Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả tổ chức hoạt động góc cho trẻ 4-5 tuổi dân tộc Bru - Vân Kiều

Nội dung đề tài được viết trên tinh thần tổng hợp những kinh nghiệm của bản thân, chủ yếu là những biện pháp tích cực qua công tác chăm sóc giáo dục trẻ. Mời các bạn cùng tham khảo!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nâng cao hiệu quả tổ chức hoạt động góc cho trẻ 4-5 tuổi dân tộc Bru - Vân Kiều SÁNGKIẾNCẢITIÊNKỸTHUẬT “Mộtsố giảiphápnângcaohiệuquảtổchứchoạtđộnggócchotrẻ 45tuổidântộcBruVânKiều” I.PHẦNMỞĐẦU: 1.Lídochọnđềtài: Nhưchúngtabiếttrongmọithờiđạigiáodụcmầmnonchiếmmộtvịtrí rấtquantrọngtrongxãhội.Đốivớitrẻmầmnonviệcgiáodụcđượctiếnhànhtheophươngchâm“Họcmàchơi,chơimàhọc”. Ở trườngmầmnonmộtngày trẻthamgiacáchoạtđộngnhưhoạtđộnghọc,hoạtđộngngoàitrời,hoạtđộnggóchaycòngọilà(hoạtđộngvuichơi).Hoạtđộngvuichơilàhoạtđộngchủđạocủatrẻmẫugiáo.Vìvây,tácdụngcủahoạtđộnggócchínhlàtácdụngcủahoạtđộngvuichơi,làphươngtiệnđểgiáodụctrẻpháttriểntoàndiện. Ở trườngMầmnon,hoạtđộnggócchiếmthờigianphầnlớntrongthời gianbiểucủatrẻ.Nóđượcthiếtkếvàtổchứctheocácchủđềphùhợpvớiđặcđiểmtâmsinhlýcủatrẻ:Trẻcónhucầuchơivìluônmongmuốnhiểubiếtvềcuốcsốngxungquanh.Trẻ mẫugiáothíchbắtchướcngườilớn,thíchđượchoạtđộngtíchcựcvớibạnbècùnglứatuổi.Khithamgiavàocáchoạtđộngkhácnhausẽgiúptrẻtìmhiểukhámpháthếgiớixungquanh,lĩnhhộinhữngkỹnăngsốngcầnthiết,pháttriểntínhchủđộngsángtạo,khảnănggiaotiếp,khơi gợihứngthúcảmxúccủatrẻ.Hoạtđộnggócnhưmộtxãhộithunhỏ,hếtsức quantrọngđốivớitrẻ.Thựctiễngiáodụcđãkhẳngđịnh:Vớisự hướngdẫn hợplý,hoạtđộnggóccủatrẻsẽđượchìnhthànhvàpháttriểnmộtcáchcóhiệuquả trênnhữngnấcthangpháttriểnngàycàngcaodongườilớnxâydựng. Thôngquagiờ hoạtđộnggóctrẻ đượcthamgiavàonhữngvaichơinhư:bán hàng,bácsĩ,giađình... trẻ táihiệnvàtự tạoranhữngtìnhhuống,trẻ hợptác vớibạnkhichơi,tự phânvaivàthể hiệncácvaichơi.Quađó,giúptrẻ hiểu thêmbàihọc,pháttriểntrítuệ mộtcáchtoàndiện.Hoạtđộnggóclàcáchoạtđộngcủatrẻđượcdiễnratạicácgócchơiởtrongnhómlớp,trẻcóthểtự làmviệcmộtmìnhhoặctrongnhómtheohứngthúvànhucầuriêng,trẻ mẫugiáo đượchoạtđộngthựchành,trảinghiệm,khámphánhữngđiềumớilạ nhằm củngcốvàpháttriểncáckỹnăngtrongcáclĩnhvựcgiáodục,trongcácchủđềkíchthíchsựpháttriểncácgiácquanvàcácchứcnăngtâmsinhlý. Cácgócchơicàngphongphúbaonhiêuthìcàngkíchthíchtrẻ chơibấynhiêuvàtạosựhammuốnđượckhámphámởmangkiếnthứcvềthếgiớixung 1quanhtrẻ bấynhiêu.Từ thựctế