Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm giúp trẻ 5 tuổi hứng thú và tích cực làm quen với toán trong trường mầm non

Đối với trẻ mầm non, việc tiếp thu, lĩnh hội những kiến thức còn hạn chế, các quá trình phát triển tư duy và nhân cách đang từng bước hình thành, trẻ rất dễ nhớ nhưng cũng rất mau quên những kiến thức mà cô giáo đã cung cấp; vì thế, việc hình thành và củng cố cho trẻ những hiểu biết sơ đẳng về Toán là rất cần thiết. Nhưng làm thế nào để trẻ học tốt môn toán một cách hiệu quả nhất, lôi cuốn trẻ nhất? Mời các bạn cùng tham khảo Sáng kiến kinh nghiệm dưới đây để nắm một số kinh nghiệm dạy trẻ!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm giúp trẻ 5 tuổi hứng thú và tích cực làm quen với toán trong trường mầm non A–ĐẶTVẤNĐỀ: I/Lýdochọnđềtài: ChúngtađãbiếtcấphọcMầmnonlàcấphọcđầutiêntronghệthốnggiáodụcquốcdân.TrườngMầmnonlà“cáinôi”nuôidưỡng,hìnhthànhnhâncáchconngườimớixãhộichủnghĩa.Bởivậy,đểngaytừbanđầutrẻđược hìnhthànhvàpháttriểnmộtcáchtoàndiệnvề“Đức,trí,thể,mỹ”,ngườigiáoviênmầmnonkhôngchỉdừnglạiởviệcchămsóc,thỏamãnnhucầuvuichơicủatrẻmàcònphảiđầutưgiúptrẻbằngcảconđườngtíchlũykiếnthứcđểtạotâmthếthậttốtchotrẻbướcvàolớp1. “Toánhọc”theonhậnthứcchungcủamọingườilàkhôvàkhó.Vìvậy để “học”được“nó”lạicàngkhóhơn.Đốivớitrẻ Mầmnonnóichung,trẻmẫugiáolớnnóiriêng,“Toánhọc”đóngvaitròquantrọngtrongcuộcsốnghàngngàycủatrẻ,giúptrẻ nhậnthứcđượcthế giớixungquanh,trongcácmốiquanhệ về số lượng,consố,phépđếm,sắpxếpcácđốitượngtheonhữngquytắcnhấtđịnh,haynhữngđịnhhướngvề khônggian,thờigian….“Toánhọc”còngiúptrẻpháttriểnvềnhiềumặtnhưtrítuệ,tưduytrựcquan, tưduylôgic...vàmộtsốthóiquencẩnthận,chínhxác,tạocơsởbanđầuchotrẻtiếpxúc,lĩnhhộicáckiếnthứcvềtoánởphổthông,quađógópphầnphát triểntoàndiệnchotrẻ. Đốivớitrẻmầmnon,việctiếpthu,lĩnhhộinhữngkiếnthứccònhạnchế,cácquátrìnhpháttriểntưduyvànhâncáchđangtừngbướchìnhthành,trẻrấtdễnhớnhưngcũngrấtmauquênnhữngkiếnthứcmàcôgiáođãcungcấp;vìthế,việchìnhthànhvàcủngcố chotrẻnhữnghiểubiếtsơđẳngvềToánlàrấtcầnthiết.Nhưnglàmthế nàođể trẻ họctốtmôntoánmộtcáchhiệuquảnhất,lôicuốntrẻnhất?Điềuđóđãkhiếntôitrăntrở,suynghĩ,học hỏi,nghiêncứuđểtìmrabiệnpháphiệuquả.Chínhvìthếnêntôiđãchọnđềtài:Mộtsố kinhnghiệmgiúptrẻ 5tuổihứngthúvàtíchcựclàmquenvớitoántrongtrườngmầmnonđểviếtsángkiếnkinhnghiệm. B.