Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Nâng cao chất lượng bộ môn thể dục cho trẻ

Mục tiêu nghiên cứu của sáng kiến kinh nghiệm là thể dục sáng và các tiết thể dục được tiến hành với tất cả các lớp mẫu giáo, nhưng trong các hình thức đó đòi học giáo viên phải chọn lọc những bài tập vận động và phương pháp tiến hành với từng độ tuổi nhất định. Ngoài ra giáo viên cần chú ý hướng đến việc giáo dục trí tuệ, cảm xúc, điều khiển hành vi vận động ở trẻ, giúp trẻ hiểu được ý nghĩa của nhiệm vụ do giáo viên đề ra và tích cực vượt qua khó khăn xuất hiện trong hoạt động của mình.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Nâng cao chất lượng bộ môn thể dục cho trẻ I/LÝDOCHỌNĐỀTÀI:Trongthờiđạingàynay,khoahọckỹthuậtpháttriểnnhư vũbão,côngcuộcxâydựngquêhươngđổimớitừngngày,vìvậytrithứcgiảngdạy ởtrongnhàtrườngphảilànhữngkiếnthứccơ bản,hiệnđại,sátthựctiễn,dùnglàm chìakhóađể mở cánhcửakhoahọc,làcáivốnmàthế hệ trẻ cóthể vậndụng vàocuộcsốngtiếptụchọclên,tự bồidưỡngvàtiếpthucácquátrìnhđàotạotiếptheotrongsuốtcuôcđời.Vậyviệctrangbịnhữngkiếnthứcphổthôngcho cáccháulàmộtviệclàmvôcùngquantrọngnhằmgópphầnxâydựngđấtnước phồnvinh. Giáodụcthể chất(GDTC)làmộttrongnhữngnộidunggiáodụcquantrọngcủanhàtrườngnhằmđàotạothế hệ trẻ ViệtNampháttriểntrítuệ,cườngtrángvềthểchất,phongphúvềtinhthầnvàtrongsángvềđạođức.TrongquátrìnhGDTCchotrẻmầmnon,cácnhiệmvụGDTCđượchoàn thànhbằngcáchìnhthứckhácnhau.HìnhthứcGDTC ở trườngmầmnonlàsựtổnghợpgiáodụcvề nhữnghoạtđộngvậnđộngnhiềudạngcủatrẻ,màcơbảnlàtínhtíchcựcvậnđộngcủachúng.Sự tổnghợpnhữnghìnhthứcđótạonênmộtchếđộvậnđộngnhấtđịnh,cầnthiếtchosự pháttriểnđầyđủ về thểchấtvàcủngcốsứckhỏechotrẻ.ỞtrườngmầmnonsửdụnghìnhthứcGDTCquacáctiếthọcthểdục Thể dụcsángvàcáctiếtthể dụcđượctiếnhànhvớitấtcả cáclớpmẫugiáo,nhưngtrongcáchìnhthứcđóđòihọcgiáoviênphảichọnlọcnhữngbàitập vậnđộngvàphươngpháptiếnhànhvớitừngđộ tuổinhấtđịnh.Ngoàiragiáo viêncầnchúýhướngđếnviệcgiáodụctrítuệ,cảmxúc,điềukhiểnhànhvi vậnđộngởtrẻ,giúptrẻhiểuđượcýnghĩacủanhiệmvụdogiáoviênđề ravàtíchcựcvượtquakhókhănxuấthiệntronghoạtđộngcủamình. Thựctếhiệnnaytrongtrườngmẫugiáo,chúngtôithấyrằngsựquantâmđúngmứctớithểdụcchotrẻmẫugiáothựcsựchưađầyđủ lắm.Chínhvìvậy chúngtôiđãchọnđềtài“Nângcaochấtlượngbộmônthểdụcchotrẻ” II/KHẢOSÁTTHỰCTRẠNG: *Tìnhhìnhtrườnglớp,giáoviênvàhọcsinh: Trườngcó2cơsởvới4lớpmẫugiáovà110họcsinh. Họcsinhđủcả3lứatuổi,cáccháuhồnnhiên,khỏemạnh,vàrấtthích đếntrường,lớp. Toàntrườngcó7giáoviêntrựctiếpđứnglớp *Tìnhhìnhcơsởvậtchất,trangthiếtbị: