Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Nâng cao một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo lớp 5-6 tuổi A2 trường mầm non Yên Thọ

Mục đích nghiên cứu sáng kiến "Nâng cao một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo lớp 5-6 tuổi A2 trường mầm non Yên Thọ" nhằm tìm ra một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi; hình thành cho trẻ mẫu giáo 5-6 tuổi những kĩ năng lễ giáo chuẩn mực.
Nội dung trích xuất từ tài liệu:
Sáng kiến kinh nghiệm Mầm non: Nâng cao một số biện pháp giáo dục lễ giáo cho trẻ mẫu giáo lớp 5-6 tuổi A2 trường mầm non Yên Thọ SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO TỈNH THANH HÓA PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO NHƯ THANH SÁNG KIẾN KINH NGHIỆMNÂNG CAO MỘT SỐ BIỆN PHÁP GIÁO DỤC LỄ GIÁO CHO TRẺ MẪU GIÁO LỚP 5- 6 TUỔI A2 TRƯỜNG MẦM NON YÊN THỌ Người thực hiện: Trương Thị Thủy Chức vụ: Giáo viên Đơn vị công tác: Trường Mầm non Yên Thọ SK thuộc lĩnh vực: Chuyên môn THANH HÓA NĂM 2022 Mục lụcMục lục.................................................................................................................11. Mở đầu..............................................................................................................11.1. Lý do chọn đề tài:.........................................................................................11.2. Mục đích nghiên cứu....................................................................................21.3. Đối tượng nghiên cứu...................................................................................21.4. Phương pháp nghiên cứu.............................................................................2 1.5. Điểm mới của sáng kiến kinh nghiệm:.................................................... 22. Nội dung sáng kiến kinh nghiệm....................................................................2 2.1 Cơ sở lý luận ................................................................................................ 22.2. Thực trạng của vấn đề trước khi áp dụng sáng kiến................................ 3 TT......................................................................................................................4 Nội dung khảo sát..............................................................................................4 Tổng số trẻ.........................................................................................................42.3. Các giải pháp sủ dụng để giải quyết vấn đề...............................................42.3.1. Giải pháp 1: Xây dựng kế hoạch giáo dục lễ giáo một cách khoa họcchặt chẽ.................................................................................................................42.3.3. Giải pháp 3. Xây dựng cảnh quan môi trường sư phạm văn minh,sạch đẹp................................................................................................................ 7 2.3.4. Giải pháp 4. Giáo dục lễ giáo mọi lúc mọi nơi, lồng vào trong các tiếthọc, các hoạt động............................................................................................... 8 2.3.5. Giải pháp 5. Làm tốt công tác tuyên truyền, tương tác phối kết hợpvới các bậc cha mẹ, các lực lượng xã hội để triển khai tốt chuyên đề giáodục lễ giáo cho trẻ cũng như trong thời gian nghĩ dịch trẻ học tại nhà vàchuẩn bị trẻ trở lại trường, lớp học................................................................. 11 Duy trì việc thực hiện sử dụng phần mềm công nghệ chuyển đổi số của xãđể tương tác cùng phụ huynh...........................................................................12- Việc phối kết hợp với phụ huynh giúp trẻ có thêm kiến thức, kỹ năng đểdạy trẻ ở nhà. Ban giám hiệu nhà trường đã chỉ đạo các lớp các nhóm lớpngoài công tác tuyên truyền trên thì trong thời gian dich diễn ra phức tạpcác nhóm lớp duy trì viêc thực hiện công nghệ chuyển đổi số thiết lập nhómzalo, facebook của riêng lớp mình, kết nối mọi thông tin và các thông tinđều thông báo trên nhóm để phụ huynh, học sinh được biết để tư vấn giúpđỡ cha mẹ trẻ về kinh nghiệm chăm sóc, nuôi dạy trẻ theo khoa học và hỗtrợ cho phụ huynh những kiến thức đúng đắn về cách giáo dục lễ giáo cáchnuôi dạy trẻ theo khoa học, chế độ dinh dưỡng đảm bảo sức khỏe .. Tôi đãlàm các vi deo hướng dẫn trẻ các môn học… và đăng lên nhóm của lớp đểphụ huynh theo dõi cho trẻ xem và học. .........................................................12 ............................................................................................................................12 2.3.6. Giải pháp 6. Giáo dục lễ giáo cho trẻ qua khích lệ nêu gương...........122.4. Hiệu quả của sáng kiến............................................................................. 14 TT....................................................................................................................14 Nội dung khảo sát............................................................................................14 Tổng số trẻ.......................................................................................................143.2. Kiến nghị .................................................................................................... 16TÀI LIỆU THAM KHẢO................................................................................ 17 1. Mở đầu 1.1. Lý do chọn đề tài: Từ xa xưa cha ông ta có câu: “ Tiên học lễ Hậu học văn” Trẻ sinh ra đâu phải trẻ nào cũng ngoan cũng lễ phép. Mà ngay từ ban đầuphải giáo dục các phẩm chất tốt đẹp về đạo đức, tính lễ phép nhằm làm cho trẻnhận biết ra điều hay, lẽ phải, có quan hệ tốt và cách cư xử đúng đắn với nhữngngười xung quanh, đối với xã hội và đối với bản thân mình. Bởi vậy giáo dục lễgiáo cho trẻ mầm non vô cùng quan trọng, bởi trẻ mầm non là lứa tuổi dễ tiếpthu nhất. Bước vào lứa tuổi mẫu giáo, giáo dục lễ giáo cho trẻ là một phần vô cùngquan trọng trong nội dung giáo dục, đó là khâu đầu tiên hình thành nhân cáchcho trẻ, đặc biệt với trẻ 5-6 tuổi lại càng quan trọng hơn. Nếu không làm tốt việcchăm sóc - Giáo dục trẻ trong những năm này thì việc giáo dục trẻ lại càng hếtsức k ...