việcchotrẻ hoạtđộnggóc,mỗingàytôiđãnhậnthấyđượcrằngviệcthựchiệnhoạtđộnggóckhôngchỉ để chotrẻ chơimàcòngiúptrẻpháttriểntoàndiệntrongcáclĩnhvựcngônngữ,thẩmmỹ,thểchất,nhậnthứcvàtìnhcảmxãhội,haynóimộtcáchkhácđâylàcáchđể trẻtiếpcậnxãhộicuộcsốngcủangườilớn.Thôngquachơitrẻ họclàmngườilớn,biếtcáchgiaotiếpvănminh,sốnghòađồngthânthiệnvớimọingười,biết cáchphảnứngtrướccáctìnhhuốngcủacuộcsốngcũngnhưyêuvàsángtạoracáiđẹp. Chínhnhữnglýdođómàtôinghĩrằngkhichotrẻchơihoạtđộnggócnếuchưabố trígócchơihợplý,đồ dùngchưaphongphú,chưabắtmắttrẻ thìtrẻsẽ khôngthíchchơivàchơinhanhnhàmchán,giữacácgócchơichưagắnkếtđượcvớinhau,rờirạcthìcácgócchơitrẻkhônghỗ trợ đượcchonhau.Trong quátrìnhchămsócvàgiáodụccháu,khitổchứcchotrẻthamgiachơihoạtđộnggóc,tôicũngđãquansát,tìmhiểuvàbiếtđượccáccháuthíchchơi ở gócnào? Vìsao?Cháukhôngthíchchơiởgócnào?Vìsao? Tôicũngđượcbiếtnộidungtrẻ hoạtđộng ở cácgócchơithiếtkế theo tínhchấtmở,nộidungđượcpháttriểnnângcaodầntrongviệcthựchiệnchủđềvàcáclĩnhvựcpháttriểncủatừngđộtuổichươngtrìnhgiáodụcmầmnon.Khithiếtkếnộidungchơiởcácgócphảimangtínhđộclập,sángtạocủatừng cánhântrẻ tạicácgócchơiđồngthờicầnchúýtạotìnhhuốngpháttriểncácthaotác,kỹnăngchơi,tháiđộ,hànhđộngchơitheotừngvaicủatròchơivà pháttriểnnhómchơitrongtròchơi“Đóngvaicóchủ đề”.Khôngnhữngthế,thôngquacáchoạtđộnggóchàngngàycòngiúptrẻ chiasẻ niềmvuicủamìnhvới bạnbè,làmchothếgiớixungquanhcủacácbéđẹphơnvàrộnglớnhơn,tuổi thơcủacácemsẽtrởthànhnhữngkỷniệmquýbáutheosuốtcuộcđời,làmgiàu nguồntìnhcảmvàtrítuệchocácbésaunày. Chínhvìvậy,tôiđãchọnđềtài“Mộtsốgiảiphápnângcaohiệuquảtổ chứchoạtđộnggócchotrẻ 45tuổidântộcBruVânKiều” làmđề tàisángkiếnkỹthuậtchobảnthântrongnămhọc20192020. 2.Điểmmớivàphamviapdungcuađêtai. ̣ ́ ̣ ̉ ̀ ̀ *Điểmmớicủađềtài: Tăngcườngcáchoạtđộnglấytrẻlàmtrungtâmmàcụ thể làhoạtđộnggóc.Nếuápdụngtốtmộtsốbiệnphápnàysẽmanglạihiệuquảcaotrongviệc tổ chứchoạtđộnggócchotrẻ vàlàmộthoạtđộnghấpdẫn,bổ ích,thiếtthựcđốivớitrẻ,đólàmộthoạtđộngphảnánhsựsángtạo,độcđáo,sựtácđộngqua 2lạigiữatrẻvàmôitrườngxungquanh.Đặcbiệt,thôngquahoạtđộnggóctrẻtáihiệnnhậpvaigiốngnhư ngườilớn,trẻ đượctáihiệncôngviệcmàtrẻ từngbiết.Vìvậy,khôngchỉ giúptrẻ trưởngthànhhơnmàcòntạochotrẻ nhữngphảnxạtựnhiênvàtínhsángtạotrongkhiđóngvai. Mặtkhác,cáchtổ chứccáchoạtđộngchơi ở cácgócnhư thế nàochokhoahọcđể pháthuytốiđatínhđộclậpsángtạocủatrẻ cũnglàmộttrongnhữngđiểmmớicủađềtài. *Phạmviápdụngđềtài: Đềtàisángkiếncảiti ...