Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kỹ năng, phương pháp để nâng cao chất lượng dạy trẻ làm quen với toán cho trẻ 4-5 tuổi

Sáng kiến kinh nghiệm mầm non được hoàn thành với một số biện pháp như sau: Cho trẻ làm quen với thuật ngữ toán học và các chữ số ở mọi lúc mọi nơi; Làm đồ dùng trực quan phù hợp với giờ học; Lồng ghép tích hợp các hoạt động vào giờ học; Xây dựng giờ dạy lồng ghép hoạt động ngoài giờ học;...
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kỹ năng, phương pháp để nâng cao chất lượng dạy trẻ làm quen với toán cho trẻ 4-5 tuổi MỤCLỤC NỘIDUNG TRANGMụclục 1I.Đặtvấnđề 2II.Giảiquyếtvấnđề 31.Thựctrạngcủavấnđềnghiêncứu 352.Cácbiệnphápđótiếnhànhđểgiảiquyếtvấnđề. 5113.Hiệuquảcủasángkiếnkinhnghiệm 12III.Kếtluận,kiếnnghị 131.Kếtluận 13142.Nhữngýkiếnđềxuất 14Tàiliệuthamkhảo 15 1 I.ĐẶTVẤNĐỀ:ĐểthựchiệntốtgiảngdạytheochươngtrìnhgiáodụcMầmnonmớiđòi hỏiphảigiáodụctrẻtheo5lĩnhvựcgồm:Pháttriểnnhậnthức,pháttriểnthểchất,pháttriểnngônngữ,pháttriểntìnhcảmxãhội,pháttriểnthẩmmỹ …Trongđólĩnhvựcpháttriểnnhậnthứcmàđặcbiệtlàbộ môntoán,nhằmhìnhthànhchotrẻnhữngbiểutượngbanđầuvề toánhọclàvôcùngquantrọng,là cơ sở,làtiềnđề để trẻ tiếptụctiếpthukiếnthứckhóhơn ở bậchọctrên. Vớitôihoạtđộnglàmquenvớitoánởlớp45tuổirấttrừutượng,phong phú,Nhậnthứcvềhoạtđộnglàmquenvớitoáncủatrẻ lớptôicònnhiềuhạnchế,trẻ cầnphảicótrithứctừ lúcbanđầu.Vìvậytôithấy:Làmquenvớitoán ở lứatuổimầmnonvôcùngquantrọngtrongviệccungcấpnhữngkiến thứcbanđầuchotrẻ.Chotrẻlàmquenvớinhữngbiểutượngtoánngaytừtuổi mầmnonlàmộtviệcrấtcấnthiếtvìđóchínhlàcơ hộitốtđể giúptrẻ hình thànhphẩmchất,nănglựchoạtđộngchomìnhnhư:Tìmtòiquansát,sosánh thôngquahoạtđộngvớitoánđểgiúptrẻhìnhthànhnhữngbiểutượngbanđầuvề toánnhư:Số lượng,kíchthước,hìnhdạng,địnhhướngkhônggianđể sau nàytrẻ vữngvàngtự tinhơnkhitiếpnhậnnhữngkiếnthứccủamôntoánnhữnggiaiđoạntiếptheo. Thếnhưngtrongquátrìnhdạytrẻlàmquenvớitoánđêgiúptrẻnhậnbiết sâusắc,cóđượcnhữngkiếnthứcmàmìnhmongmuốnthìvấnđề khôngthểthiếuđượcởđâyđólà:Phảitruyềnthụnhữngkiếnthứccủagiáoviênđếnvới trẻ.Giáoviêncầnphảitìmtòi,khámphá,nghiêncứuđể tảinhữngkiếnthức,nộidungcầnmangđếnchotrẻ,saochotrẻcảmthấyđơngiản,gầngũimàlạidễ hiểu.Như vậygiờ họcmớicóhiệuquả.Nhưngđể đạtđượchiệuquả thì giáoviênphảitìmraphươngphápmớisángtạogiúptrẻ tiếpthumộtcáchdẽdànghơn,quađóđểtrẻđượchoạtđộngmộtcáchhứngthú. 2 Từnhữnglýdotrênmàtôiđãtìmra:Mộtsốkỹnăng,phươngphápđể nângcaochấtlượngdạytrẻlàmquenvớitoánchotrẻ45tuổi dựavàođóđểgiúptrẻhoạtđộngvớitoánmộtcáchhứngthú,đồngthờitôimongtừnhữngsángkiếnnhỏnàycóthểgópphầnvàoviệchướngdẫntrẻhoạtđộnghọcmộtcáchtíchcựcvàđạtđượchiệuquảcao.II.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ:*Cơsởlýluân:Trongchươngtrinhgiaoducmâmnon,hoatđônghoccuatrerâtphong ̀ ́ ̣ ̀ ̣ ̣ ̣ ̉ ̉ ́ ̣phu,đadangv ́ ơinhiêuhoatđônghockhacnhauvađ ́ ̀ ̣ ̣ ̣ ́ ̀ ượctôch ̉ ứcvơinhiêuhinh ́ ̀ ̀ thưc,t ́ ổ chứcmộtcachlinhhoatđêgiuptrelinhhôitrith ́ ̣ ̉ ́ ̉ ̃ ̣ ưc,phattriênkynăng ́ ́ ̉ ̃ ̣ ̉ ̉ ̀ ́ ̣ ̣theonôidungcuachuđê.Trongđohoatđônglamquen ̀ vớivềtoánchiêmmôtvi ́ ̣ ̣ ̣triquantrongtrongch ́ ươngtrinhchămsocgiaoductre.Lamquen ̀ ́ ́ ̣ ̉ ̀ vớitoánnhăm ̀ ̣ ̣ ̉taotiênđêchoviêcphattriênnh ̀ ̀ ́ ậnthức,phattriênt ́ ̉ ư duy,sosánh,phântích, tổnghợp...chuânbitâmth ̉ ̣ ế choviệchọctoáncủatrẻ ở cácbậclớnhơn.Nhữngbiểutượngbanđầuvề toáncủatrẻ xuấthiệnrấ ...