Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non thông qua các hoạt động

Mục đích nghiên cứu đề tài này giúp giáo viên đánh giá thực trạng dạy kỹ năng sống cho trẻ mẫu giáo lớn ở trường mầm non, trên cơ sở đó đề xuất biện pháp nâng cao hiệu quả giáo dục kỹ năng sống cho trẻ mầm non, giúp trẻ chuyển tải những gì mình biết, những gì mình cảm nhận và những gì mình quan tâm thành những khả năng thực thụ giúp trẻ có nhận thức đúng và hành vi ứng xử phù hợp trong những tình huống khác nhau của cuộc sống hàng ngày
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Nâng cao chất lượng giáo dục kỹ năng sống cho trẻ 5 - 6 tuổi ở trường mầm non thông qua các hoạt động 1.Lídochọnbiệnpháp Kỹnăngsốnglàgì?Tổ chứcytếthếgiớiWHOđịnhnghĩanhư sau: Kỹnăngsốnglàkhảnăngthíchnghivàhànhvitíchcựcchophépcánhâncókhảnăngđốiphóhiệuquảvớinhucầuvàtháchthứccủacuộcsốnghàngngày.Nhưvậy,kỹnăngsông ́ làkhả nănglàmchủ bảnthâncủamỗingười,khả năngứngxử phùhợpvớinhững ngườikhác,vớixãhội,khả năng ứngphótíchcựctrướccáctìnhhuốngcủacuộcsống. Đó là cáckỹ năngmàconngườicó đượcthôngquagiảngdạyhoặckinhnghiệmtrựctiếp.Giáodụckỹnăngsốngchotrẻmầmnonnhằmgiúptrẻpháttriểnhàihoà,toàndiệnvề nhâncách.Cungcấpchomỗitrẻ kiếnthứccầnthiếtvề kỹnăngsốngđể trẻ sốngsaocholànhmạnhvàcóýnghĩa.Giúptrẻ hiểu,biếnnhững kiếnthứcvề kỹ năngsốngđượccungcấpthànhhànhđộngcụ thể trongquátrìnhhoạtđộngthựctiễnvớibảnthân,vớingườikhác,vớixãhội,ứngphótrướcnhiều tìnhhuống, ứngxử vớimọingười,giảiquyếtmâuthuẫntrongmốiquanhệ vàthểhiệnbảnthânmộtcáchtíchcực.Cóthểnóiviệctrangbịkỹnăngsốngchotrẻemlàmộtphươngphápgiáodụccầnthiếtđểtrẻbớtthụđộngtrongviệchọcvàgiaotiếp xãhội.Trênthựctế,hiệnnay ởcáctrườnghọc,cáclớphọcchúngtadễdàngnhậnracónhiềutrẻcònnhútnhátchưamạnhdạngiaotiếp,chiasẻvớibạnbè,côgiáo,chưahứngthútíchcựcthamgiacáchoạtđộng.Nhiềutrẻrấthiếuđộngchưanhậnrađượcnhữngviệclàmvàhànhđộngnguy hiểmảnhhưởngđếnbảnthânvànhữngngườixungquanh.Kỹnănghợptácvàchiasẻcủatrẻcònhạnchế,trẻchưabiếthợptácvớibạnđểhoànthànhcôngviệc.Mặtkhác,cácgiađìnhthườngchútrọngđếnviệchọckiếnthứcmàkhônghoặcítchútrọngđếnkỹnăngsốngcủatrẻ,coiđólànhữngcáikhôngcầnthiết,bêncạnhđó cácbậcphụ huynhcórấtítthờigianđể quantâmđếnconcái,chínhvìvậytrẻ hay thumìnhvàchưamạnhdạnvớithếgiớibênngoài.Mộtsố giađìnhthìnuôngchiều làmchotrẻ bấtcứviệcgìtrẻ yêucầu,tạochotrẻ cóthóiqueníchkỷ,ỷ lại,khôngquantâmđếnngườikhác,cáckỹnăngcủatrẻrấthạnchế.