Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nâng cao chất lượng làm quen chữ cái cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non

Nghiên cứu đề tài “Một số giải pháp nâng cao chất lượng làm quen chữ cái cho trẻ 5- 6 tuổi”, với mong muốn đưa những hình thức mới lạ, hấp dẫn tới trẻ, để tiếp thu chữ viết một cách dễ dàng đạt hiệu quả tốt.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nâng cao chất lượng làm quen chữ cái cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN MÊ LINH TRƯỜNG MẦM NON KIM HOA SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMột số giải pháp nâng cao chất lượng làm quen chữ cái cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi ở trường mầm non Lĩnh vực/ môn: Giáo dục mẫu giáo Cấp học: Mầm non Tên tác giả: Hoàng Thị Thanh cảnh Đơn vị: Trường MN Kim Hoa Chức vụ: Giáo viên NĂM HỌC 2023-2024 PHỤ LỤC THÔNG TIN CHUNG VỀ SÁNG KIẾN Số trang TÓM TẮT SÁNG KIẾN PHẦN A. ĐẶT VẤN ĐỀ Trang 1I. Lý do chọn đề tàiII. Mục đích nghên cứuIII. Đối tượng nghiên cứu Trang 2IV. Phạm vi nghiên cứuV. Phương pháp nghiên cứu B. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ Trang 3I. Cơ sở lý luận của đề tàiII. Thực trạng2.1. Thuận lợi2.2. Khó khăn Trang 42.3 Khảo sátIII. Các giải pháp thực hiện: Trang 43.1. Giải pháp 1: Luyện cho trẻ phát âm chuẩn, chínhxác, rõ ràng: Trang 43.2. Giải pháp 2: Rèn trẻ cách tô chữ và ngồi đúng tư Trang 5thế3.3.Giải pháp 3: Vận dụng sưu tầm, sáng tạo các trò Trang 6chơi3.4. Giải pháp 4: Thông qua hoạt động góc Trang 7-103.5.Giải pháp 5 : Đưa văn học, âm nhạc lồng ghép vào Trang 10hoạt động làm quen chữ cái3.6.Giải pháp 6: Ứng dụng công nghệ thông tin vào Trang 11trong tiết học3.7.Giải pháp 7: Tuyên truyền, phối kết hợp với phụ Trang 12huynh C: KẾT LUẬN VÀ KHUYẾN NGHỊI. Kết quả đạt được Trang 13II.kết luận . Trang 14III. Khuyến nghị và đề xuất Trang 14 1 A. ĐẶT VẤN ĐỀI. Lý do chọn đề tài: - Hiện nay, bậc học mầm non đang được Đảng và nhà nước ta quan tâm đặcbiệt hàng đầu. Thực hiện nhiệm vụ của năm học 2023- 2024 cô và trò trườngmầm non Kim Hoa đã cố gắng và phấn đấu để trường trở thành một trườngchuẩn và trường trung tâm trong toàn huyện với năm học đổi mới công tác quảnlý và nâng cao chất lượng giáo dục. Để thực hiện được tốt mục tiêu đó thì ngườigiáo viên phải linh hoạt chủ động lựa chọn cách chăm sóc và giáo dục trẻ mộtcách tốt nhất. Việc dạy trẻ Mầm Non cũng như trồng cây cây non, trồng cây nontốt thì sau này cây sẽ tốt do đặc điểm của tuổi Mầm Non là vui chơi, nhưng vuichơi ở đây cũng chính là hình thức cơ bản giúp trẻ phát triển khả năng suy nghĩ,giao tiếp tích cực. Đặc biệt đối với trẻ lớp 5 tuổi ngoài nhiệm vụ phát triển ngônngữ giao tiếp cho trẻ còn có nhiệm vụ hình thành cho trẻ những kĩ năng nhậnbiết các chữ cái, luyện phát âm, kĩ năng cầm bút tập sao chép các chữ, từ, câuđơn giản….giúp trẻ hình thành và phát triển tư duy . - Là một giáo viên Mầm Non – tôi cũng đã nhận thấy được môn “Làm quenchữ cái” không ngừng có ý nghĩa và có tác dụng to lớn trong giáo dục nhằmgiúp trẻ phát triển toàn diện như: trí tuệ, đạo đức, thẩm mỹ…Mặt khác, môn“Làm quen chữ cái” còn giúp trẻ nhận biết thế giới xung quanh, giúp trẻ giaotiếp với mọi người. Có thể nói môn “Làm quen chữ cái” là tiền đề vững chắcgiúp trẻ tự tin bước vào trường phổ thông. Đối với trẻ lớp 5 tuổi thì rất thích đọctruyện nhưng đa số các bé thì chỉ thích xem hình hơn là đọc chữ. Làm thế nào đểgiúp trẻ hứng thú trong việc đọc, tích cực luyện phát âm, vận dụng sự hiểu biếtvà khả năng của trẻ vào hoạt động hằng ngày. Điều này làm tôi suy nghĩ cố gắngtìm tòi mọi biện pháp như soạn giáo án điện tử, sáng tác trò chơi, sưu tầm tròchơi vận dụng vào các hoạt động “Làm quen chữ viết”, chuẩn bị môi trường chữmới lạ, đẹp mắt nhằm kích thích trẻ tự nguyện tham gia vào hoạt động “Làmquen chữ cái” một cách tích cực , nhẹ nhàng thoải mái . Và để trẻ tiếp thu tốt 29chữ cái tôi quyết định chọn đề tài “ Một số giải pháp nâng cao chất lượng làmquen chữ cái cho trẻ 5- 6 tuổi”, với mong muốn đưa những hính thức mới lạ,hấp dẫn tới trẻ, để tiếp thu chữ viết một cách dễ dàng đạt hiệu quả tốt. - Vậy là một giáo viên mầm non và cũng là một người mẹ có con học lớp1 bản thân tôi nhận thấy việc cho trẻ làm quen dần với chữ cái( nhận mặt chữ vàtập tô chữ) là hết sức cần thiết. Nội dung này chỉ có trong chương trình chămsóc và giáo dục trẻ 5-6 tuổi. Tuy nhiên chúng ta cũng không nên đè nặng lên trẻáp lực học nặng nề mà nên tìm tòi và sáng tạo và nâng cao trình độ chuyên mônhơn nữa để có những tiết dạy hay giúp trẻ của chúng ta hứng thú, ham thích saymê ,tìm tòi,và phát huy tinh thần tự học và tiếp cận chương trình học một cáchhứng thú tích cực. Tôi chỉ thích con mình được học chữ như chương trình lớp 1 2chứ không quan tâm đến các điều kiện tâm sinh lý ở lứa tuổi mầm non. Nguyệnvọng ,sự quan tâm đến việc học mầm non của phụ huynh không phù hợp với yêucầu nhiệm vụ giáo dục của bậc học dây cũng là một khó khăn lớn đối với giáoviên mầm non. - Là một giáo viên mầm non tôi luôn băn khoăn và trăn trở để tìm ra một sốgiải pháp tổ chức cho trẻ mẫu giáo tham gia hoạt động làm quen chữ cái mộtcách có hiệu quả, lôi cuốn và hấp dẫn để trẻ phát triển tốt về tất cả các mặt thậtsự còn là một bài toán khó đòi hỏi người giáo viên phải tâm huyết và luôn tìmtòi sáng tạo trong việc tổ chức trò chơi cho trẻ đặc biệt là hoạt động làm quenchữ cái. Với lý do đó tôi chọn đ ...