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ: 1.Cơsởlýluận: Việcchotrẻ mẫugiáonóichungvàtrẻ 5tuổinóiriêngLQVTlàmột trongnhữnghoạtđộngrấtquantrọngởtrườngmầmnon.Trongđó,việcdạytrẻLQVTgiúptrẻkhámphá,tìmhiểuvềthếgiớixungquanhmộtcáchcóý nghĩađốivớiứngdụngcuộcsống;Từđógópphầntạođiềukiệnhìnhthànhnhữngtưduytoánhọcsơđẳng,pháttriểnnhậnthức,pháttriểntrítuệ,lànềnmóngvữngchắcchoviệchìnhthànhnhâncáchchotrẻ saunày.Nóđể lạinhữngdấu ấntrongtiềmthứcsuốtcảquátrìnhhọctoánở cáccấphọctiếp theocủatrẻ. 1/10 Đểthựchiệntốtkếhoạch,nhiệmvụnămhọc20192020đượcgiao,tôiluônbănkhoăn,lolắng,suynghĩphảilàmgì,vàlàmnhư thếnào giúptrẻtiếpthukiếnthứcvềmôntoánmộtcáchthoảimái,nhẹnhàngnhưngđạtkếtquảcaonhấtvớicáchthứctốtnhất.Bởichỉcónhưthế,trẻsẽđược kíchthíchvềtưduytừtrựcquanhànhđộngđếntưduytrừutượngvàcaohơnnữalàtưduylogicđượcpháttriển.. Mộttiếthọctoánnếuchỉdạyđúngphươngpháp,đầyđủcácbước,thìvẫnchưađủ vìtrẻ củachúngtathườngđónnhậnsự truyềntảikiếnthứcmộtcáchsinhđộng,hấpdẫnkhitiếthọcđócónhữngđồ dùngsinhđộng,phongphú,lôicuốntrẻ.Làmộtgiáoviênmầmnon,ngoàiviệcquantâmvà nhiệttìnhchămsócgiáodụctrẻ,tôicòndànhthờigiannghiêncứuhọchỏiđểcónhữngsángtạoriêngchobộ môntoán.Việcđổimớigiáodụclàmquenvớitoáncũngđãcóđịnhhướngđổimớihìnhthứcthựchiệntrêncơ sở khoahọc,đảmbảotínhđặcthùcủahoạtđộngtoánsơ đẳng.Việcnângcaokỹnăngthựchànhgiúptrẻlĩnhhội“toán”mộtcáchthoảimái,đồngthờitạocho trẻ cókiếnthứcvàkỹ năngphongphúvề toán.Họctoánvừagiúptrẻ pháttriểnnhậnthức,cónhữnghiểubiếtvềthếgiớixungquanh,cácmốiquanhệvề tậphợpvàsố lượng,về hìnhdạng,kíchthước,khả năngđịnhhướng trongkhônggian,khảnăngchúý,ghinhớ,tưduy…cungcấpchotrẻnhững kiếnthứcsơ đẳngvề toánngaytừ thưở ấuthơ,làmnềntảngchosự phát triểnsaunàycủatrẻmộtcáchtốtnhất. Hơnnữa,đặcđiểmcủatoánlàmộtmônhọckhoahọccóchútkhô khan,gòbóđốivớitrẻ ở lứatuổimầmnon.Vìvậy,vớigiờ họctoán,giáo viêncầnlàmrấtnhiềuđồ dùng,đồ chơiđadạng,phongphúvề chủngloại,vềmàusắc...đểkíchthíchsựhứngthú,tíchcựchoạtđộngchotrẻ. Chúngtacũngbiếtrằngvớimỗitrẻemđềucótâmhồnnhạycảmvớithếgiớixungquanh.Trẻthườngtỏradễxúccảmvớicảnhvậtxungquanh, dễ bị cuốnhúttrướccảnhvậtnhiềumàusắc,mộtbứctranhsinhđộng,đồchơingộ nghĩnh,mộtbàihátvuinhộn…Vìthế,hoạtđộngâmnhạcvàtạohìnhsẽlàphươngtiệnhữuhiệuđầyhấpdẫnđểpháttriểncáclĩnhvựcnhậnthức ...