Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non

Mục đích của sáng kiến này giúp trẻ khắc sâu hơn kỹ năng vận động cơ bản tạo sự nhanh nhẹn, khéo léo khi tham gia hoạt động. Hệ thống các giải pháp tôi đưa ra sau đây nó mang tính thực thi cao, phù hợp với điều kiện cơ sở vật chất, đặc thù vùng miền, phù hợp với đặc điểm tâm sinh lý của trẻ 5- 6 tuổi, phù hợp với nội dung chương trình chăm sóc giáo dục trẻ trong giai đoạn hiện nay.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục phát triển vận động cho trẻ 5-6 tuổi ở trường mầm non A.PHẦNMỞĐẦUI.LÝDOCHỌNĐỀTÀI,SÁNGKIẾN,GIẢIPHÁP. Đấtnướctađangchuyểnsangmộtgiaiđoạnmới,giaiđoạncôngnghiệp hóa–hiệnđạihóa,làmchodângiàu,nướcmạnh,xâydựngmộtxãhộicôngbằngvàvănminh.NghịquyếtHộinghịlầnthứIVBanchấphànhTrung ươngĐảngkhóaVIIđãnêu“Conngườipháttriểncaovềtrítuệ,cườngtrángvềthểchất,phongphúvềtinhthần,trongsángvềđạođứclàđộnglựccủasựnghiệpxâydựngxãhộimới,đồngthờilàmụctiêucủachủnghĩaxãhội”.VấnđềvịtrícủagiáodụcMầmnontrongchiếnlược“Pháttriểnnguồnlựcconngười”đãvà đangđượcĐảngvàNhànướctarấtquantâm.Vậysựpháttriểnthểlựccủatrẻemởlứatuổimầmnonhiệnnaynhưthếnào? Chúngtađềubiếttầmvóccủađứatrẻlớnlênhàngngàybởivìcơ thểtrẻemlàcơthểđanglớn,đangpháttriểnkhôngngừngtheotừnggiaiđoạn.Sựpháttriểnthểchấtcủatrẻđượcđánhgiádựavàomộtsố chỉ số thôngthường như:Cânnặng,chiềucao,vòngngực,vòngđầuvàtỉlệcácphầncủacơthể. Xuấtpháttừ nhữngđặcđiểmcơ thể trẻluônpháttriểntuântheonhữngquyluậtcơbảncủasinhhọc,trìnhtựvàtốcđộpháttriểnphụthuộcvàonhữngyếutốnhưditruyền,môitrườngsốngvàđặcbiệtlàphươngphápnuôidưỡng,chếđộsinhhoạtvàrènluyệnthânthểmộtcáchcóýthức. Trongvàithậpkỉ vàđặcbiệtlàtrongnhữngnămgầnđây,cùngvớisựchuyểnbiếnmọimặtcủaxãhộivàđặcbiệtlàsựpháttriểnmạnhmẽvềkinh tế xãhộitrẻ emđãcóđiềukiệnđượcchămsóctốthơndẫnđếntìnhtrạngthừacân,béophìrấtnhiều.Trênthựctếcónhiềuyếutốảnhhưởngkhôngtốtđếnsự pháttriểnthể chấtcủatrẻ nhưkinhtế,xãhội,chấtlượngmôitrườngsốngsongyếutố chínhvẫnlàhìnhthứctổ chứcgiáodụcthể chấtchotrẻ.Khôngthể tự nhiênmàcóđượcnhữngconngườipháttriểntoàndiệnvề tinh thầnvàthểchất.Đóchỉ cóthể làkếtquả doảnhhưởngcủađiềukiệnxãhội nhấtđịnh,trongđócógiáodụcnóichungvàgiáodụcthể chấtnóiriêngcóvai tròđặcbiệt. 1 Vìthếviệctìmhiểucáchtổchứccáchìnhthứcgiáodụcthểchấtchotrẻđểtừ đótìmramộtsốgiảiphápnhằmnângcaochấtlượnggiáodụcthể chất chotrẻ làmộtviệclàmrấtquantrọngtrongviệcchămsóc,bảovệ sứckhỏecủatrẻ. Từnhữngvấnđềnêutrên,làmộtgiáoviênmầmnon lạilàgiáoviêndạyởtrườngmầmnonnôngthôn,vấnđềđặtrahiệnnayđốivớitôilàcáchtổchứccáchìnhthứcgiáodụcthểchất chotrẻ5–6tuổiởtrườngmầmnonrasao?Vì thế tôiđãmạnhdạnchọnđề tài“Mộtsố giảiphápnângcaochấtlượnggiáodụcpháttriểnvậnđộngchotrẻ5–6tuổiởtrườngmầmnon”làmđềtàinghiên cứu. II.ĐIỂMMỚICỦAĐỀTÀI,SÁNGKIẾN,GIẢIPHÁP Theochươngtrìnhgiáodụcmầmnonhiệnnay,giáodụcthểchấtnhằm giúptrẻcómộtthểlựctốt,cânđối,hàihòa,khỏemạnh,cânnặngvàchiềucao pháttriểnbìnhthườngtheolứatuổi,thựchiệnđượccácvậnđộngcơ bảnmộtcáchvữngvàng,đúngtưthế.Cókhảnăngphốihợpcácgiácquanvàvậnđộngnhịpnhàng,biếtđịnhhướngtrongkhônggian.Cókĩnăngtrongmộtsố hoạtđộngcầnsựkhéoléocủađôibàntay…Vìvậyviệcgiúptrẻ56tuổipháttriểntốtvề thể chấtlàmộtvấnđềquantrọngtrongtoànxãhộihiệnnay.Chínhvìthếmàtôiđãmạnhdạnđưađềtài“Mộtsốgiảiphápnângcaochấtlượnggiáodụcpháttriểnvậnđộngchotrẻ56tuổi”vàođể nghiêncứunhằmmụcđíchgiúptrẻkhắcsâuhơnkỹnăngvậnđộngcơ bảntạosự nhanhnhẹn,khéoléo khithamgiahoạtđộng.Hệthốngcácgiảipháptôiđưarasauđâynómangtínhthựcthicao,phùhợpvớiđiềukiệncơsởvậtchất,đặcthùvùngmiền,phùhợpvớiđặcđiểmtâmsinhlýcủatrẻ 56tuổi,phùhợpvớinộidungchươngtrìnhchămsócgiáodụctrẻtronggiaiđoạnhiệnnay.III.PHẠMVIÁPDỤNGĐỀTÀI:Trongquátrìnhnghiêncứuđề tài“Mộtsố giảiphápnângcaochấtlượnggiáodụcpháttriểnvậnđộngchotrẻ5–6tuổi ởtrườngmầmnon ”,tôiđãvậndụng nhữngkiếnthức,kĩnăng,hiểubiếtcủamìnhnhằmcungcấpchotrẻ 2nhữngkĩnăng,kĩxảovậnđộngcómụcđích,cókế hoạch,cótổ chứcvàtheohệthốngđạtđượckếtquảkhámỹmãn.Đượchộiđồngkhoahọcnhàtrườngđánhgiácaovàkhuyếnkhích nhânrộngđề tài ở cáctrườngMNtrongtoànhuyện,tỉnhvàđăngtrênWeb,giáoánđiệntử. B.PHẦNNỘIDUNGI.THỰCTRẠNGNỘIDUNGCẦNNGHIÊNCỨU Bảnthântôiluônxácđịnhrõmụctiêumuốnchotrẻpháttriểntoàndiệnvềmọimặt:Đức–Trí–ThểMĩ–Laođộnglàphảidạytốtcácbộmôntrong ChươngtrìnhGiáodụcmầm ...