việchướngdẫnchotrẻ mẫugiáo45tuổi “LàmquenvớiToántheohướnggiáodụclấytrẻlàmtrungtâm”làcơhộitốtđể sớmhìnhthànhchotrẻ nhữngthóiquentư duyđộclập,sángtạopháttriểntoàndiệnkỹnăngsốngtronglĩnhvựcpháttriểnnhậnthức.Từnhữngtầmquantrọngtrên,làmthếnàođểtìmranhữngphươngphápgiảngdạysaocholượngkiếnthứctrẻtiếpthuđượcđạtkếtquảcao,trẻhứngthú,sôinổitíchcựcthamgiavàohoạtđộng,tạosựlôicuốnđốivớitrẻvàphùhợpvớiđiềukiệnthựctếởtrườngmình.Tôiđãmạnhdạnlựachọnđềtài“Mộtsốgiaiphápnângcaoch ̉ ấtlượngchotrẻmẫugiáo45tuổilàmquenvớitoántheohướnggiáodụclấytrẻlàmtrungtâm” 2.Mụcđíchnghiêncứu:ĐềtàiđưaramộtsốgiảiphápgiúpchogiáoviênsángtạotrongtổchứchoạtđộnglàmquenvớiToántheohướnggiáodụclấytrẻlàmtrungtâm.Nhăm ̀nângcaochâtĺ ượngchuyênmôncuaminhvagiaiquyêtnh ̉ ̀ ̀ ̉ ́ ữngvânđêcon ́ ̀ ̀vươngmăc,nh ́ ́ ữngưuđiêmcânphathuyvanh ̉ ̀ ́ ̀ ữnghanchêcânkhăcphucbăng ̣ ́ ̀ ́ ̣ ̀ ̉ ́ ̣ ̀cacgiaiphapthôngquatiêtdaylamquenv ́ ́ ớiToantrêntre.Vivâymucđich ́ ̉ ̀ ̣ ̣ ́ 1 ̉ ̣ ́ ộtsốgiaiphápnângcaochcuađêtainaygiuptôitimramôtsôm ̀ ̀ ̀ ́ ̀ ̉ ấtlượngchotrẻmẫugiáo45tuổilàmquenvớitoántheohướnggiáodụclấytrẻlàmtrungtâm 3.Đốitượngnghiêncứu:trẻ mẫugiáo45tuổitrườngmầmnonHảiPhú. 4.Đốitượngkhảosátthựcnghiệm: Trẻ mẫugiáo45tuổitrườngmầmnonHảiPhú 5.Phươngphápnghiêncứu:Khinghiêncứuđềtàinàytôisửdụngcácphươngphápchínhnhưsau: Phươngphápnghiêncứutàiliệu Phươngphápquansát. Phươngphápdùnglời. Phươngphápthựchành,luyệntập,sửdụngtròchơi. 6.Phạmvikếhoạchnghiêncứu:Trẻmẫugiáo45tuổi. Thờigianbắtđầu:10/9/2019 Thờigiankếtthúc:10/07/2020 III.PHẦNNỘIDUNG 1.Cơsởlíluận: Đốivớitrẻmầmnon,hoạtđộnglàmquenvớitoánđãmanglạichotrẻsự pháttriểntưduy,đồngthờithôngquamôntoántrẻ cóthể tìmhiểukhámpháthêmvềthếgiớixungquanhmình.Đếnvớimôntoántrẻtrởnêntíchcực nhanhnhẹnhơn,trẻbiếtđếm,trẻbiếttáchgộpchianhóm,biếtsosánh,sắp xếptheoquytắc,địnhhướngđượctrongkhônggianvàthờigian…Nhưvậy trẻđãdầnhìnhthànhnhữngnétsơđẳngbiểutượngbanđầucủatoánhọc. Bảnthântôilàmộtgiáoviênđượcphâncôngchămsócgiáodụctrẻởđộtuổi45tuổi.Quanhữngnămtrựctiếpgiảngdạytôinhậnthấyrằng,hoạt độnglàmquenvớiToánlàmộthoạtđộngkhókhăn,nóđòihỏingườigiáo viênphảikiêntrì,chịukhóbiếtvậndụnglinhhoạt,sáng ...