Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên mầm non tại Trường mầm non Sơn Thủy

Đề tài “Một số giải pháp nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên mầm non” được nghiên cứu trong công tác bồi dưỡng nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên trong trường mầm non nơi địa bàn xã nhà mà tôi công tác và có tính khả thi cao. Vì thế, có thể được áp dụng cho tất cả các trường mầm non trong toàn huyện, toàn tỉnh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nâng cao chất lượng chuyên môn cho đội ngũ giáo viên mầm non tại Trường mầm non Sơn Thủy CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM Độclập–Tựdo–Hạnhphúc TÊNĐỀTÀI: “MỘTSỐGIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNG CHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊNMẦMNON” QuảngBình,tháng5năm2020 CỘNGHÒAXÃHỘICHỦNGHĨAVIỆTNAM Độclập–Tựdo–Hạnhphúc TÊNĐỀTÀI: “MỘTSỐGIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGCHUYÊNMÔNCHOĐỘINGŨGIÁOVIÊNMẦMNON” Họvàtên:NguyễnThịTámChứcvụ:PhóhiệutrưởngĐơnvịcôngtác:TrườngmầmnonSơnThủy QuảngBình,tháng5năm2020 1.PHẦNMỞĐẦU:1.1.Lýdochọnđềtài,sángkiến,giảipháp: Nhưchúngtađãbiếtcấphọcmầmnonlàcấphọcđầutiêntronghệthống giáodụcquốcdân.Giáodụcmầmnoncóvaitròquantrọnglàhìnhthành ở trẻnhữngcơsởbanđầucủanhâncáchconngườimớixãhộichủnghĩaViệtnamvàchuẩnbịnhữngtiềnđềcầnthiếtchotrẻvàotrườngphổthông.Chấtlượnggiáo dụcmầmnondođộingũgiáoviênmầmnonquyếtđịnh.Họlànhântốtrungtâmcủaquátrìnhthựchiệnmụctiêuđàotạo.Vaitròcủangànhhọcchỉ đượcthểhiệnvàpháthuybằngchínhvaitròcủangườigiáoviênmầmnonchủthểtrựctiếpcủaquátrìnhchămsócgiáodụctrẻ.Vìvậymuốnnângcaochấtlượngcủangànhhọc,vấnđề mangtínhchiếnlượchàngđầulàphảinângcaochấtlượng độingũgiáoviêncảvềtrìnhđộ,phẩmchấtvànănglực.Nghịquyếthộinghịlần thứ IIBanchấphànhTrungươngĐảngkhoáVIIIđãnêu:“ Giáoviênlànhântố quyếtđịnhchấtlượngcủagiáodụcvàđượcxãhộitônvinh.Giáoviênphảicó đủ đức, đủ tài.Do đó phải đào tạogiáo viêncó chấtlượngcao, thựchiện chươngtrìnhgiáodụcthườngxuyên,bồidưỡng,chuẩnhoá,nângcaophẩmchất vànănglựcchođộingũgiáoviên.”Cóthể nói,độingũgiáoviênnóichungvàgiáoviênmầmnonnóiriênglàlựclượngcốtcánbiếncácmụctiêuchămsóc,giáodụctrẻthànhhiệnthực,độingũnàygiữ vaitròquantrọngquyếtđịnhchấtlượngvàhiệuquảchămsóc,giáodục.Bởivậyphảinhanhchóngcủngcốvàbồidưỡngđộingũgiáoviêngiỏivềchuyênmôn,vữngvàngvềnghiệpvụtaynghề, cóphẩmchấtđạođứctốt,cóphongcáchsư phạmđẹpmớiđápứngkịpthờixu