Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với toán về biểu tượng số lượng

Mục đích của sáng kiến này là tìm ra những giải pháp thiết thực và có hiệu quả để giúp trẻ 5-6 tuổi học tốt tiết toán về biểu tượng số lượng. Trong quá trình thực hiện ngoài những mặt mạnh vẫn còn bộc lộ một số hạn chế và bất cập trong việc cho trẻ làm quen với toán độ tuổi 5-6 tuổi. Chính vì vậy cần tiếp tục đi sâu vào việc nghiên cứu các giải pháp mới có tính hệ thống để giúp trẻ học tốt tiết toán về biểu tượng số lượng.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nâng cao chất lượng dạy trẻ 5 - 6 tuổi làm quen với toán về biểu tượng số lượng MỘTSỐGIẢIPHÁPNÂNGCAOCHẤTLƯỢNGDẠYTRẺ56TUỔI LÀMQUENVỚITOÁNVỀBIỂUTƯỢNGSỐLƯỢNG 1.PHẦNMỞĐẦU 1.1.Lýdochọnđềtài: “Trẻemhômnay,thếgiớingàymai”.Đúngvậy!Trẻemlànhữngchủ nhân tươnglaicủađấtnướckhôngchỉhômquamàhômnayvàmaisauluônluônđượcxãhộiquantâm,chămsóc,giáodụcvàbảovệ.NhưBácHồkínhyêuđãnói:“Giáo dụcmầmnontốtsẽ mở đầuchomộtnềngiáodụctốt”.Muốnthựchiệnđượcđiềuđó,trướchếtngườigiáoviênphảibềnbỉ,chịukhó,cótrìnhđộ về chuyênmôn,nghiệpvụ để trangbị chotrẻ nhữngkiếnthứctoàndiệnvề cácmônhọc,phảinhậnthứcđúngvềnhiệmvụ,mụcđíchyêucầu,nộidungcủachươngtrìnhgiáodụcmầmnon LờidạycủaBácđãthấmsâuvàotâmhồncủamỗing ờidânViệtNamchúngtaquanhiềuthế hệ.Bởivậysự nghiệptrồngng ườiđượcĐảngvànhànướctaquantâmhàngđầu.ĐặcbiệtlàbậchọcMầmnonlànềntảnglàcơsởbanđầuchoviệchìnhthànhvàpháttriểnconngườitoàndiện.Vìthếtrẻemkhôngchỉlàniềmvui,niềmhạnhphúccủamỗigiađìnhmàcònlàtươnglaịcủađấtnướccủaxãhội.NonsôngViệtNamcólớnmạnhhaykhông,xãhộiViệtNamcóphồnvinhhaykhôngđiềuđóphụthuộcphầnlớnvàosựnghiệpgiáodụccủan ướcnhà.GiáodụcMầmnonlàkhâuđầutiêntronghệthốnggiáodục,lànềntảngchosự hìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchconngườimớitrongxãhộimới.Hơnaihết,bảnthântôilàmộtgiáoviênMầmnon,tôirấthiểuvaitròcủamìnhtrongsự nghiệp“trồngng ười”,tôinguyệnđemhếtkhả năng,nănglựcvàtâmhuyếtcủamìnhđể giáodụctrẻvàgiúptrẻpháttriểntoàndiện. Hoạtđộngchotrẻ làmquenvớitoánđãđónggópmộtphầnkhôngnhỏ vào việcthựchiệnmụctiêuchungcủagiáodục.Thôngquahoạtđộnglàmquenvới toánchúngtađãgiúpchotrẻhìnhthành,pháttriểnnhâncáchtoàndiệnvềtrítuệ,đạođức....... Dạytoánchotrẻ khôngnhằmđàotạochotrẻ nhữngnhàtoánhọc,mànhằmpháttriển ở trẻ khả năngnhanhnhạy,tríthôngminh,sự phánđoánphântích,so sánhtổnghợp.Giúptrẻcóđượcnhữngkiếnthứcsơđẳngvềtậphợpconsố,phépđếm.Đặcbiệthơnđốivớitrẻ56tuổiviệcnhậnbiếtsốlượngvàsosánhthêmbớtlàmộtnộidungquantrọngbổ sungvàohànhtrangchotrẻ khibướcvàolớpmột,gópphầnquantrọngvàoviệchìnhthànhvàpháttriểntoàndiệnnhâncáchchotrẻ. Môntoánlàmônhọcrấtkhôkhanvàcứngnhắc.Cáctiếthọctoánđặcbiệtlàtiếthọchìnhthànhcácbiểutượngvềsốlượng,consốvàphépđếmthườnglặp đilặplạinhiềulần,phươngphápgiốngnhau,chỉkhácvềsốlượnglà5…6…7…8…9....10.Chonênnếutachỉtậptrungvàokiếnthứcdạytrẻtheođúngcácbước màkhôngcósựlinhhoạt,sángtạocủacôgiáothìtrẻnhàmchánsẽkhôngthuhútđượcsựchúýcủatrẻ. HiệuquảcủaviệchìnhthànhcácbiểutượngtoánhọcsơđẳngchotrẻMầm non,khôngchỉphụthuộcvàoviệcxâydựnghệthốngcácbiểutượngtoánhọcđểhìnhthànhchotrẻ,màcònphụthuộcvàophươngpháp,giảipháptổchứccáchoạtđộngchotrẻ làmquenvớiToán.Làmthế nàođể chotrẻ tiếpthukiếnthứcmột cáchtựnhiênkhôngbịgòépphùhợpvớisựnhậnthứcvàđặcđiểmtâmsinhlýcủatrẻởlứatuổinàylà:“Họcmàchơi,chơimàhọc.” Nhậnthứcđượctầmquantrọngđótôiđãtậptrungnghiêncứu,tìmtòiđểtìmra“Mộtsố giảiphápnângcaochấtlượngdạytrẻ 56tuổilàmquenvới toánvềbiểutượngsốlượng” Điểmmớicủađềtài“Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượngdạytrẻ5 6tuổilàmquenvớitoánvềbiểutượngsốlượng” làsángkiếnmớilầnđầutiêntôinghiêncứuđểtìmranhữnggiảiphápthiếtthựcvàcóhiệuquảđểgiúptrẻ56 tuổihọctốttiếttoánvề biểutượngsố lượng.Trongquátrìnhthựchiệnngoài nhữngmặtmạnhvẫncònbộclộmộtsốhạnchếvàbấtcậptrongviệcchotrẻlàm quenvớitoánđộ tuổi56tuổi.Chínhvìvậycầntiếptụcđisâuvàoviệcnghiêncứucácgiảiphápmớicótínhhệthốngđểgiúptrẻhọctốttiếttoánvềbiểutượng sốlượng.Trongđótậptrungvàocácnộidung:Tìmhiểuđặcđiểmnhậnthứccủatrẻ. Tạođiềukiệnchotrẻtìmtòi,khámphá,trảinghiệm. Tổchứchoạtđộngnhậnthứcthôngquacáctiếthọctoán. Làmđồdùng,đồchơiphụcvụchomôntoán.Làmtốtcôngtácphốikếthợpvớiphụhuynhvàcộngđồngtạođiềukiệnthêmvềđồdùngđồchơiphụcphụmôntoán.Đâylànhữngvấnđềtrọngtâmmàbảnthântôimuốntiếptụcđisâunghiên cứu.1.2.Phạmviápdụngđềtài,sángkiếnPhạmvimàđềtàiđềcậpđếnlàđộtuổi56tuổiởtrườngmầmnontôiđang côngtácgiảngdạy.dựatrênnhữngcáikhóởtrườ ...