Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một vài kinh nghiệm trong công tác tham mưu đầu tư mua sắm, sữa chữa cơ sở vật chất và quản lý sử dụng tài sản trong trường học

Sáng kiến "Một vài kinh nghiệm trong công tác tham mưu đầu tư mua sắm, sữa chữa cơ sở vật chất và quản lý sử dụng tài sản trong trường học" được hoàn thành với mục tiêu nhằm xây dựng quy chế quản lý tài sản công một cách chặt chẽ để tất cả cán bộ giáo viên, nhân viên và học sinh ý thức trách nhiệm bảo vệ tài sản; Làm tốt công tác tham mưu, công tác xã hội hóa. Tranh thủ sự giúp đỡ của các đơn vị, doanh nghiệp, các nhà hảo tâm và nguồn kinh phí tiết kiệm của đơn vị.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Một vài kinh nghiệm trong công tác tham mưu đầu tư mua sắm, sữa chữa cơ sở vật chất và quản lý sử dụng tài sản trong trường học ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN HẢI LĂNG TRƯỜNG MẦM NON HẢI THIỆN SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMMỘT VÀI KINH NGHIỆM TRONG CÔNG TÁC THAM MƯU ĐẦU TƯ MUA SẮM, SỮA CHỮA CỞ SỞ VẬT CHẤT VÀ QUẢN LÝ SỬ DỤNG TÀI SẢN TRONG TRƯỜNG HỌC Lĩnh vực/Môn: Kế toán tài sản CSVC Tên tác giả: Phan Thị Thanh Thủy Chức vụ: Kế toán. Đơn vị công tác: Trường mầm non Hải Thiện. MỤC LỤC TrangI. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI ................................................................................... 1II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ ................................................................................. 21. Tính mới, sáng tạo của sáng kiến................................................................... 22. Tính thực tiễn: ................................................................................................. 23. Hiệu quả trong kinh tế - xã hội của sáng kiến mang lại: ............................. 33.1. Công tác tham mưu trong việc mua sắm, sửa chữa cơ sở vật chất ............ 33.2. Để làm tốt công tác tham mưu, đòi hỏi người kế toán phải có kế hoạch cụthể, rõ ràng............................................................................................................ 34. Phạm vi ảnh hưởng của sáng kiến: ................................................................ 8III. KẾT LUẬN ................................................................................................... 8 UBND HUYỆN HẢI LĂNG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAMTRƯỜNG MẦM NON HẢI THIỆN Độc lập - Tự do - Hạnh phúc Hải Định, ngày 28 tháng 02 năm 2024 BÁO CÁO SÁNG KIẾN - Họ và tên tác giả: PHAN THỊ THANH THỦY Nam, nữ: Nữ - Trình độ chuyên môn, nghiệp vụ: Đại học kế toán - Chức vụ: Tổ trưởng tổ văn phòng. - Đơn vị công tác: Trường mầm non Hải Thiện. - Tên sáng kiến: “Một vài kinh nghiệm trong công tác tham mưu đầu tư mua sắm, sữa chữa cơ sở vật chất và quản lý sử dụng tài sản trong trường học” - Lĩnh vực áp dụng sáng kiến: Kế toán tài sản CSVC. - Ngày sáng kiến được áp dụng lần đầu hoặc áp dụng thử: Năm học 2023- 2024. I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Giáo dục là sự nghiệp chung của Đảng, Nhà nước và toàn dân, nhưng người trực tiếp thực hiện nhiệm vụ là tất cả toàn thể cán bộ viên chức trong nhà trường. Trường học là nơi tập hợp những người thực hiện nhiệm vụ chung là dạy và học, giáo dục đào tạo cho học sinh phát triển toàn diện, hình thành nhân cách theo mục tiêu của ngành đã đề ra. Đối với trường học thì cơ sở vật chất có tầm quan trọng chiến lược, có tính chất quyết định chất lượng giáo dục và dạy học trong nhà trường, nhất là trong giai đoạn ngành giáo dục chúng ta đang tiến đến phát triển toàn diện, xây dựng, hoàn thiện cơ sở vật chất các trường trọng điểm và trường chuẩn Quốc gia. Vì vậy việc đầu tư cơ sở vật chất và quản lý sử dụng tài sản nếu có hiệu quả sẽ góp phần rất lớn trong sự nghiệp giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục. Là một người làm kế toán lâu năm, tôi luôn trăn trở phải làm gì? Làm thế nào? Để đảm bảo cơ sở vật chất và phát huy vai trò của nó một cách tốt nhất. Đó chính là vấn đề bức thiết trong công tác giữ vững trường đạt chuẩn mức 1và nâng trường chuẩn Quốc gia lên mức 2, nhằm đáp ứng nhu cầu ngày càng cao của công cuộc đổi mới giáo dục. Muốn thực hiện được mục đích đó, người kế toán phải nghiên cứu và vận dụng khả năng, áp dụng phương pháp phù hợp trong việc quản lý sử dụng tài sản trong nhà trường thật sự có hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng giáo dục của nhà trường. Đó chính là lí do tôi chọn đề tài “Một vài kinh nghiệm trong công tác tham mưu đầu tư mua sắm, sữa chữa cơ sở vật chất và quản lý sử dụng tài sản trong trường học”. 2 II. GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ 1. Tính mới, sáng tạo của sáng kiến Với mục tiêu của trường: “Phấn đấu dạy tốt, học tốt và tiến đến trườngđạt chuẩn mức 2”. Vấn đề đặt ra là làm thế nào để giữ vững và phát huy nhữngthành tích dạy học đã đạt được trong thời gian qua, tiếp tục duy trì và phấn đấunâng mức trường chuẩn lên cao hơn. Việc đầu tư cơ sở vật chất, sử dụng tài sản đạt hiệu quả là một trongnhững yếu tố hết sức cần thiết. Công tác này được cải tiến sẽ có tác dụng quyếtđịnh tạo nên sự chuyển biến cao về chất lượng dạy học và giáo dục của trường. Nhà trường cần phải đầu tư nâng cấp phòng học, phòng làm việc, phòng ytế, phòng âm nhạc - GDTC, mua sắm bàn ghế, tủ hồ sơ, kệ sách, máy vi tính,máy chiếu, thiết bị dạy học, sách tham khảo…Sửa chữa lại hệ thống điện, quạt,cổng sắt 2 điểm trường, sửa chữa một số bàn ghế… nhằm phục vụ tốt công tácdạy và học. Để có được những yêu cầu đó cần phải có sự đầu tư từ nhiều nguồnkinh phí. Khi đã đáp ứng đầy đủ nhu cầu cơ sở vật chất, ta phải biết quản lý, sửdụng như thế nào để đạt hiệu quả cao nhất. Đó là yêu cầu cần thiết nhất màngười làm công tác kế toán cần phải suy nghĩ. 2. Tính thực tiễn: Tôi được điều chuyển đến tiếp quản công tác kế toán tại trường vàoT12/2021, năm học 2021- 2022. Sau khi xâm nhập sổ sách, đối chiếu số liệutheo sổ sách kế toán và số liệu thực tế khi làm công tác kiểm kê tài sản cuối nămtài chính 2021, tôi nhận thấy: Tài sản của trường còn nhiều hạn chế so với yêucầu dạy học hiện nay, nhất là trong thời kỳ đổi mới giáo dục phát triển theo côngnghệ thông tin: - Có kế hoạch xin cấp trên xây dựng sữa chữa mới thay mái tôn dãyphòng học, nhà ăn cho học sinh, nâng cấp cải tạo lại khu hiệu ...