Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm chỉ đạo thực hiện công tác Kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là tìm hiểu những vấn đề có tính lý luận; chủ trương, chính sách, đường lối của Đảng; những quy định của hệ thống văn bản pháp luật, pháp quy về giáo dục mầm non và công tác KĐCLGD mầm non; thông qua việc nghiên cứu và khảo sát, áp dụng trong thực tế để đúc rút và tìm ra một số biện pháp chỉ đạo xây dựng nhà trường và thực hiện công tác Tự đánh giá theo các tiêu chuẩn, hướng dẫn về thực hiện công tác KĐCLGD mầm non tại đơn vị và trên địa bàn Quận.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm chỉ đạo thực hiện công tác Kiểm định chất lượng giáo dục trường mầm non PhầnI/MỞĐẦU1/Lýdochọnđềtài: “GiáodụclàQuốcsáchhàngđầu” nênchấtlượnggiáodụcluônlàmộtvấnđềđượcxãhộiquantâmđốivớisựnghiệppháttriểnđấtnướcnóichung,sựnghiệppháttriểngiáodụcnóiriêng.Mọihoạtđộnggiáodụcđượcthựchiệnđềuhướngtớimụcđíchgópphầnđảmbảo,nângcaochấtlượng giáodục;đầutưchogiáodụcchínhlàđầutưchosựpháttriển. ĐạihộiĐảngtoànquốclầnthứIXvàXđãkhẳngđịnhvànhấnmạnhsựcầnthiếtcủaviệc nângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện,đổimớinộidung,phươngphápdạy vàhọc,hoànthiệnhệ thốngtrườnglớp,quảnlýgiáodục,chuẩnhóa,hiện đạihóa,xãhộihóagiáodục,thựchiệncôngbằngtronggiáodục,xâydựngxãhộihọctập,xácđịnhrõvaitrònòngcốtcủađộingũnhàgiáo,độingũcánbộquảnlýtrongviệcthựchiệncácnhiệmvụgiáodục.VănkiệnĐạihộiđạibiểutoànquốcĐảngcộngsảnViệtNamlầnthứ Xđãchỉ rõ: Nângcaochấtlượnggiáodụctoàndiện;đổimớicơcấutổchức,cơchếquảnlý,nội dung,phươngphápdạyvàhọc;thựchiệnchuẩnhóa,hiệnđạihóa,xãhội hóa,chấnhưngnềngiáodụcViệtNam.Muốnthựchiệnđượcđiềuđó,ngànhgiáodụccầnphảixâydựngmộthệthốngcácnhàtrường,từ cấphọc mầmnon,cóđầyđủđiềukiệnnhằmđápứngcácyêucầunhiệmvụ. Kiểmđịnhchấtlượnggiáodục(KĐCLGD)làmộtcôngcụnhằmmục đíchxácđịnhmứcđộđápứngmụctiêugiáodụctrongtừnggiaiđoạncủacơsởgiáodục,thôngquasựđánhgiátổngthểvềtấtcảcácyếutố ảnhhưởngđếnchấtlượng.Kếtquả kiểmđịnhlàthướcđocơ sở giáodụctrongchuẩnchấtlượng,đạtđượcnhữnggì,cònthiếunhữnggìđể điềuchỉnh,bổ sung cácđiềukiệnvàtổchứcgiáodục,nhằmđạtchuẩnchấtlượng.KĐCLGDlà mộtquátrìnhđánhgiángoàimànhiệmvụlàđánhgiákếtquảtựđánhgiácủa