Điềunàylàmảnhhưởng mạnhmẽ đếnsự pháttriểnnhậnthức,tìnhcảmvàsự pháttriểntoàndiệncủatrẻ,đặcbiệtlàhầuhếttrẻkhôngcóvốnkỹnăngsống. LàgiáoviênMầmnon,phụtráchlớpmẫugiáolớn,nhậnthứcđượctầm quantrọngcủakỹ năngsốngđốivớisự pháttriểncủatrẻ,tôiđãluôntrăntrở suy nghĩlàmthếnàođểgiáodụckỹnăngsốngchotrẻ5–6tuổi.Giáodụckỹnăngsống khôngphảilànóichotrẻbiếtthếnàolàđúng,thếnàolàsainhưtathườnglàm.Cácphươngphápcổ điểnnhư bàigiảngđitheonhữngchuẩnmực,côhỏitrẻ thụ độngtrảlờisẽhoàntoànthấtbạivìchúngchỉcungcấpthôngtin,màtừthôngtinvànhậnthứcđếnthayđổihànhvithìkhoảngcáchcònrấtlớn.Giáodụckỹnăngsốnglàgiúp trẻ nângcaonănglựcđể tự lựachọnnhữnggiảiphápkhácnhau.Giảiquyếtphải xuấtpháttừ trẻ.Quamộtthờigiantìmtòinghiêncứu,nhậnthứcđượcsâusắc,ýnghĩavaitròquantrọngtrongviệcgiáodụckỹ năngsốngđốivớisự pháttriểncủa trẻ,bảnthântôiđãquyếtđịnhlựachọnbiệnpháp:“Nângcaochấtlượnggiáodục kỹnăngsốngchotrẻ56tuổiởtrườngmầmnonthôngquacáchoạtđộng” 2.Mụcđíchcủabiệnpháp Giúpgiáoviênđánhgiáthựctrạngdạykỹnăngsốngchotrẻmẫugiáolớnởtrườngmầmnon,trêncơ sở đóđề xuấtbiệnphápnângcaohiệuquả giáodụckỹnăngsốngchotrẻmầmnon,giúptrẻchuyểntảinhữnggìmìnhbiết,nhữnggìmìnhcảmnhậnvànhữnggìmìnhquantâmthànhnhữngkhả năngthựcthụ giúptrẻ cónhậnthứcđúngvàhànhvi ứngxử phùhợptrongnhữngtìnhhuốngkhácnhaucủacuộcsốnghàngngày.Quađógiúptrẻ pháttriểntoàndiệnvề mọimặt,hìnhthành chotrẻnhữngphẩmchấtcơbản,bướcđầuđặtnềnmóngchosựpháttriểngiúptrẻtựtinkhibướcchânvàotrườngtiểuhọc. 3.CáchthứctiếnhànhbiệnphápViệcdạykỹnăngsốngchotrẻtrongtrườngmầmnonlàcònmớimẻvàrấtnhiềugiáoviêncònchưahiểurõđượctầmquantrọngcủavấnđề hoặcthiếukỹnănggiảngdạyđể cóthể truyềnđạtchotrẻ hiểuvàhìnhthànhchotrẻ nhữngkỹnăngsốngcầnthiếtchotrẻ.Đểthựchiệntốtbiệnphápdạykỹnăngsốngchotrẻ5 –6tuổicóhiệuquả thìtrướchếtgiáoviênmầmnonkhôngchỉ nghiêncứunắmvữngmụcđíchyêucầucủahoạtđộngmàgiáoviêncòncầnphảinắmchắcđượccácphươngphươngphápvàbiệnphápthựchiệngiúptrẻ lĩnhhộikiếnthứcmột cáchnhẹnhàng,khôngbịgòbó,ápđặtgiúptrẻhiểubàisâuvàvậndụngnhữngđiều đãhọcvàothựctế hàngngàycủatrẻ.Vìvây,để giúptrẻ 56tuổilớptôicóđư ...