Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kỹ năng xây dựng giáo án điện tử và ứng dụng công nghệ thông tin cho trẻ 4-5 tuổi trong trường mầm non

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là xác định bài giảng để xây dựng bài giảng điện tử. Khai thác tư liệu trên Internet. Cách sử dụng các phần mềm để thiết kế bài giảng. Sử dụng các trò chơi kidsmart cho trẻ. Phối hợp với các giáo viên trong lớp, trong trường và phụ huynh học sinh.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số kỹ năng xây dựng giáo án điện tử và ứng dụng công nghệ thông tin cho trẻ 4-5 tuổi trong trường mầm non UỶBANNHÂNDÂNHUYỆNGIALÂM TRƯỜNGMẦMNONLỆCHI =====  ===== s¸ng kiÕn kinh nghiÖm Đềtài:“Mộtsốkỹnăngxâydựnggiáoánđiệntửvà ứngdụngcôngnghệthôngtinchotrẻ45tuổitrong trườngmầmnon.” Têntácgiả:NguyễnThịMinhTúLĩnhvực/môn:GiáodụcmẫugiáoCấphọc:Mầmnon Nămhọc20172018 MỤCLỤCMét sè kü n¨ng x©y dùng gi¸o ¸n ®iÖn tö vµ øng dông c«ng nghÖ th«ng tin cho trÎ 4-5 tuæi trong trêng mÇm non Trang A.ĐẶTVẤNĐỀ: 2 B.GIẢIQUYẾTVẤNĐỀ 5 I. CƠSỞLÍLUẬN 5 II. CƠSỞTHỤCTIỄN 6 1. Đặcđiểmtìnhhình. 6 2. Thuậnlợi. 7 3. Khókhăn. 8III. MỘTSỐBIỆNPHÁP. 8 1. Biệnpháp1:Xácđịnhbàigiảngđể xâydựngbàigiảngđiện 9 tử.2. Biệnpháp2:KhaitháctưliệutrênInternet. 123. Biệnpháp3:Cáchsử dụngcácphầnmềmđể thiếtkế bài 14 giảng3.1 PhầnmềmPowerpoint 143.2 PhầnmềmAimersoftvideoEditor 193.3 Sử dụngbảnđồ tư duytrongtổ chứchoạt độnggiáodục 21 mầmnonthôngquaphầnmềmImindmap8.3.4 Sử dụngphầnmềmWindowMovieMakergiúptôilàmcác 22 đoạnphimngắn,video…4. Biệnpháp4:Sửdụngcáctròchơikidsmartchotrẻ 235. Biện pháp 5: Phối hợp với các giáo viên trong lớp, trong 25 trườngvàphụhuynhhọcsinh:5.1 Phốihợpvớicácgiáoviêntronglớp,trongtrường: 255.2 Phốihợpvớiphụhuynhhọcsinh 27IV. HIỆUQUẢSÁNGKIẾNKINHNGHIỆM 27 1. Đốivớilớp. 27 2. Đốivớigiáoviên. 27 3. Đốivớitrẻ. 28 4. Đốivớiphụhuynh 29 V BÀIHỌCKINHNGHIỆM. 29 C.KẾTLUẬN,KIẾNNGHỊ: 31 I. KẾTLUẬN 31III. KIẾNNGHỊ. 32 2/32Mét sè kü n¨ng x©y dùng gi¸o ¸n ®iÖn tö vµ øng dông c«ng nghÖ th«ng tin cho trÎ 4-5 tuæi trong trêng mÇm non A.ĐẶTVẤNĐỀ. GiáodụcmầmnonlàbậchọcđầutiêntronghệthốnggiáodụcQuốc dân.Mụctiêucủagiáodụcmầmnonlàgiúptrẻ pháttriểntoàndiệnvề thểchất,tìnhcảm,xãhội,ngônngữ,trítuệ,thẩmmỹ,hìnhthànhnhữngyếutốđầutiêncủanhâncáchvàchuẩnbị chotrẻ vàolớpmột;Hìnhthànhvàphát triển ở trẻ nhữngchứcnăngtâmsinhlý,nănglựcvàphẩmchấtmangtính nềntảng,nhữngkỹ năngsốngphùhợpcầnthiếtvớilứatuổi,khơidậyvà pháttriểntốiđanhữngkhả năngtiềm ẩnđặtnềnmóngchoviệchọctập ởcáccấphọctiếptheo.Nhữnggìmàtrẻ đạtđược ở độ tuổinàycóýnghĩaquyếtđịnhđếnsự hìnhthànhvàpháttriểntoàndiệncủatrẻ.Chínhvìvậy ngườigiáoviênmầmnonkhôngchỉcầncósựhiểubiếtđầyđủvềđặcđiểmtâmsinhlýcủatrẻ màcònphảinắmvữngmụctiêu,nộidung,đặcbiệtlàphươngphápgiáodụctrẻ ở từngđộ tuổi.Hơnthế nữatrongchươngtrìnhgiáodụcmầmnonmớihiệnnayngườigiáoviêncầnphảitíchcựcđổimới phươngphápdạyhọcvà ứngdụngcôngnghệ thôngtintrongcáchoạtđộngchămsócgiáodụctrẻ. Ngàynayvớisự pháttriểnnhảyvọtcủakhoahọccôngnghệ nóichungcủangànhtinhọcnóiriêng,vớinhữngtínhnăngưuviệt,sựtiệndụngvàứngdụngrộngrãi,tinhọclàmộtphầnkhôngthể thiếuđượccủanhiềungànhtrongcôngcuộcxâydựngvàpháttriểnxãhội.Hơnthếnữanócònđisâuvàođờisốngcủaconngười.Tinhọcđãthâmnhậpkhámạnhmẽ vàoViệtNam,nhiềulĩnhvựchoạtđộngtừlĩnhvựcquảnlýhànhchính,quảnlýkinhtế,tựđộnghóacôngnghiệp…đếncáclĩnhvựcgiáodụcvàđàotạođềucóthayđổi đángkể nhờ ứngdụngtinhọc.Máytínhlàcôngcụ cầnthiếtđốivớiconngườitrongthờiđạingàynay.Mọiloạithôngtin,sốliệuâmthanh,hìnhảnh cóthểđượcđưavềdạngkỹthuậtsốđểbấtkỳmáytínhnàocũngcóthểlưutrữ,xửlývàchuyểntiếpchonhiềungười. Sự bùngnổ côngnghệ thôngtinnóiriêngvàkhoahọccôngnghệ nóichungđangtácđộngmạnhmẽ vàosự pháttriểnmọimặtcủađờisốngxã hội.Đểđápứngđượcsự pháttriểnchungvànhucầuthựctếcủaxãhộithìviệcvậndụngcôngnghệthôngtinvàcáctrangthiếtbịhiệnđạivàodạyhọclàhếtsức ...