Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm trong việc giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mẫu giáo

Mục đích nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là đối với trẻ mẫu giáo, những kỹ năng tự phục vụ có ý nghĩa vô cùng to lớn đối với chính cuộc đời đứa trẻ vì đây là giai đoạn nền móng vững chắc cho một nhân cách mới. Nó như tấm lá chắn bảo vệ và giúp trẻ có thể tự biết ăn, ngủ, học hành. Khi trẻ làm là trẻ đã lớn lên cả về thể chất và tâm hồn, trẻ khẳng định với những người xung quanh là “con đã lớn”.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm trong việc giáo dục kỹ năng tự phục vụ cho trẻ mẫu giáo MỤCLỤC NỘIDUNG TrangI.ĐẶTVẤNĐỀ 1II.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ 21.Nhữngnộidunglýluậncóliênquantrựctiếpđếnvấnđề 2nghiêncứutổngkếtkinhnghiệm1.1.Cơsởlýluận 21.2.Cơsởthựctiễn 32.Thựctrạngvấnđề 32.1.Thuậnlợi 32.2.Khókhăn 33.Cácbiệnphápđãtiếnhành: 43.1.LậpkếhoạchgiáodụckĩnăngTPVchotrẻMG4–5tuổi 4 43.2.Xâydựngmôitrườngtronglớphọc3.3.Tăngcườngchotrẻ rènluyệnkỹ năngtự phụcvụ thôngqua 5hoạtđộngvuichơi3.4.Tạocơ hộichotrẻđượcthựchành,trảinghiệmkỹ năngTPV ở 6mọilúcmọinơi3.5.Tuyêntruyềnphốihợpvớicácbậcphụhuynh 74.HiệuquảcủaSKKN 8III.KẾTLUẬNVÀKIẾNNGHỊ 91.ÝnghĩacủaSKKN 92.Bàihọckinhnghiệm 93.Ýkiếnđềxuất 10PHỤLỤCIV.TÀILIỆUTHAMKHẢO I.ĐẶTVẤNĐỀ Trẻđượclớnlênpháttriểntoàndiệnlànhờmộtphầnvàosựchămsóccủagiađìnhvànhàtrường.Việcbảovệ chămsócvàgiáodụctrẻ hiệnnay,đanglàtráchnhiệmcủamỗigiađình,nhàtrườngvàcủatoànxãhội.Vậy phảilàmnhư thế nàođể cóđượcnhữngcôngdâncóíchchoxãhộiđólà nhiệmvụcủamỗichúngta,bồidưỡngvàpháttriểntrẻemthànhnhữngcon ngườitoàndiện. Giáodụcmầmnonlàmắtxíchđầutiêntronghệthốnggiáodụcquốc dân.Nóđặtnềnmóngchosự pháttriểnvề thể chất,trítuệ,tìnhcảm,thẩm mỹ,...củatrẻ,chuẩnbịchotrẻbướcvàohọcphổthông. “Tuổinhỏlàmviệcnhỏ,tùytheosứccủamình”BácHồkínhyêucủa chúngtađãdặndạynhư thế.Vàđiềuđầutiênchúngtadạyđứatrẻ không phảilàthuộcnhiềubàihát,bàithơ…màlàcáchthựchiệncáccôngviệcphục vụchínhbảnthânchúng. Ngàynaytrongbốicảnhhộinhậpkinhtếquốctế,đứngtrướcnhiềucơhộicũngnhưtháchthứctừyêucầuthựctiễnđòihỏimỗingườiđềuphải biếttựtrangbịchomìnhnhữngkĩnăngcơbảntrongcuộcsống,nhữngnănglựckhôngthể thiếunhư:nănglựccáthể,nănglựcchuyênmôn,nănglựcphươngphápvànănglựcxãhội.Nhữngkhảnăng,kĩnăngsẽgiúpconngườicóthểchungsốngtrongmộtthếgiới,mộtmáinhàvàđólànhữngkĩnăngcơbảnnhấtcủaconngười.Chúngthựcsựcầnthiếtchoconngườinóichungvàtrẻemnóiriêng. Kỹnăngtựphụcvụlàmộttrongnhữngkĩnăngđòihỏitrẻbiếttựlàm nhữngcôngviệcđơngiảnliênquantớitrẻtrongsinhhoạthàngngàycủatrẻnhư:đigiầydép,mặcquầnáo,xúccơmăn,cấtdọnđồ chơisaukhichơi, biếtlấygốivàtự lêngiườngđingủ….màkhôngcầnsự trợ giúpcủangườilớn. Đốivớitrẻmẫugiáo,nhữngkỹnăngtựphụcvụcóýnghĩavôcùngto lớnđốivớichínhcuộcđờiđứatrẻ vìđâylàgiaiđoạnnềnmóngvữngchắc chomộtnhâncáchmới.Nónhưtấmláchắnbảovệvàgiúptrẻcóthểtựbiếtăn,ngủ,họchành.Khitrẻlàmlàtrẻđãlớnlêncảvềthểchấtvàtâmhồn,trẻkhẳngđịnhvớinhữngngườixungquanhlà“conđãlớn”. 2/10 Bảnthânlàmộtgiáoviêntrựctiếpchămsócgiáodụctrẻ tôinhận thấykỹnăngtựphụcvụlàcầnthiếtchotrẻmẫugiáolàđốitượngcàngcầnđượcquantâmgiáodụckỹnăngtựphụcvụhơncả.Dođótôiđãnghiêncứuvàđưara“Mộtsố kinhnghiệmtrong việc giáodụckỹ năngtự phụcvụ chotrẻmẫugiáo45tuổi”. II.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ1.Nhữngnộidunglýluậncóliênquantrựctiếpđếnvấnđề nghiêncứutổngkếtkinhnghiệm.1.1Cơsởlýluận: ỞViêtnam,t ̣ ừnămhoc20082009,BôGiaoducĐaotaođaphatđông ̣ ̣ ́ ̣ ̀ ̣ ̃ ́ ̣ phongtrao“Xâyd ̀ ựngtrươnghocthânthiênhocsinhtichc ̀ ̣ ̣ ̣ ́ ực”,vơiyêucâu ...