Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục xây dựng cơ sở vật chất trường mầm non

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là hiệu trưởng nắm vững nguyên tắc công tác xã hội hóa giáo dục. Lập kế hoạch chi tiết xây dựng đổi mới CSVC nhà trường. Làm tốt công tác tham mưu cho lãnh đạo địa phương. Làm tốt công tác tuyên truyền. Tạo uy tín của nhà trường với phụ huynh, các cấp ủy Đảng, Chính quyền và nhân dân địa phương.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục xây dựng cơ sở vật chất trường mầm non Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục xây dựng cơ sở vật chất trường mầm non SÁNG KIẾN “MỘT SỐ GIẢI PHÁP NHẰM NÂNG CAO HIỆU QUẢ CÔNG TÁC XÃ HỘI HÓA GIÁO DỤC XÂY DỰNG CƠ SỞ VẬT CHẤT TRƯỜNG MẦM NON” I. ĐẶT VẤN ĐỀ. 1. Cơ sở lí luận Như chúng ta đã biết giáo dục là quốc sách hàng đầu vì vậy trong nhữngnăm gần đây sự nghiệp giáo dục - đào tạo ở nước ta luôn được Đảng, Nhà nướcvà xã hội quan tâm. Cùng với sự phát triển của kinh tế - xã hội, phát triển khoahọc kỹ thuật thì yêu cầu của xã hội về việc đào tạo con người ngày càng cao,con người phát triển toàn diện, hài hoà mới đáp ứng được sự phát triển của côngnghiệp hoá, hiện đại hoá thì đòi hỏi cơ sở vật chất của trường học ngày càngphong phú, đa dạng. Cơ sở vật chất trường học có vai trò rất quan trọng là yếu tốtác động trực tiếp đến quá trình giáo dục, góp phần vào quyết định chất lượngcủa nhà trường. Thực tiễn giáo dục của các nước trên thế giới cũng như ở nướcta cho thấy không thể đào tạo con người phát triển toàn diện theo yêu cầu pháttriển của xã hội nếu không có những cơ sở vật chất tương ứng. Cơ sở vật chất kỹthuật của trường học là những điều kiện vật chất cần thiết giúp trẻ phát triểnnhân cách toàn diện, bảo đảm thực hiện tốt phương pháp giáo dục và đào tạomới, nhất là trong giai đoạn ngành giáo dục chúng ta đang tiến đến phát triểntoàn diện, xây dựng, hoàn thiện cơ sở vật chất các trường trọng điểm và trườngchuẩn Quốc gia. Việc đầu tư cơ sở vật chất và quản lý sử dụng tài sản nếu cóhiệu quả sẽ góp phần rất lớn nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện. Bởi vì nólà thành tố của quá trình sư phạm, nó có quan hệ tương hỗ với các thành tố kháccủa quá trình dạy học. Cơ sở vật chất là điều kiện thiết yếu của quá trình sư phạm bởi nó làphương tiện để tác động đến thế giới tâm hồn của trẻ. Một trường học khangtrang, sạch đẹp có đủ vườn hoa, sân chơi, nơi rèn luyện thể dục thể thao. MộtNguyễn Thị Thu Hoài – Hiệu trưởng trường mầm non Khánh Trung – Yên Khánh-1 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục xây dựng cơ sở vật chất trường mầm nonnhà trường có đầy đủ thiết bị làm cho trẻ yêu mến trường lớp, thúc đẩy đượcđộng cơ học tập của trẻ hơn là một ngôi trường còn khó khăn nhiều về cơ sở vậtchất sẽ giảm đi lòng yêu mến và ý thức học tập của trẻ. Cơ sở vật chất trong đó có thiết bị dạy học là phương tiện công cụ đểtruyền thụ, lĩnh hội kiến thức nó có khả năng to lớn nhưng hiệu quả của chúngcòn phụ thuộc vào việc đào tạo nghề của giáo viên, việc quản lý của cán bộ quảnlý trường học. Vì vậy, song song với việc trang bị, hiện đại hoá trường học, cầnđào tạo đội ngũ giáo viên vững vàng về chuyên môn nghiệp vụ. Nhà trường cầnphải đầu tư xây dựng phòng học, phòng làm việc, phòng y tế, nhà hiệu bộ, muasắm bàn ghế, tủ hồ sơ, kệ sách, máy vi tính, máy chiếu, thiết bị dạy học, sáchtham khảo…Sửa chữa lại hệ thống điện, quạt, sửa chữa một số bàn ghế… nhằmphục vụ tốt công tác dạy và học. Để có được những yêu cầu đó cần phải có sựđầu tư từ nhiều nguồn kinh phí. 2. Cơ sở thực tiễn Trong những năm qua, Đảng và Nhà nước rất quan tâm tới sự nghiệp giáodục nói chung và giáo dục mầm non nói riêng, nhiều dự án đã tập trung để đầutư cho giáo dục, làm cho cơ sở vật chất của ngành giáo dục ngày một thay đổi,nhiều ngôi trường tranh, tre nứa lá được thay thế bằng những phòng học khangtrang, giúp trẻ ham thích đến trường. Tuy nhiên, khi nguồn lực của Nhà nướcđầu tư cho giáo dục vẫn còn hạn hẹp thì việc huy động nguồn lực của nhân dân,của toàn xã hội để đẩy mạnh xã hội hoá giáo dục là rất cần thiết. Để làm tốt côngviệc này, cần có sự chung tay góp sức của địa phương, của ngành và của cộngđồng, giúp nhà trường có điều kiện xây dựng cơ sở vật chất làm thay đổi bộ mặtcủa nhà trường, đồng thời nâng cao chất lượng giáo dục, giúp uy tín của trườngđược nâng lên. Song, làm sao để có biện pháp tuyên truyền huy động phụ huynhvà các tổ chức xã hội đều hướng về nhà trường bằng cả tâm huyết và lòng tựnguyện, làm sao để đẩy mạnh công tác xã hội hoá giáo dục trong nhà trường làđiều tôi luôn trăn trở. Từ đó tôi đã nghiên cứu những đặc thù của đơn vị, ápNguyễn Thị Thu Hoài – Hiệu trưởng trường mầm non Khánh Trung – Yên Khánh-2 Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả công tác xã hội hóa giáo dục xây dựng cơ sở vật chất trường mầm nondụng, tìm giải pháp và phối hợp thực hiện để đạt được kế hoạch đề ra cho côngtác xã hội hoá giáo dục tại trường mầm non Khánh Trung. Sau 16 năm công tác ở các đơn vị trường học khác nay trở về quê hươngnơi tôi sinh sống. Qua hơn 3 năm với lòng tâm huyết, trách nhiệm của ngườiđứng đầu, bằng những vốn kinh nhiệm tôi đã tiếp tục tích cực tham mưu l ...