Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm giúp trẻ 3 - 4 tuổi khu Đồng Yên trường mầm non Mậu Lâm, Như Thanh phát huy tính tích cực, chủ động khi tham gia hoạt động chơi ngoài trời theo phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong giai đoạn dịch bệnh

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Một số kinh nghiệm giúp trẻ 3 - 4 tuổi khu Đồng Yên trường mầm non Mậu Lâm, Như Thanh phát huy tính tích cực, chủ động khi tham gia hoạt động chơi ngoài trời theo phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong giai đoạn dịch bệnh" nhằm giúp trẻ phát huy tính tích cực chủ động khám phá thiên nhiên, hiểu biết về thế giới muôn loài xung quanh trẻ, giúp trẻ phát triển về mặt thể chất, vận động, tăng cường kỹ năng giao tiếp của trẻ, trẻ tiếp xúc, làm quen, nói chuyện với các bạn trong lớp từ đó giúp trẻ mạnh dạn và tự tin hơn trong giao tiếp.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm giúp trẻ 3 - 4 tuổi khu Đồng Yên trường mầm non Mậu Lâm, Như Thanh phát huy tính tích cực, chủ động khi tham gia hoạt động chơi ngoài trời theo phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm trong giai đoạn dịch bệnh SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HOÁ PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NHƯ THANH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM MỘT SỐ KINH NGHIỆM GIÚP TRẺ 3 - 4 TUỔI KHU ĐỒNG YÊN TRƯỜNG MẦM NON MẬU LÂM, NHƯTHANH PHÁP HUY TÍNH TÍCH CỰC CHỦ ĐỘNG KHI THAM GIA HOẠT ĐỘNG CHƠI NGOÀI TRỜI THEO PHƯƠNG PHÁP GIÁO DỤC LẤY TRẺ LÀM TRUNG TÂM TRONG GIAI ĐOẠN DỊCH BỆNH COVID19 Người thực hiện: Nguyễn Thanh Thuỷ Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường Mầm non Mậu Lâm SKKN thuộc lĩnh vực: Chuyên môn THANH HÓA, NĂM 2022 2 MỤC LỤCTT Trang Tên mục 1 Mở đầu 11.1 Lý do chọn đề tài 11.2 Mục đích nghiên cứu 21.3 Đối tượng nghiên cứu 21.4 Phương pháp nghiên cứu 2 2 Nội dung 22.1 Cơ sở lý luận của vấn đề nghiên cứu 22.2 Thực trạng của vấn đề nghiê cứu 3 Thuận lợi 3 Khó khăn 42.3 Các giải pháp đã sử dụng đễ giải quyết vấn đề 52.3. Biện pháp 1: Xây dựng kế hoạch tổ chức chơi, hoạt động chơi 5 1 ngoài trời theo phương pháp giáo dục lấy trẻ làm trung tâm Biện pháp 2: Xây dựng môi trường chơi, hoạt động ngoài trời 62.3. phù hợp, đa dạng, phong phú theo quan điểm lấy trẻ làm trung 2 tâm nhằm kích thích sự hứng thú tham của trẻ khi gia hoạt động2.3. Biện pháp 3: Làm tốt công tác chuẩn bị cho trẻ chơi, hoạt 8 3 động ngoài trời. Biện pháp 4: Tổ chức đa dạng các trò chơi ngoài trời cho trẻ. 112.3. ( Tăng cường nhóm trò chơi vận động, nhóm trò chơi phát 4 triển nhận thức và phát triển giác quan cho trẻ, nhóm trò chơi hoạt động theo ngày hội ngày lễ)2.3. . Biện pháp 5: Tạo tình huống kích thích để trẻ hứng thú, tích 14 5 cực khi tham gia vào chơi hoạt động ngoài trời2.3. Biện pháp 6: Chú trọng phương pháp “Lấy trẻ làm trung tâm” 15 6 khi tổ chức chơi, hoạt động ngoài trời. Biên pháp 7: Phối hợp với phụ huynh trẻ khuyên góp các 172.3. nguyên vật liệu để làm đồ dùng, đồ chơi, đồng thời hướng dẫn 7 phụ huynh trẻ tổ chức các hoạt động vui chơi tại nhà cho trẻ trong những ngày nghĩ dịch covid-19.2.4 Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm 18 3 Kết luận, kiến nghị 193.1 Kết luận 193.2 Kiến nghị 20 TÀI LIỆU THAM KHẢO 3 1. Mở đầu 1.1. Lý do chọn đề tài Giáo dục mầm non đang từng bước đổi mới hình thức giáo dục và hoànthiện về phương pháp giáo dục theo hướng tích cực lấy trẻ làm trung tâm. Bêncạnh các hoạt động học tập thì hoạt động vui chơi là hoạt động không thể thiếuđối với trẻ mẫu giáo. Trong hoạt động vui chơi ở trường mầm non thì hoạt độngchơi ngoài trời là khoảng thời gian vô cùng quý giá đối với sự phát triển của trẻmà ít thời điểm sinh hoạt nào khác có thể so sánh được. Vì chơi ngoài trời làkhoảng thời gian trẻ được thỏa mãn thực hiện các vận động giải phóng nănglượng. Không gian chơi ngoài trời có rất nhiều lợi thế cho việc tổ chức các hoạtđộng đa dạng, tích cực của trẻ mà điều kiện trong phòng không thể đáp ứngđược.[3] Thông qua hoạt động vui chơi ngoài trời trẻ sẽ được hít thở không khítrong lành, được quan sát môi trường xung quanh, khám phá những điều mới lạtừ thiên nhiên giúp trẻ tăng thêm sự hiểu biết về môi trường tự nhiên và môitrường xã hội đặc biệt nhất là trẻ thỏa mãn được tự do hoạt động. Bên cạnh đóchơi, hoạt động ngoài trời cũng giúp cho trẻ một cơ thể khỏe mạnh, nhanh nhẹn,phát triển hài hòa cân đối đảm bảo sự phát triển thể lực, trí tuệ toàn diện, nângcao sức khỏe. Có thể nói hoạt động ngoài trời là một trong những hoạt đông vuichơi mà trẻ thích nhất, mang lại cho trẻ nhiều niềm vui đặc biệt qua đó trẻ nhậnthức được thế giới xung quanh bằng cách tiếp xúc, tìm hiểu, khám phá và quantâm đến n ...