Cácphònghọcthoángmát.sânchơirộng,thuậntiệnchotrẻthamgiacác hoạtđộngvậnđộng Cáctrangthếtbịtươngđốiđầyđủđểphụcvụchotrẻhoạtđộng *Tìnhhìnhphụhuynh: Đasố phụ huynhkhôngquantâmviệcđếntrườngcáccháuđượchọcnhữnggi?màchỉthíchchotrẻviêtchữ,làmtoánnhưlớp1phổthông.Sốtrẻ ởcáclớpmầmvàchồighép2–3độtuổinênviệcluyệntậpcác kỹnăngchotrẻrấtkhókhăn.Mộtsốdụngcụthểdụcchưaphùhợp,chưađầyđủ lắmđốivớicác lớphọc1buổi. Hiệnnayngànhhọcmầmnonđangtiếptụcthựchiệnviệctổchứchình thức giáodụctrẻ theohướngđổimới.Nângcaochấtlượnggiảngdạytheo hướngtíchcực. Vớilýdovàthựctrạngnêutrên,chúngtôiđãtiếnhànhchọnlựamộtsốbiệnphápnhằmnângcaochấtlượngbộmônthểdụcchotrẻnhưsau: III/NỘIDUNGVÀBIỆNPHÁPTIẾNHÀNH:` 1/Đốivớibangiámhiệu:Bảnthântôilàngườiquảnlýtrường,việcđầutưchấtlượngchuyênmôn,nângcaokiếnthứccácbộ mônnhằmthuhúttrẻ đếntrườnglàviệclàmcần thiếtvớichủđềnămhọc“Trườnghọcthânthiện,họcsinhtíchcực“Dođó tôiluônquantâmđếnviệcnắmbắtvàthựchiệnchuyênmôncủagiáoviênđặcbiệtlàcácbộmônmàgiáoviêngặpkhókhănnhưmônthểdục…Từđó,cókếhoạchđầutư về kinhphí,kế hoạchbồidưỡngchuyênmônquathaogiảng, kiểmtrachuyênđề.Muasắmcáctrangthiếtbịphụcvụchogiờhọcnhưdung cụthểdục,máycacset,trangphụcthểdụccủacôvàcháu,sânbãi…Dựsinhhoạttổkhốivớigiáoviênlàcầnthiếtđốivớitôi,tạochogiáoviên đượcthảoluậnvềnhữngkhókhăntrongchuyênmônnhưmônthểdụcgiáoviênsẽ cùngnhauônluyệncáckỹ năngkhó,tròchơivậnđộng,chọnlựacơ chủđạophùhợpvớikỹnăng,tậpkỹcácđộngtáckhóđểthựchiệnchínhxáchơn…Saumỗitiếtdựgiờ,kiểmtra,thaogiảngtôiluôntạocơhộichotấtcảgiáo viênđượcdựđầyđủvàrútkinhnghiệmthốngnhấtcáchthựchiệnkịpthờiđểgiáoviêndạyđạthiệuquảcaohơn.Việchọctậpnângcaochuyênmônlàviệclàmcầnthiếtcủahếtmọingười, dođótôiluônnghiêncứutậpsan,sáchbáo,thôngtintrênmạngđểgợiý,tạocơhộichogiáoviênsưutầmcậpnhật,chọnlọcápdungvàthựctếchophongphúhấpdẫngiờhọchơn… 2/Yêucầuđốivớigiáoviên: Giáoviênphảichuẩnbịchuđáochotiếthọc,cũngnhưcáchìnhthứckhác.Trướchết,giáoviênxácđịnhnhiệmvụ cụthể đốivớiviệctậpluyệnchotrẻ,lựachọncácbàitậphoặctròchơiphùhợpvớinhiệmvụ,vớimứcđộ chuẩnbịthểlựccủatrẻ. Xácđịnhthứtựcácbàitậpđãlựachọn,cáchtiếnhànhnhư:phươngpháphướngdẫn,hìnhthứctổ chức,liềulượng,dụngcụ,nhạc đệm…,chuẩnbịtrướckhitập,antoàncủadụngcụ,lựachọndụngcụ,bốtrídụngcụ chobuổitập. Biếtchọnlọcnộidunglồngghép,tíchhợpphùhợpvớitừngđềtài Vídụ :đề tài“Chạynhanh…”tíchhợpATGT,dừngđúngbiểnbáo cấm... Quacáctiếtdựgiờđồngnghiệp,chúngtôithấymộtsố giáoviêntậpcácđộngtácthể dụcchưachuẩncầnrènluyện.Sauđóchúngtôitổ chứccácbuổitậprènluyệncácđộngtácchưachuẩnchogiáoviênvàocácbuổihọptổkhối… ...