cơsởgiáodục.Tựđánhgiátạocơsởchocôngtácđánhgiángoàivàlàcăncứđểcơsởgiáodụctự“cân,đo”cácđiềukiệncủađơnvịmìnhtheotiêuchuẩn,trêncơsởđóđánhgiámặtmạnh,mặtyếuđểcảitiếnchấtlượng. VậyKĐCLGDlàmộtcôngcụxácđịnhmứcđộ đápứngmụctiêugiáodụctrongtừnggiaiđoạncủacơsởgiáodục,thôngquasự đánhgiátổngthểvềtấtcảcácyếutốảnhhưởngđếnchấtlượng.Kếtquảkiểmđịnhlàthước đocơ sở giáodụctrongchuẩnchấtlượng,đạtđượcnhữnggì,cònthiếunhữnggìđểđiềuchỉnh,bổsungcácđiềukiệnvàtổchứcgiáodục,nhằmđạtchuẩnchấtlượng.Kếtquả kiểmđịnhsẽ đượccôngkhaivớicơ quanchức năngquảnlívàxãhội.Ðiềuđómộtmặtlàsự thể chế hoáđượcpháttriển đầyđủ nhấtvềtínhchịutráchnhiệmcủacơ sở giáodụcđốivớicôngluận, mặtkhácsẽ thúcđẩytíchcựccáccơ sở giáodụcphảitìmnhiềugiảipháp, giảibàitoánđảmbảovànângcaochấtlượnggiáodụccủađơnvịmình. Làmộtcánbộ quảnlýđượcđitậphuấnvàthamgiađoànđánhgiángoàidoSGDtổ chức,tôinhậnthứcsâusắctầmquantrọng,tínhthiết thựccủacôngtácKĐCLGDđốivớiviệcnângcaochấtlượngchămsócgiáodụctrẻ mầmnontạiđơnvị.Vớimụctiêuxâydựnguytínchonhàtrường,tạosựtintưởngđốivớichamẹhọcsinh,cácbậcphụhuynhkhiđưaconemđểntrường,hoànthànhtốtmọinhiệmvụchămsócgiáodụctrẻ,ngaytừkhiđượccấptrêngiaonhiệmvụ quảnlýnhàtrường,tôiđãquantâmxâydựngnhàtrườngtheocáctiêuchuẩn,tiêuchí,chỉ số củaThôngtư số 25/2014/TTBGDĐT,ngày07/08/2014củaBộGiáodụcvàĐàotạo,banhànhQuyđịnhvềtiêuchuẩnđánhgiáchấtlượnggiáodục,quytrình,chukìkiểmđịnhchấtlượnggiáodụctrườngmầmnon.Đặcbiệt,tôiluônquantâmchỉ đạothực hiệnnghiêmtúccôngtácTự chấtlượnggiáodụchàngnăm,làmcăncứ cảitiếnchấtlượngtrongnhàtrường.Kếtquả đánhgiáhàngnămtạiđơnvị vàkếtquảđánhgiácủaĐoànKĐCLGDdoSGDtổchứcvàotháng4/2015,chất lượnggiáodụccủanhàtrườngđạtcấpđộ 3,cấpđộ caonhấttrongcôngtácKĐCLGD XuấtpháttừthựctếvàkếtquảđạtđượccủanhàtrườngtrongcôngtácKĐCLGD,tôiđãđúcrútđược Mộtsố kinhnghiệmchỉ đạothựchiện côngtácKiểmđịnhchấtlượnggiáodụctrườngmầmnon 2/Mụcđíchnghiêncứu: Nghiêncứu,tìmhiểunhữngvấnđề cótínhlýluận;chủ trương,chínhsách,đườnglốicủaĐảng;nhữngquyđịnhcủahệ thốngvănbảnphápluật,phápquyvề giáodụcmầmnonvàcôngtácKĐCLGDmầmnon;thôngquaviệcnghiêncứuvàkhảosát,ápdụngtrongthựctếđểđúcrútvàtìmramộtsốbiệnphápchỉ đạoxâydựngnhàtrườngvàthựchiệncôngtácTự đánhgiátheocáctiêuchuẩn,hướngdẫnvềthựchiệncôngtácKĐCLGDmầmnontạiđơnvịvàtrênđịabànQuận. ĐốitượngnghiêncứucủasángkiếnlàMộtsốkinhnghiệmchỉđạo thựchiệncôngtácKiểmđịnhchấtlượnggiáodụctạit ...