Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số phương pháp giúp trẻ 24-36 tháng phát triển ngôn ngữ

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là nhằm giúp trẻ phát triển khả năng nghe, hiểu, trả lời câu hỏi một cách có logic, có trình tự, chính xác. Làm phong phú vốn từ cho trẻ. Giúp trẻ mạnh dạn tự tin trước mọi người. Giúp giáo viên hiểu được tầm quan trọng của việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ từ đó có những kế hoạch cụ thể về việc phát triển ngôn ngữ cho trẻ.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một số phương pháp giúp trẻ 24-36 tháng phát triển ngôn ngữ Mộtsốphươngphápgiúptrẻ2436thángpháttriểnngônngữ UBNDHUYỆNGIALÂM TRƯỜNGMẦMNONCỔBI SÁNGKIẾNKINHNGHIỆM “MỘTSỐPHƯƠNGPHÁPGIÚPTRẺ2436THÁNGPHÁTTRIỂN NGÔNNGỮ” Tácgiả:ĐinhThịHuyềnTrang Lĩnhvực:Giáodụcnhàtrẻ Cấphọc:Mầmnon1 Mộtsốphươngphápgiúptrẻ2436thángpháttriểnngônngữ NĂMHỌC:2017–20182 Mộtsốphươngphápgiúptrẻ2436thángpháttriểnngônngữ MỤCLỤCST Nộidung Trang T MucLuc ̣ ̣ 1 PhầnA:Đătvânđê ̣ ́ ̀ I Lýdochọnđềtài 2 1 Mụcđíchcủađềtài 3 2 Đốitượng,phươngphapnghiênc ́ ứu 3 3 Phạmvicuađ ̉ ềtài 3 PhầnB:Giaiquyêtvânđê ̉ ́ ́ ̀ 4 1 Cơsởlýluận 4 2 Thựctrạngtrướckhithựchiệnđềtài 4 Nhữngbiệnphápthựchiện 1 Khảosáttrẻ 6 2 Giáoviêncầnhiểutâmlýcủatrẻ 6 Giáoviêncầngiúpđỡ trẻ pháttriểnvốntừ ởmọilúcmọi 3 7 nơi 4 Pháttriểnngônngữthôngquagiờhọchoạtđộngchung 13 5 Pháttriểnngônngữqua1sốtròchơi 19 6 Phốihợpvớiphụhuynh 21 7 Biệnphápgiảiphápkhácgiúptrẻpháttriểnngônngữ 22IV Kếtquảthựchiện: 1 Giáoviên 23 2 Họcsinh 23 3 Phụhuynh 24 PhầnC:Kếtluậnvàkiếnnghị 1 Kếtluận 25 2 Bàihọckinhnghiệm 25 3 Ykiênđêxuât ́ ́ ̀ ́ 253 Mộtsốphươngphápgiúptrẻ2436thángpháttriểnngônngữ A:ĐẶTVẤNĐỀ1.Lýdochọnđềtài:Như cáccụ tađãnói“Trẻ lênbacả nhàhọcnói”.ĐúngvậyTheoBácHồkínhyêuđãdạy:“Tiếngnóilàthứ củacảivôcùnglâuđờivàvôcùngquýbáucủadântộc,chúngtaphảigiữ gìnnó,quýtrọngnó.”.Như chúngtađãbiếttrongcuộcsốngchúngtaaicũngphảisửdụngngônngữđểgiaotiếpvới mọingườivàđểnhậnthứcthếgiớixungquanh.Ngônngữchínhlàphươngtiệngiaotiếpgiữaconngườivớiconngười,làphươngtiệnchoviệcdạyvà học.Ngônngữ cóvaitròtolớntrongsự hìnhthànhvàpháttriểnnhâncáchcủatrẻ em.Ngônngữ làphươngtiệngiữ gìnbảotồn,truyềnđạtvàpháttriểnnhữngkinhnghiệmlịchsửvàpháttriểnxãhộicủaloàingười.Trẻ em sinhrađầutiênlànhữngcơ thể sinhhọc,nhờ cóngônngữ làphươngtiệngiaolưubằnghoạtđộngtíchcựccủamìnhdướisựgiáodụcvàdạyhọccủa ngườilớntrẻemdầnchiếmlĩnhđượcnhữngkinhnghiệmlịchsửxãhộicủaloàingườivàbiếnnóthànhcáiriêngcủamình.Trẻemlĩnhhộingônngữ sẽtrở thànhnhữngchủ thể cóýthức,lĩnhhộikinhnghiệmcủaloàingườixây dựngxãhộingàycàngpháttriểnhơn.Lứatuổimầmnonlàthờikỳ pháttriểnngônngữ tốtnhất.Làgiaiđoạncónhiềuđiềukiệnthuậnlợinhấtchosựlĩnhhộingônngữnóivàcáckỹnăngnghe,hiểu,trả lờicâuhỏicủatrẻ.Pháttriểnngônngữ vàgiaotiếpcó ảnh hưởngđếntấtcả cáclĩnhvựcpháttriểnkháccủatrẻ.Ngônngữ làphương tiệnđể pháttriểntư duy,làcôngcụ hoạtđộngtrítuệ vàlàphươngtiệnđểgiáodụctìnhcảm,thẩmmỹchotrẻ.Nhưvậyngônngữcóvaitròtolớnđối vớixãhộivàđốivớiconngười.VấnđềpháttriểnngônngữmộtcáchcóhệthốngchotrẻngaytừnhỏlànhiệmvụvôcùngquantrọngĐểviệccảmthụvànóichínhxácvốntừkhitrẻphátâmsaochođủcâu,tròntrịacâuthìcôgiáophảilàngườicủngcốlạicáchphátâmcủngcungcấpthêmvốntừ ...