Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong việc giáo dục trẻ ở trường mầm non

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm góp phần nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện cho trẻ mầm non. Đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao khả năng ứng dụng CNTT trong giáo dục trẻ ở trường mầm non Quyết Thắng TT Bến Quan. Nâng cao trình độ chuyên môn nghiệp vụ về việc ứng dụng công nghệ thông tin trong giáo dục mầm non cho toàn thể đội ngũ giáo viên.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kinh nghiệm ứng dụng công nghệ thông tin trong việc giáo dục trẻ ở trường mầm non Đềtài:“Mộtsốkinhnghiệmứngdụngcôngnghệthôngtintrongviệcgiáo dụctrẻởtrườngmầmnon” I.PHẦNMỞĐẦU 1.Lídochọnđềtài: ThùchiÖnnhiÖmvôn¨mhäc20172018cñaphßngGD&§TVÜnhLinhvÒviÖcmçic¸nbé,gi¸oviªnlùachänmétviÖclµmmíitrongho¹t®énggi¸odôcnh»mtËptrung®Èym¹nhc«ngt¸cn©ngcaochÊtlîngch¨msãcvµgi¸odôctrÎ,thựchiệnđiểmnhấncủasở giáodụcđàotạoQuảngTrị làđæimíic¨nb¶nvµtoµndiÖngi¸odôc và Ứngdụngcôngnghệthôngtintrongquảnlývàgiáodục trongtrườnghọcnh»m®¸pøngyªucÇucñac«ngcuécc«ngnghiÖpho¸,hiÖn®¹iho¸,héinhËpkinhtÕcña®Êtníc.Sự bùngnổ côngnghệ thôngtinnóiriêngvàkhoahọccôngnghệnóichungđangtácđộngmạnhmẽvàosựpháttriểnmọimặt củađờisốngxãhội. Côngnghệthôngtinpháttriểnđãmởranhữnghướngđimớichongànhgiáo dụctrongviệcđổimớiphươngphápvàhìnhthứcdạyhọc.Côngnghệthôngtinpháttriểnmạnhkéotheosựpháttriểncủahàngloạtcácphầnmềmgiáodụcvà córấtnhiềunhữngphầnmềmhữuíchchongườigiáoviênmầmnonnhư BộOffice,Violet,Photoshop,Converter,Kismas,…Cácphầnmềmnàyrấttiệníchvàtrở thànhmộtcôngcụ đắclựchỗ trợ choviệcthiếtkế giáoánđiệntử vàgiảngdạytrênmáytính,máychiếu,bảngtươngtáccũngnhưtrêncácthiếtbịhỗtrợkhácnhưTivi,đầuVideo…vừatiếtkiệmđượcthờigianchongườigiáoviênmầmnon,vừatiếtkiệmđượcchiphíchonhàtrườngmàvẫnnângcaođượctínhsinhđộng,hiệuquảcủagiờdạy.Nếutrướcđâygiáoviênmầmnonphảirấtvất vảđểcóthểtìmkiếmnhữnghìnhảnh,biểutượng,đồdùngphụcvụbàigiảngthìhiệnnayvớiứngdụngCNTTgiáoviêncóthểsửdụngInternetđểchủ độngkhaitháctàinguyêngiáodụcphongphú,chủđộngquayphim,chụp ảnhlàmtưliệuchobàigiảngđiệntử.Chỉcầnvàicái“nhấpchuột”làhìnhảnhnhữngcon vậtngộ nghĩnh,nhữngbônghoađủ màusắc,nhữnghàngchữ biếtđivànhững consốbiếtnhảytheonhạchiệnngayravớihiệu ứngcủanhữngâmthanhsống độngngaylậptứcthuhútđượcsự chúývàkíchthíchhứngthúcủahọcsinhvìđượcchủ độnghoạtđộngnhiềuhơnđể khámphánộidungbàigiảng.Đâycóthểcoilàmộtphươngphápưuviệtvừaphùhợpvớiđặcđiểmtâmsinhlýcủatrẻ,vừathựchiệnđượcnguyênlýgiáodụccủaVưgotxki“Dạyhọclấyhọc sinhlàmtrungtâm”mộtcáchdễ dàng.ChÝnhvµvËy,b¶nth©ntôiđãchọnđềtài:“Mộtsốkinhnghiệmứngdụngcôngnghệthôngtintrongviệcgiáodụctrẻởtrườngmầmnon” 2.Mụcđíchnghiêncứu: Nhằmgópphầnnângcaochấtlượnggiáodụctoàndiệnchotrẻmầmnon Đềxuấtmộtsốbiệnphápnhằmnângcaokhả năngứngdụngCNTTtrong giáodụctrẻởtrườngmầmnonQuyếtThắngTTBếnQuan.1 Nângcaotrìnhđộ chuyênmônnghiệpvụ về việc ứngdụngcôngnghệthôngtintronggiáodụcmầmnonchotoànthểđộingũgiáoviên. 3.Đốitượngnghiêncứu: 5Lớpmẫugiáo(Tổchuyênmôn2):133cháu 22giáoviêntrườngmầmnonQuyếtThắng,thịtrấnBếnQuan,Vĩnhlinh,Quảng Trị 4.Phươngphápnghiêncứu: 4.1.Phươngphápnghiêncứulýluận: Đọcvàsử dụngcáctàiliệu,sáchbáo,tạpchígiáodụcmầmnon,mạnginternetcóliênquanđếnđềtài. 4.2.Phươngphápquansát: Quansátcáchoạtđộngcủacôvàtrẻ trongtrườngmầmnonđể nhậnbiếtvềkhảnăngứngdụngcôngnghệthôngtintronggiáodụcmầmnon. 4.3Phươngphápđàmthoại: Đàmthoạivớigiáoviênvàtrẻ để tìmhiểuvề côngnghệ thôngtinvàviệcứngdụngcôngnghệthôngtintronggiáodụcmầmnon 4.4Phươngphápphântíchvàtổngkếtkinhnghiệm: Nghiêncứucácnộidungvàphươngpháp ứngdụngcôngnghệ thôngtinđểtìmracácnộidungvàphươngpháp ứngdụngCNTTtronggiáodụcmầmnonhoànhảonhấtbổíchchothựctiễn. 5.Phạmvivàthờigiannghiêncứu: Dotínhchấtvàđiềukiệnthựchiệncủađềtài,tôichỉđisâunghiêncứu1sốkinhnghiệmtrongviệc ứngdụngcôngnghệ thôngtintrongnămhọc20172018tạitrườngmầmnonởtrườngmầmnonQuyếtThắng,thịtrấnBếnQuan,Vĩnh linh,QuảngTrị. II.NỘIDUNG 1.Cơsởlýluận. Côngnghệ thôngtinmởratriểnvọngtolớntrongviệcđổimớicácphươngphápvàhìnhthứcdạyhọc.Cáchìnhthứcdạyhọcnhưdạyhọcđồngloạt,dạy theonhóm,dạycánhâncũngcónhữngđổimớitrongmôitrườngcôngnghệthôngtinvàtruyềnthông.Chẳnghạn,cánhânlàmviệctựlựcvớimáytính,với Internet,dạyhọctheohìnhthứclớphọcphântánquamang,dạyhọcquacầu truyềnhình.Nếutrướckiangườitanhấnmạnhtớiphươngphápdạysaocho họcsinhnhớlâu,dễhiểu,thìnayphảiđặttrọngtâmlàhìnhthànhvàpháttriển chohọcsinhcácphươ ...