hướngđổimớicủanềngiáodụchiệnnay.Vớitrọngtráchlàmộtcánbộquảnlýtrườngmầmnon,trướcmụctiêuchămsócgiáodụctrẻmàĐảngvàNhàNướcđãđặtrachongànhhọcmầmnontrongthờikỳmới,thờikỳcôngnghiệphóa,hiệnđạihóa.Tôinghĩrằngnguồnlựccủaconngườicómộtýnghĩarấtquantrọngtrongviệctạorachấtlượngđốivớihoạtđộngxãhộicủamình. Mặtkhác,tôicàngthấmthíahơnvớilờidạycủaBácHồ “Dạytrẻ nhưtrồngcâynon,trồngcâynontốtthìsaunàycâylêntốt,dạytrẻnhỏtốtthìsaunàycáccháuthànhngườitốt”.Muốncáccháuthànhngườitốtthìtrongnhàtrườngmầmnoncôngtáccôngtácchămsóc,giáodụctrẻ phảiđượcđặtlênhàngđầu,muốnthựchiệntốtnhiệmvụđóthìchấtlượngđộingũgiáoviênvàchấtlượng củatrẻlàvấnđềrấtcầnthiết. Bảnthântôi làngườicánbộ quảnlý,tôiđượccấptrênphâncôngbổnhiệmchứcvụ PhóHiệutrưởngphụ tráchchuyênmônvàPhóbíthư Chibộtrongtrườngmầmnon,vừalàtráchnhiệmvừalàlươngtâm,tôiluôntrăntrở vàsuynghĩđểtìmrahướngđithíchhợpnhằmnângcaochấtlượngchuyênmôncho độingũgiáoviênđểnângcaohiệuquảcôngtácchămsócgiáodụctrẻ.Từnhận thứctrên,tôiđãmạnhdạnchọnđề tàiđể nghiêncứuđưavàothựchiệnnhằm đápứngcácyêucầunêutrên.1.2. Điểmmớicủađềtài,sángkiến,giảipháp: Nộidungđềtàisẽcónhiềungườilựachọnđểviếtsongmỗicánbộquảnlý,mỗitrườngvàmỗivùngmiềnsẽ cómộtđặctrưng,giảiphápriêngkhôngaiviếtgiốngai.Vớiđềtàitàytôiđisâuvàoviệcnghiêncứuvấnđềcốtlõi,đềxuấtđượccácgiảiphápcótínhhệthốngđểnângcaochấtlượngđộingũgiáoviêntrong trườngmầmnon,như:Tìmhiểu,nắmchắctìnhhìnhđộingũgiáoviênvề mọimặtđể thammưuvàsắpxếp,bố tríphùhợp;Xâydựngkếhoạchđàotạobồidưỡngđộingũ; Bồidưỡngchuyênmônnghiệpvụ chođộingũgiáoviên... đểgiúpgiáoviêncùngtiếnbộ,đồngthờinhằmnângcaochấtlượngchămsóc,giáodụctrẻtrongtrườngmầmnon.1.3.Phạmviápdụngđềtài: Đềtài“Mộtsố giảiphápnângcaochấtlượngchuyênmônchođộingũ giáoviênmầmnon”Làđề tàiđượcnghiêncứutrongcôngtácbồidưỡngnâng caochấtlượngchuyênmônchođộingũgiáoviêntrongtrườngmầmnonnơiđịabànxãnhàmàtôicôngtácvàcótínhkhảthicao.Vìthế,cóthểđượcápdụngchotấtcảcáctrườngmầmnontrongtoànhuyện,toàntỉnh. 2.PHẦNNỘIDUNG:2.1.Thựctrạngcủanộidungcầnnghiêncứu: Cùngvớinhiệmvụnămhọc20192020củacấphọcmầmnonhuyệnLệThủylà: Tăngcườngđầutư cácđiềukiệnđể nângcaochấtlượngthựchiện ChươngtrìnhGDMN;chútrọngđảmbảoantoàntuyệtđốivề thể chấtvàtinh thầnchotrẻ trongcáctrườngmầmnonvànhómtrẻ độclập;tậptrungchỉ đạoxâydựng,khaithácsử dụnghiệuquả môitrườnggiáodục,đổimớihoạtđộngchămsóc,giáodụctrẻ theoquanđiểm“Giáodụclấytrẻ làmtrungtâm”;pháttriểnchươngtrìnhgiáodụcphùhợpvớivănhóa,điềukiệncủađịaphương,của nhàtrường,khảnăngvànhucầucủatrẻ;tiếptụctriểnkhaicóhiệuquảchuyên ...