Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm rèn luyện nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày cho trẻ 24-36 tháng tại trường mầm non Quang Trung

Nhận thức được việc rèn nề nếp cho trẻ là rất cần thiết và vô cùng quan trọng đặc biệt trẻ ở độ tuổi 24 - 36 tháng, ở tuổi này trẻ còn rất bé nhưng đặc điểm sinh lý trẻ phát triển rất mạnh, vì vậy trẻ dễ bị tổn thương về tâm lý, thấy việc giáo dục đưa các cháu vào nề nếp để tham gia mọi hoạt động trong ngày của trẻ là một nhiệm vụ quan trọng hàng đầu trong suốt quá trình của các cháu. Cùng tham khảo sáng kiến dưới đây để nắm một số kinh nghiệm dạy trẻ nhé!
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm rèn luyện nề nếp trong sinh hoạt hàng ngày cho trẻ 24-36 tháng tại trường mầm non Quang Trung ỦYBANNHÂNDÂNHUYỆNGIALÂM TRƯỜNGMẦMNONQUANGTRUNG SÁNGKIẾNKINHNGHIỆMĐỀTÀI: “Mộtsốkinhnghiệmrènluyệnnềnếptrongsinh hoạthàngngàychotrẻ2436tháng’’ Tácgiả :NguyễnThịThực Lĩnhvực :Giáodụcnhàtrẻ Cấphọc :Mầmnon“Mộtsốkinhnghiệmrènluyệnnềnếptrongsinhhoạthàngngàychotrẻ2436 tháng’’ NĂMHỌC:20192020 2/12 MỤCLỤCPHẦN I: ĐẶT VẤN ĐỀ........................................................................... 4PHẦN II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ............................................................ 6I. Thực trạng của vấn đề .................................................................. 6II. Các giải pháp thực hiện ................................................................ 81. Hãy đến với trẻ bằng tình cảm yêu thương trìu mến của người mẹ . 82. Hãy để trẻ hoạt động tích cực với nhiều đồ chơi mới sáng tạo đẹpmắt.................................................................................................... 93. Nêu gương tốt thông qua các hoạt động trong ngày ...................104. Giáo viên cần tự bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn và khảnăng nắm bắt về việc rèn luyện nề nếp thói quen ban đầu cho trẻ 24 -36 tháng tuổi.................................................................................... 105. Phân nhóm đặc điểm tâm sinh lý của trẻ để có biện pháp thích hợp........................................................................................................ 116. Rèn luyện nề nếp thói quen thường xuyên trong mọi hoạt động,mọi lúc mọi nơi................................................................................ 117. Tăng cường làm tốt công tác tuyên truyền vận động, phối kết hợpvới gia đình về kiến thức khoa học.................................................. 12III. Hiệu quả của sáng kiến kinh nghiệm..........................................121. Kết quả đạt được......................................................................... 13PHẦN III : KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ................................................ 141. Kết luận....................................................................................... 142 . Kiến nghị..................................................................................... 15 “Mộtsốkinhnghiệmrènluyệnnềnếptrongsinhhoạthàngngàychotrẻ2436 tháng’’ PHẦNI:ĐẶTVẤNĐỀ Trẻ emlàtươnglaicủađấtnước,củadântộc.Đảngvànhànướctaluôncoitrọngcôngtácchămsócgiáodụctrẻem.BácHồkínhyêuđãnói: Trẻemnhưbúptrêncành Biếtăn,biếtngủbiếthọchànhlàngoan Đúngnhưvậytrẻemnhưmộtcâynon.Câynonđượcsựchămsóctậntìnhcủangườilớnthìcâysẽ lêntốt,dạytrẻ tốtthìsaunàytrẻ thànhngười tốt.Chínhvìvậyngànhhọcmầmnonluôncoitrọngsự nghiệpchămsóc giáodụctrẻ,đâylàmộtnhiệmvụ vôcùngquantrọngđặtnềntảngchosựnghiệpgiáodụcchung. Muốnthựchiệnđượcnhiệmvụ tolớnnàythìgiađìnhlàsợidâytình yêu,chămsócvàkíchthíchđầutiêncủatrẻ,chamẹlànhữngngườithầyđầutiênvàquantrọngnhất.Mỗinhàgiáodục,mỗimộtcôgiáo,ngườimẹthứhaicủatrẻ,thìphảilàmsaohìnhthànhchocáccháubướcđầucómộtđứctínhtốtđểsaunàytrẻtrởthànhngườicôngdântốt. Trongmộtlớphọccóbaonhiêutrẻ thìcóbấynhiêusự khácbiệtcánhân.Nhữngsự khácbiệtnàybaogồmcả về thể chất,nănglực,trílực,xu hướng,hứngthú.Vàtấtcả cáctrẻ đềucóquyềnđòihỏiđượcquantâmđápứngnhucầucủabảnthân.Bêncạnhđócácnhàgiáodụccũngthấyrằngvềbảnchất,phạmvinănglựctiềmtàngcủatrẻ rộnghơnrấtnhiềusovới nhữnggìchúngthể hiện ở lớp.Vàđể cóthể làmbộclộ nănglựctiềm ẩnnày,trẻ cầncómộtmôitrườnghọctậpchophépchúngđượchọctậpmọilúc,mọinơi,họctheonhiềucáchkhácnhau.Đểnuôidưỡngtríthôngminhlà chămsócbảovệ vàkíchthíchtrẻ trongquátrìnhsinhtrưởng.Nhiềunhànghiêncứuđãchỉrarằngtrẻcókinhnghiệmhọctừnhữngngàyđầutiêncủacuộcđời.Vìvậysự nuôidưỡngtrílựccủatrẻ cóthể bắtđầungaysaukhitrẻ sinhra.Đólàmộtquátrìnhlâudàiđòihỏirấtnhiềusự âuyếm,kiêntrì, hiểubiếtvềchămsócvàdạybảocủachamẹ,ôngbàvàcôgiáo.Khitrẻđếnlớp,mỗitrẻ làmộtcơ thể duynhất,dođótrẻ sẽ hànhđộngtrongmộtmôi tr ...